2018年9月6日 星期四
今天罢缸，早讀邊讀邊解《論語(yǔ)三則》（犯上作亂，巧言令色投队，行有余力）枫疆，語(yǔ)文課賞析了《山中訪友》，品德課聊了“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”敷鸦，課間閱完了日記和處理了兩個(gè)“老生常談”的班級(jí)問(wèn)題息楔。
其余，讀了兩篇關(guān)于家庭教育心理的文章扒披，觀了一段四十分鐘的家教講座課值依。
下面的文字，即是關(guān)于家教的讀后感和觀后感碟案。一些零碎的想法愿险，記錄在此，不成系統(tǒng)蟆淀，但求一得拯啦。
這周過(guò)得好慢。沒(méi)上幾天班熔任，就覺(jué)得“累”褒链。諸多事情，快節(jié)奏地拖著你走疑苔，而非你掌控著事情甫匹，從容著漫步。
為什么呢惦费？
莫不是焦慮了兵迅。說(shuō)不定還真是。降低了安全感薪贫，自然多出了焦慮恍箭。
這里說(shuō)的“安全感”，可不是身體的安全瞧省，摔不著扯夭，磕不破，安安穩(wěn)穩(wěn)地學(xué)習(xí)鞍匾、工作和生活交洗。
我說(shuō)的“安全感”是穩(wěn)定的、持續(xù)的和一致的一種心理安慰橡淑。
當(dāng)我們還是嬰兒的時(shí)候构拳，我們就需要安全感。嬰兒是如何得到安全感的？又是如何跟這個(gè)世界互動(dòng)和聯(lián)系的置森？簡(jiǎn)單的說(shuō)斗埂，或許是這樣——
哭！
嬰兒的哭是大自然賦予人類最好的禮物凫海。嬰兒的哭蜜笤，不是難過(guò)，不是傷心盐碱，而是一種語(yǔ)言把兔，他用這種方式來(lái)告訴外界，“請(qǐng)大家注意我瓮顽，我有想法县好，我有需求，我想表達(dá)暖混÷乒保”比如，嬰兒餓了拣播，他會(huì)哭泣晾咪。媽媽走過(guò)來(lái)，拍一拍他的后背贮配，摸一摸他的臉蛋谍倦，深情地看著他的眼睛，給他喂奶泪勒，他會(huì)立刻安靜昼蛀。
此時(shí)，不要以為嬰兒沒(méi)有心理活動(dòng)圆存。他一邊吃奶叼旋，一邊想，“哦沦辙，原來(lái)當(dāng)我有需求夫植，有渴望的時(shí)候，媽媽可以滿足我油讯，整個(gè)世界都可以滿足我详民。這個(gè)世界，真值得我信任撞羽。”于是阐斜，嬰兒便有了最原始的安全感衫冻。
獲得滿足的嬰兒诀紊，會(huì)沖著媽媽“笑”。此刻，媽媽也報(bào)之微笑邻奠，嬰兒也許會(huì)想：“我笑笤喳，媽媽也笑。我的存在是有價(jià)值的碌宴，我會(huì)好好活杀狡。”
有安全感的嬰兒最愛(ài)——笑！
“笑”是嬰兒安全感的一種外在表現(xiàn)形式贰镣，也是自尊感和價(jià)值感建立的最早的標(biāo)志呜象。在和媽媽、爸爸以及自然萬(wàn)物的互動(dòng)中碑隆，嬰兒完成了安全感的確立恭陡。
在這里，“吃”和“喝”上煤，不再是簡(jiǎn)單地生理需求休玩，而是一種自我的精神安慰，這種安慰不是來(lái)自于食物劫狠，而是提供食物的人拴疤。
食物是媒介，人與人之間的溝通和交流独泞，則是安全感建立的基礎(chǔ)呐矾。
不知何時(shí)，人開始有了不安懦砂，有了焦慮凫佛。
尤其是我們做父母的。
為什么我們做父母的孕惜，如此不安愧薛？
這是一個(gè)不安的世界。現(xiàn)在的世界是一個(gè)多元的世界衫画。什么是成功毫炉，什么是失敗，什么是好的削罩，什么是壞的瞄勾，好像都沒(méi)有了明確的標(biāo)準(zhǔn)。過(guò)去的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)被打破弥激，而現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)卻沒(méi)有完全建立进陡。
以前有人告訴我，學(xué)好數(shù)理化微服，走遍天下都不怕≈壕危現(xiàn)在大家都說(shuō)，學(xué)好數(shù)理化，不如有個(gè)好爸爸糙麦。以前辛孵，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人赡磅，是標(biāo)桿魄缚；現(xiàn)在，吸人眼球焚廊，追求“流量”冶匹，利用各種自媒體，速成咆瘟，粉絲過(guò)億徙硅，大家捧得“高高的”。過(guò)去搞疗，男人就是男人嗓蘑；現(xiàn)在，男人成了“娘炮”匿乃，仍得到部分大眾和媒體的贊譽(yù)桩皿。
如此價(jià)值觀，怎能“安”幢炸？
考上好大學(xué)泄隔，有個(gè)好工作，聚個(gè)美媳婦宛徊，嫁個(gè)好兒郎佛嬉，成了人生贏家≌⑻欤可還有人反駁：沒(méi)有文憑暖呕，照樣家財(cái)萬(wàn)貫，你看我們村的那個(gè)誰(shuí)苞氮，再看我們班的那個(gè)誰(shuí)湾揽。
誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？都對(duì)笼吟】馕铮可仔細(xì)想，有好像哪里不對(duì)勁贷帮，丟了什么戚揭。
這個(gè)世界給我們提供了太多太多的選擇，以至于每個(gè)人都不知道如何進(jìn)行選擇撵枢。此刻民晒，不安精居、焦慮便擴(kuò)散而來(lái)。
作為父母的我們镀虐，到底應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成什么樣子？（用了“培養(yǎng)”沟绪，已暗示了我的焦慮刮便。）
我很迷茫。你呢绽慈？
看看“朋友圈”恨旱，哪種說(shuō)法都有，哪種說(shuō)法都要道理坝疼。有提倡“打”的搜贤，有建議“說(shuō)教”的，還有的講究“無(wú)為而治”钝凶，等等仪芒，千萬(wàn)篇都有，例子一大堆耕陷，理論一籮筐掂名，容不得你不信！
我們?cè)撔耪l(shuí)的話哟沫？能信誰(shuí)的話饺蔑？
無(wú)良媒體的推波助瀾，也加劇了父母?jìng)兊慕箲]嗜诀。
我們不希望孩子輸在起跑線上猾警。可是隆敢，我們知道孩子的起跑線在哪里嗎发皿？
我們，大多有一個(gè)孩子拂蝎。作為唯一雳窟，都期待兒女們“成功”。何謂成功匣屡？把孩子送到好的大學(xué)封救？讓孩子滿身才藝？未來(lái)培養(yǎng)孩子成為海歸捣作？等等誉结。如果所有，都實(shí)現(xiàn)不了券躁，期待演化成了焦慮惩坑。
假設(shè)我們的家庭有多個(gè)孩子的話掉盅，“老大不行，還有老二以舒，老二不行趾痘，還有老三，實(shí)在不行蔓钟，老四等著了”永票，或許能減輕一些焦慮。
為什么這樣說(shuō)滥沫？
你看侣集，“安寧”這兩個(gè)字。
“安”兰绣，家中有“女”世分；“寧”，家中有“男”（丁缀辩，即為男冻袈瘛）。家里若有一男一女臀玄，家則安寧斋泄。
當(dāng)然，還需要一個(gè)條件——定镐牺！
“定”是什么炫掐？拆字后，上面是“家”睬涧，下面是“正”的演化募胃。這說(shuō)明什么？家要想定畦浓，一靠父母正派的為人痹束。二靠正確的教育方法。
簡(jiǎn)言之讶请，一個(gè)“家”祷嘶，要想“定”，需家風(fēng)正夺溢，重家教论巍。
家，如此风响；班嘉汰，如此；校状勤，亦如此鞋怀。
定双泪，能減輕焦慮。
但不能完全消除焦慮密似。
人必須焦慮焙矛！
比如死亡。你不用想残腌，那就在等著你村斟，你想不焦慮都不行。
比如新環(huán)境废累。一開學(xué)邓梅，新學(xué)校脱盲，新班級(jí)邑滨，新班主任，新同學(xué)钱反，新教材掖看，肯定會(huì)讓你焦慮。
因此面哥，首先焦慮是正常的哎壳。如果你不想焦慮，則是不正常的尚卫。其次归榕，“新”意味著未知，未知就是成長(zhǎng)吱涉。每一個(gè)未知刹泄，每一次焦慮，就是一段刻苦銘心的成長(zhǎng)怎爵。
不少人害怕未知特石，通過(guò)控制自己或別人來(lái)實(shí)現(xiàn)安全感，焦慮會(huì)陡增鳖链。
還有一些人姆蘸，接受“新”，擁抱未知芙委，不去控制逞敷，而是積極地改變，獲得“新客船”的船票灌侣，焦慮自然少了兰粉，安全感來(lái)臨。
只有適度焦慮顶瞳，才能成長(zhǎng)玖姑，方能突破愕秫。
知易行難，正確認(rèn)識(shí)焦慮焰络，減輕焦慮戴甩，獲得足夠的安全感，我們都在路上……
