各位家長朋友們虹菲，當(dāng)孩子不管是平時練習(xí)還是考試出現(xiàn)做錯的題目時憋肖，你們是什么樣的反應(yīng)呢？您覺得孩子做錯題是件好事還是一件壞事呢胰苏？面對孩子每一次出現(xiàn)做錯的題目硕蛹，您是怎么處理的呢？
對于以上幾個問題硕并，我相信每個家長都會有不同的答案法焰，事實上，在現(xiàn)實生活里鲤孵，我們每個人也都在按照自己的想法在處理著這個問題壶栋。對于這個問題，我不想評論誰是誰非普监，只想把我們家一貫的做法分享給大家，希望多少帶給您一些思考琉兜，如果能在您家孩子的問題上給與哪怕一點點的幫助凯正，我將不勝榮幸！
孩子上初一已經(jīng)一個多月過去了豌蟋，在各科學(xué)習(xí)方面雖然也不斷有這樣那樣小的失誤出現(xiàn)廊散，但那些錯誤都是因為只是剛學(xué)還不熟知而犯下的，所以我們只是讓孩子當(dāng)時就改正并且隨時鞏固復(fù)習(xí)該知識點梧疲。而上面這道做錯的題目允睹，應(yīng)該是孩子中學(xué)以來第一個真正意義上的錯題运准。
因為沒有就好孩子就月考了，所以這幾天晚上孩子都會自己做一些試卷或者習(xí)題對知識就行鞏固和復(fù)習(xí)缭受。這是孩子做去年我們這里的月考試卷時做錯的一道題目胁澳。
當(dāng)給孩子批改試卷，發(fā)現(xiàn)這道題目出錯時米者，孩子當(dāng)然多少會因為沒有得滿分有點失落韭畸；但是，我和昊媽做的第一件事就是告訴孩子：“恭喜你蔓搞！這張試卷沒有白做胰丁。”聽到這樣的話喂分，孩子的失落一下子就沒有了锦庸，開始把精力放在分析這道題目究竟錯在哪里？題目有幾顆雷蒲祈？自己排了幾顆酸员？踩中了幾顆？
這就是我們家一直以來對待錯題的認(rèn)識和態(tài)度讳嘱。我們一致認(rèn)為幔嗦，學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是把不會的學(xué)會。而考試或者測驗的目的就是把自己不會的找出來沥潭，找出你不會的邀泉，學(xué)習(xí)就成功了一半，再把不會的學(xué)會钝鸽，你的學(xué)習(xí)就是成功的汇恤。
錯題反映的正是我們的知識漏洞，所以當(dāng)孩子遇到不會做拔恰，或者做錯的題目時因谎，我們應(yīng)當(dāng)為孩子感到高興，很幸運孩子這么快就找到了自己不會的內(nèi)容颜懊，下一步孩子的學(xué)習(xí)就走了目標(biāo)财岔。檢驗知識漏洞最好的方法，就是整理平時作業(yè)和測試中的錯題河爹。如果孩子能夠保證在分析和整理錯題后匠璧，所有的錯誤在考場上都不再犯，這就是最高效的學(xué)習(xí)咸这。
對于錯題這個寶夷恍，我們跟孩子要做的第一步就是：分析錯題、改正錯題媳维。當(dāng)然改錯題不是把正確答案這在旁邊就結(jié)束了酿雪，而是要把出錯的原因和相關(guān)的知識點整理清楚并標(biāo)注在一旁遏暴。整理錯題第二步就是準(zhǔn)備一個錯題本，把做錯的題目和自己的分析備注通過抄寫或者剪貼的方式整理到上面指黎。等你復(fù)習(xí)的時候朋凉，如果來不及地毯式復(fù)習(xí)所學(xué)知識的話，利用錯題本來復(fù)習(xí)專屬于自己的重難點袋励，一定會事半功倍侥啤。
很多孩子可能做到上面的兩步就停止了，但是茬故，我們還會引導(dǎo)孩子做第三步盖灸。那就是在整理完這道錯題所有有關(guān)的知識之后，再找與之相關(guān)的或者類似的題目來進(jìn)行舉一反三的練習(xí)磺芭。這樣更能加深印象赁炎，防止二次犯錯。
以上就是我們家處理孩子做錯題這件事情的過程和方法钾腺。聽了我們的方式和方法徙垫，您有什么更好的建議和想法嗎？您家對于這件事是怎么處理的放棒？歡迎簡信或者留言討論姻报，感謝您抽出寶貴時間閱讀我的文章！
