作者：李開復(fù) 王詠剛
一撬陵、AI時(shí)代該如何學(xué)習(xí)珊皿？
過(guò)去一年，我做了許多場(chǎng)關(guān)于人工智能發(fā)展趨勢(shì)的演講巨税。講到AI將在未來(lái)10年取代或改變?cè)S多簡(jiǎn)單亮隙、低效的人類工作時(shí)，身為家長(zhǎng)的聽眾會(huì)好奇地問(wèn)我：AI時(shí)代垢夹，孩子到底該學(xué)什么溢吻，才不至于被機(jī)器“搶”了工作？
其實(shí)果元，與其討論讓孩子學(xué)什么促王，不如先討論孩子該如何學(xué)。學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比學(xué)什么內(nèi)容更重要而晒。尤其是在人機(jī)相互協(xié)作蝇狼、各自發(fā)揮特長(zhǎng)的時(shí)代里，填鴨式倡怎、機(jī)械式的學(xué)習(xí)只能把人教成機(jī)器迅耘，讓孩子喪失人類獨(dú)有的價(jià)值。
2013年监署，包括哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)在內(nèi)的一群著名美國(guó)教育家聯(lián)合創(chuàng)辦了一所神秘的四年制本科大學(xué)——密涅瓦大學(xué)（Minerva Schools at KGI）颤专。第一年招生時(shí)，這家大學(xué)的錄取率低于3%钠乏，遠(yuǎn)低于哈佛大學(xué)的8%-9%栖秕，是全美錄取最嚴(yán)格的本科院校。被密涅瓦大學(xué)第一批錄取的學(xué)生晓避，收到的錄取“通知書”是一個(gè)精致的小木盒簇捍，木盒盒蓋上用英文寫著“好奇心”的字樣只壳，木盒內(nèi)是一個(gè)定制的iPad電腦。只要打開電腦暑塑，密涅瓦大學(xué)的創(chuàng)始人本·尼爾森（Ben Nelson）就會(huì)收到通知吼句，并與學(xué)生進(jìn)行一次視頻通話，安排學(xué)生在舊金山開始四年的學(xué)業(yè)事格。
這么神秘的學(xué)校惕艳，這么低的錄取率，這么有趣的新生報(bào)到流程分蓖，那么尔艇，密涅瓦大學(xué)到底有什么過(guò)人之處？
密涅瓦大學(xué)的創(chuàng)始人相信么鹤，傳統(tǒng)的四年制大學(xué)已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)未來(lái)的需要终娃，大學(xué)教育過(guò)程本身需要被改革甚至是顛覆，在線課程蒸甜、討論小組棠耕、實(shí)習(xí)實(shí)踐、自我探索和自我完善將成為今后教育的主流模式柠新∏嫌基于這樣的思路，密涅瓦大學(xué)使用的是一套名為“沉浸式全球化體驗(yàn)（Global Immersion）”的教學(xué)方式恨憎。
密涅瓦大學(xué)的所有入學(xué)新生都要在舊金山的一個(gè)獨(dú)特的校區(qū)完成第一年的學(xué)業(yè)蕊退，這一年的主題是“基礎(chǔ)”，但學(xué)生所學(xué)的課程與普通大學(xué)一年級(jí)的課程有非常大的差異憔恳。密涅瓦大學(xué)的教育家們相信瓤荔，讓學(xué)生付費(fèi)去學(xué)網(wǎng)上隨處都可以找到的基本課程，比如基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)導(dǎo)論钥组、經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論或是物理學(xué)導(dǎo)論输硝，這是得不償失的事。因此程梦，密涅瓦大學(xué)的一年級(jí)課程直接將知識(shí)課程與四種極其重要的方法論有機(jī)結(jié)合起來(lái)学少，變成形式分析询件、實(shí)證分析垦细、多模式交流、復(fù)雜系統(tǒng)四大課程板塊型宙。形式分析主要用于訓(xùn)練學(xué)生精密妆兑、合理思考的能力；實(shí)證分析重在培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力腺逛；多模式交流則關(guān)注使用不同方法進(jìn)行有效交流的能力棍矛；復(fù)雜系統(tǒng)重點(diǎn)在于復(fù)雜環(huán)境中的有效協(xié)作。
從大二開始茁帽，密涅瓦大學(xué)的學(xué)生們會(huì)進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)階段，這一年的主題是“方向”战秋。學(xué)生可以跟導(dǎo)師一起脂信，從藝術(shù)與人文、計(jì)算科學(xué)埋泵、商學(xué)礁蔗、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)共五個(gè)方向中擇定自己的專業(yè)磺浙，也可以選擇攻讀兩個(gè)專業(yè)撕氧。
大三的主題是“專注”伦泥，要求學(xué)生深入到各自專業(yè)方向的領(lǐng)域內(nèi)部，培養(yǎng)精深的專業(yè)技能跨新。
大四的主題是“綜合”域帐，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。
最獨(dú)特的是龙优，除了大一在舊金山外，大二到大四的三年內(nèi)宰衙，學(xué)生每年都會(huì)到世界上一個(gè)不同的地方完成學(xué)業(yè)一屋。密涅瓦大學(xué)分布在全世界的教學(xué)地點(diǎn)包括海德拉巴冀墨、布宜諾斯艾利斯楚堤、臺(tái)北衅胀、首爾、柏林掸掏、倫敦等[]。專業(yè)課程教學(xué)時(shí)愿待，沒(méi)有死板的課本，也沒(méi)有傳統(tǒng)的填鴨式授課农渊，每堂課同時(shí)參與的學(xué)生人數(shù)很少砸紊，最多不超過(guò)20人，以遠(yuǎn)程教學(xué)、集體討論為主否淤，學(xué)生可以與分布在全球各地的著名教授交流、互動(dòng)啰扛。同時(shí)鞍帝，在學(xué)習(xí)之余，學(xué)生要在當(dāng)?shù)剡M(jìn)入一家與自己學(xué)業(yè)相關(guān)的代表性公司蚓曼，在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)自己的全面素質(zhì)，真正學(xué)會(huì)如何工作土全。
對(duì)于密涅瓦大學(xué)的大膽實(shí)踐捎琐，人們有很多爭(zhēng)議。密涅瓦大學(xué)與谷歌裹匙、麥肯錫瑞凑、高盛等企業(yè)有合作關(guān)系，培養(yǎng)出來(lái)的人才概页，很多都可以滿足這些一線企業(yè)的實(shí)際需要籽御。但這種近乎顛覆式的模式到底是不是未來(lái)最好的教育形式哑梳，恐怕要更長(zhǎng)時(shí)間的檢驗(yàn)才能下結(jié)論吠卷。就拿密涅瓦大學(xué)重點(diǎn)采用的遠(yuǎn)程在線教育的方法來(lái)說(shuō)，其優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生可以隨時(shí)與最優(yōu)秀的學(xué)者互動(dòng)瞄沙，從更多不同風(fēng)格的教授身上汲取知識(shí)诬滩、經(jīng)驗(yàn)捌朴，但在線教育缺少面對(duì)面教學(xué)時(shí)的那種沉浸感泽台，有時(shí)候難以深入交流的問(wèn)題也比較明顯。
無(wú)論如何檐束，實(shí)驗(yàn)性的密涅瓦大學(xué)給“未來(lái)如何學(xué)習(xí)”提供了一種建議性的答案黄选。其實(shí)殃恒，在中國(guó)著名學(xué)府中嵌戈，有識(shí)之士也在積極做著有關(guān)新教學(xué)模式的探索椎瘟。在清華大學(xué)段只，姚期智院士創(chuàng)辦的清華學(xué)堂計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班（又稱“姚班”）就是其中很有代表性的一個(gè)。姚班專注于“因材施教”和教學(xué)上的“深耕”姐赡、“精耕”，設(shè)置了階梯式培養(yǎng)環(huán)節(jié)：“前兩年實(shí)施計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練枪狂，后兩年實(shí)施‘理論和安全’氧急、‘系統(tǒng)和應(yīng)用’兩大方向上的專業(yè)教育言沐；著力營(yíng)造多元化起便、富有活力的學(xué)術(shù)氛圍，建立多方位窖维、多層次的國(guó)際學(xué)術(shù)交流平臺(tái)榆综。”
姚班對(duì)于本科四年課程的設(shè)計(jì)铸史，與密涅瓦大學(xué)有異曲同工的地方鼻疮。最重要的，姚班不但提倡多元和專深相結(jié)合的教學(xué)方法琳轿，還特別鼓勵(lì)面向?qū)嵺`判沟、面向解決問(wèn)題的教學(xué)氛圍。計(jì)算機(jī)科學(xué)本身就是一門強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的科學(xué)崭篡，姚班特別鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間參加競(jìng)賽挪哄，或參加谷歌、微軟等科技公司的實(shí)習(xí)項(xiàng)目媚送。創(chuàng)新工場(chǎng)與姚班之間中燥，也嘗試了共建人工智能課程的合作，將最前沿的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)塘偎、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)帶給姚班的學(xué)生疗涉。
姚班的學(xué)生非常厲害拿霉。姚班第一屆學(xué)生里，就出了一個(gè)后來(lái)被大家稱呼為“樓教主”的超級(jí)牛人——樓天城咱扣。樓天城高中期間就聰慧過(guò)人绽淘，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，得過(guò)國(guó)際信息學(xué)奧賽金牌闹伪。進(jìn)了姚班之后沪铭，更是頻繁參加世界各大編程挑戰(zhàn)賽，在百度之星偏瓤、谷歌全球編程挑戰(zhàn)賽杀怠、Facebook駭客杯世界編程大賽、TopCoder比賽厅克、ACM大賽中顯露出驚人的實(shí)力赔退，有“一個(gè)人挑落一個(gè)隊(duì)”的傳奇故事。在喜歡編程競(jìng)賽的后輩學(xué)生看來(lái)证舟，樓教主就是百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)如探囊取物的“神”級(jí)人物硕旗。
樓天城的功力不僅僅在于競(jìng)賽，在實(shí)際工程項(xiàng)目中女责，樓天城一樣功夫了得漆枚。2007年夏天，樓天城就曾在谷歌北京實(shí)習(xí)抵知，表現(xiàn)不錯(cuò)墙基。隨后曾在谷歌自動(dòng)駕駛團(tuán)隊(duì)工作。后來(lái)刷喜，短期加入Quora后碘橘，樓天城入職百度，成為百度無(wú)人車團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量吱肌，在級(jí)別上更是成為百度最年輕的T10級(jí)工程師（據(jù)說(shuō)深度學(xué)習(xí)領(lǐng)軍級(jí)人物吳恩達(dá)加入百度時(shí)也才是T10級(jí)）。最近仰禽，樓天城和百度另一位資深工程師James Peng一起離開百度創(chuàng)業(yè)氮墨，注冊(cè)了一個(gè)名叫Pony.ai的神秘域名。相信樓天城在自己的創(chuàng)業(yè)道路上吐葵，也能表現(xiàn)不俗规揪。
出自姚班的樓教主擁有許多姚班學(xué)生的共性，用他自己的話就是：“我非常喜歡挑戰(zhàn)困難温峭。因此猛铅，我希望我工作的地方是一個(gè)每天都可以接受有趣的、有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題的崗位凤藏〖楹觯”
敢于挑戰(zhàn)自己堕伪，敢于面對(duì)有趣的、有難度的問(wèn)題栗菜，這是姚班這種新型教育氛圍較容易培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生特質(zhì)欠雌，而具備這種特質(zhì)的學(xué)生，最容易在人工智能時(shí)代作為人類智慧的代表疙筹，設(shè)計(jì)最高效的AI系統(tǒng)富俄，并與AI系統(tǒng)一起創(chuàng)造更大價(jià)值。
如果要我來(lái)總結(jié)的話而咆，我覺(jué)得霍比，人工智能時(shí)代最核心、最有效的學(xué)習(xí)方法包括：
● 主動(dòng)挑戰(zhàn)極限：像樓天城那樣喜歡并主動(dòng)接受一切挑戰(zhàn)暴备，在挑戰(zhàn)中完善自我悠瞬。如果人類不在挑戰(zhàn)自我中提高，那也許真有可能全面落伍于智能機(jī)器馍驯。
● 從實(shí)踐中學(xué)習(xí)（Learning by doing）：面向?qū)嶋H問(wèn)題和綜合性阁危、復(fù)雜性問(wèn)題，將基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用實(shí)踐充分結(jié)合汰瘫，而不是先學(xué)習(xí)再實(shí)踐狂打。一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐的方法，有些像現(xiàn)代職業(yè)體育選手的以賽代練混弥，對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求更高趴乡，效果也更好。
● 關(guān)注啟發(fā)式教育蝗拿，培養(yǎng)創(chuàng)造力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力：被動(dòng)的晾捏、接受命令式的工作大部分都可以由機(jī)器來(lái)替代。人的價(jià)值更多會(huì)體現(xiàn)在創(chuàng)造性的工作中哀托。啟發(fā)式教育在此非常重要惦辛。死記硬背和條條框框只會(huì)“堵死”學(xué)生靈感和創(chuàng)意的源頭。
● 雖然面對(duì)面的課堂仍將存在仓手，但互動(dòng)式的在線學(xué)習(xí)將愈來(lái)愈重要：只有充分利用在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)胖齐，教育資源才能被充分共享，教育質(zhì)量和教育公平性才有切實(shí)保證嗽冒。創(chuàng)新工場(chǎng)投資的VIPKid呀伙、盒子魚等面向教育創(chuàng)新的公司，就是大量使用在線教育添坊、機(jī)器輔助教育等手段來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)的范例剿另。
● 主動(dòng)向機(jī)器學(xué)習(xí)：未來(lái)的人機(jī)協(xié)作時(shí)代，人所擅長(zhǎng)的和機(jī)器所擅長(zhǎng)的必將有很大不同。人可以拜機(jī)器為師雨女，從人工智能的計(jì)算結(jié)果中谚攒，吸取有助于改進(jìn)人類思維方式的模型、思路甚至基本邏輯戚篙。事實(shí)上五鲫，圍棋職業(yè)高手們已經(jīng)在虛心向AlphaGo學(xué)習(xí)更高明的定式和招法了。
● 既學(xué)習(xí)人-人協(xié)作岔擂，也學(xué)習(xí)人-機(jī)協(xié)作：未來(lái)的“溝通”能力將不僅僅限于人與人之間的溝通位喂，人機(jī)之間的溝通將成為重要的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生要從學(xué)習(xí)的第一天起乱灵，就和面對(duì)面的或者遠(yuǎn)程的同學(xué)（可以是人塑崖，也可以是機(jī)器）一起討論、一起設(shè)計(jì)解決方案痛倚、一起進(jìn)步规婆。
● 學(xué)習(xí)要追隨興趣：通常來(lái)說(shuō)，興趣就是那些比較有深度的東西蝉稳，所以只要追隨興趣抒蚜，就更有可能找到一個(gè)不容易被機(jī)器替代掉的工作。無(wú)論是為了美耘戚，為了好奇心嗡髓，為了其他原因產(chǎn)生的興趣，這些興趣都有可能達(dá)到更高層次收津，在這些層次里饿这，人類才可以創(chuàng)造出機(jī)器不能替代的價(jià)值。
二撞秋、AI時(shí)代該學(xué)什么长捧？
有關(guān)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，我的小女兒德亭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段讓我特別尊重吻贿、特別贊許的話串结。
德亭很早就喜歡攝影，她五歲的時(shí)候得到了人生第一臺(tái)相機(jī)舅列，并從幫姐姐設(shè)計(jì)出來(lái)的漂亮?xí)r裝拍照開始奉芦，逐漸拓展拍攝對(duì)象，很早就成了一個(gè)小攝影愛好者剧蹂。她中學(xué)時(shí)很想以攝影作為自己的專業(yè)。但我擔(dān)心她喜歡攝影只是為了逃避功課烦却。申請(qǐng)大學(xué)前宠叼，我反復(fù)跟她討論，并提醒她：“你必須想清楚哦！專業(yè)攝影師很快就會(huì)被淘汰冒冬，現(xiàn)在攝影工具愈來(lái)愈方便伸蚯，大家都可以輕易拍出好照片，專業(yè)攝影師的優(yōu)勢(shì)會(huì)漸漸消失简烤〖劣剩”
可我沒(méi)有料到，德亭很鄭重地說(shuō)了下面這段話：“我做過(guò)調(diào)查了横侦，目前在美國(guó)挥萌，一個(gè)專業(yè)攝影師的薪水比記者還要低，而記者的薪水相比其他各行業(yè)也越來(lái)越低了枉侧∫伲可是爸爸，我愿意賺比較少的錢榨馁，做自己真正想做的事憨栽。每次背著沉甸甸的相機(jī)出去拍照，回來(lái)的時(shí)候雖然筋疲力盡翼虫，但我卻總是心花怒放屑柔。我非常慶幸生活在高科技時(shí)代，可以輕松擁有數(shù)碼攝影以及低成本珍剑、大容量的存儲(chǔ)設(shè)備掸宛，還有無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)，這些讓我像一個(gè)裝備齊全的獵人一樣次慢，捕捉我所有的感動(dòng)旁涤，然后用心將圖像提取出來(lái)。未來(lái)的攝影絕對(duì)不只是按下快門迫像，而是要用新的眼光劈愚，讓影像產(chǎn)生新的意義。而那絕對(duì)不是科技可以取代的闻妓【穑”
每當(dāng)我思索人和機(jī)器共存的未來(lái)時(shí)，就總會(huì)想起德亭的這段話由缆。的確注祖，攝影技術(shù)再先進(jìn)，照片畫質(zhì)再好均唉，也取代不了攝影師內(nèi)心因拍攝對(duì)象而產(chǎn)生的感動(dòng)是晨。這種感動(dòng)可以賦予風(fēng)景、人物舔箭、靜物罩缴、街景以新的意義蚊逢。即便以后有了人工智能照相機(jī)，可以自動(dòng)幫助人完成捕捉美景箫章、記錄美好瞬間的任務(wù)烙荷，人的感動(dòng)、人的審美檬寂、人的藝術(shù)追求也是機(jī)器無(wú)法取代的终抽。
攝影如此，其他工作亦如此桶至。我們很難準(zhǔn)確列舉昼伴，AI時(shí)代到底該學(xué)什么才不會(huì)被機(jī)器取代，但我們大致還是可以總結(jié)出一個(gè)基本的思路：
人工智能時(shí)代塞茅，程式化的亩码、重復(fù)性的、僅靠記憶與練習(xí)就可以掌握的技能將是最沒(méi)有價(jià)值的技能野瘦，幾乎一定可以由機(jī)器來(lái)完成描沟；反之，那些最能體現(xiàn)人的綜合素質(zhì)的技能鞭光，例如吏廉，人對(duì)于復(fù)雜系統(tǒng)的綜合分析、決策能力惰许，對(duì)于藝術(shù)和文化的審美能力和創(chuàng)造性思維席覆，由生活經(jīng)驗(yàn)及文化熏陶產(chǎn)生的直覺(jué)、常識(shí)汹买，基于人自身的情感（愛佩伤、恨、熱情晦毙、冷漠等）與他人互動(dòng)的能力……這些是人工智能時(shí)代最有價(jià)值生巡，最值得培養(yǎng)、學(xué)習(xí)的技能见妒。而且孤荣，這些技能中，大多數(shù)都是因人而異须揣，需要“定制化”教育或培養(yǎng)盐股，不可能從傳統(tǒng)的“批量”教育中獲取。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō):
● AI可以迅速取代的是在5秒鐘就能決策的工作耻卡，但是5秒以上需要深度去思索的工作還是不容易被取代的疯汁。
● 在藝術(shù)領(lǐng)域，人工智能目前還是沒(méi)有辦法發(fā)現(xiàn)美制造美卵酪，它只是協(xié)作人類工作的工具涛目。
比如秸谢，同樣是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)，今天許多人滿足于學(xué)習(xí)一種編程語(yǔ)言（比如Java）并掌握一種特定編程技能（比如開發(fā)Android應(yīng)用）霹肝，這樣的積累在未來(lái)幾乎一定會(huì)變得價(jià)值有限，因?yàn)槲磥?lái)大多數(shù)簡(jiǎn)單的塑煎、邏輯類似的代碼一定可以由機(jī)器自己來(lái)編寫沫换。人類工程師只有去專注計(jì)算機(jī)、人工智能最铁、程序設(shè)計(jì)的思想本質(zhì)讯赏，學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)下一代人工智能系統(tǒng)，或者指導(dǎo)人工智能系統(tǒng)編寫更復(fù)雜冷尉、更有創(chuàng)造力的軟件漱挎，才可以在未來(lái)成為人機(jī)協(xié)作模式里的“人類代表”。一個(gè)典型的例子是雀哨，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)剛剛興起時(shí)磕谅，計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生都去學(xué)移動(dòng)開發(fā)，而人工智能時(shí)代到來(lái)后雾棺，大家都認(rèn)識(shí)到膊夹，機(jī)器學(xué)習(xí)特別是深度學(xué)習(xí)才是未來(lái)最有價(jià)值的知識(shí)。過(guò)去三年內(nèi)捌浩，斯坦福大學(xué)學(xué)習(xí)“機(jī)器學(xué)習(xí)課程”的學(xué)生就從80人猛增到了1000多人放刨。
再比如，完全可以預(yù)見尸饺，未來(lái)機(jī)器翻譯取得根本性突破后进统，絕大多數(shù)人類翻譯，包括筆譯浪听、口譯螟碎、同聲傳譯等工作，還有絕大多數(shù)從事語(yǔ)言教學(xué)的人類老師馋辈，都會(huì)被機(jī)器全部或部分取代抚芦。但這絕不意味著人類大腦在語(yǔ)言方面就完全無(wú)用了。如果一個(gè)翻譯專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)既包括基本的語(yǔ)言學(xué)知識(shí)迈螟，也包括足夠深度的文學(xué)藝術(shù)知識(shí)叉抡，那這個(gè)學(xué)生顯然可以從事文學(xué)作品的翻譯工作。而文學(xué)作品的翻譯答毫，因?yàn)槠渲猩婕按罅咳祟惖那楦腥烀瘛徝馈?chuàng)造力洗搂、歷史文化積淀等消返，幾乎一定是機(jī)器翻譯無(wú)法解決的一個(gè)難題载弄。
未來(lái)的生產(chǎn)制造行業(yè)將是機(jī)器人、智能流水線的天下撵颊。人類再去學(xué)習(xí)基本的零件制造宇攻、產(chǎn)品組裝等技能，顯然不會(huì)有太大的用處倡勇。這個(gè)方面逞刷，人類的特長(zhǎng)在于系統(tǒng)設(shè)計(jì)和質(zhì)量管控，只有學(xué)習(xí)更高層次的知識(shí)妻熊，才能真正體現(xiàn)出人類的價(jià)值夸浅。這就像今天的建筑行業(yè)，最有價(jià)值的顯然是決定建筑整體風(fēng)格的建筑師以及管理整體施工方案的工程總監(jiān)扔役，這些能夠體現(xiàn)人類獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)造力帆喇、決斷力、系統(tǒng)分析能力的技能亿胸，是未來(lái)最不容易“過(guò)時(shí)”的知識(shí)坯钦。
人工智能時(shí)代，自動(dòng)化系統(tǒng)將大幅解放生產(chǎn)力损敷，極大地豐富每個(gè)人可以享有的社會(huì)財(cái)富葫笼。而且，由于人工智能的參與拗馒，人類可以從繁重的工作中解放出來(lái)路星，擁有大量的休閑時(shí)間。這個(gè)時(shí)候诱桂，社會(huì)對(duì)文化洋丐、娛樂(lè)的追求就會(huì)達(dá)到一個(gè)更高的層次，未來(lái)的文娛產(chǎn)業(yè)挥等，總體規(guī)模將是今天的數(shù)十倍甚至上百倍友绝。那么，學(xué)習(xí)文藝創(chuàng)作技巧肝劲，用人類獨(dú)有的智慧迁客，豐富的情感以及對(duì)藝術(shù)的創(chuàng)造性解讀去創(chuàng)作文娛內(nèi)容，顯然是未來(lái)人類證明自己價(jià)值的最好方式之一辞槐。當(dāng)絕大多數(shù)人每天花6個(gè)小時(shí)或更多時(shí)間去體驗(yàn)最新的虛擬現(xiàn)實(shí)游戲掷漱、看最好的沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)電影、在虛擬音樂(lè)廳里聽大師演奏最浪漫的樂(lè)曲榄檬、閱讀最能感動(dòng)人的詩(shī)歌和小說(shuō)……作家卜范、音樂(lè)家、電影導(dǎo)演和編劇鹿榜、游戲設(shè)計(jì)師等等海雪，一定是人工智能時(shí)代的明星職業(yè)锦爵。
科幻作家、雨果獎(jiǎng)得主郝景芳說(shuō)：“很顯然奥裸，我們需要去重視那些重復(fù)性標(biāo)準(zhǔn)化的工作所不能夠覆蓋的領(lǐng)域险掀。包括什么呢？包括創(chuàng)造性湾宙、情感交流迷郑、審美、藝術(shù)能力创倔，還有我們的綜合理解能力、我們把很多碎片連成一個(gè)故事這樣的講述能力焚碌，我們的體驗(yàn)畦攘。所有這些在我們看來(lái)非常不可靠的東西，其實(shí)往往是人類智能非常獨(dú)特的能力十电≈海”
三、AI時(shí)代的教育要關(guān)注什么鹃骂？
在2017年1月的瑞士達(dá)沃斯論壇台盯，我在談到未來(lái)的教育和學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō)：我們不能脫離大的經(jīng)濟(jì)變革、大的社會(huì)轉(zhuǎn)型來(lái)討論教育畏线。從宏觀角度講静盅，人工智能時(shí)代的社會(huì)經(jīng)濟(jì)模式一定與今天有很大不同。在未來(lái)寝殴，我們應(yīng)當(dāng)少關(guān)注一點(diǎn)工作產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)效益蒿叠，而更關(guān)注工作的目標(biāo)和意義。我們?cè)诒容^人和機(jī)器的勞動(dòng)產(chǎn)出時(shí)蚣常，多半僅僅用勞動(dòng)價(jià)值和工時(shí)長(zhǎng)短來(lái)衡量人類的產(chǎn)能市咽，卻忽視了工作背后潛在的社會(huì)價(jià)值。
這里的一個(gè)重點(diǎn)在于抵蚊，人類的工作將在AI時(shí)代進(jìn)入一個(gè)新的層次施绎。人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中，將選擇更好的雇主和工作贞绳，同時(shí)取得工作技能與深度上的提升谷醉，逐漸成為各類專業(yè)能手和頂尖人才，甚至最后成為特定領(lǐng)域的首席科學(xué)家熔酷、最有價(jià)值的金牌球員孤紧、最受饕客追捧的明星大廚等。但機(jī)器也擁有著屬于它的全新定位拒秘。我們要做的是去思考在AI時(shí)代來(lái)臨之際号显，如何保留一手的經(jīng)驗(yàn)臭猜，如何為人類提供成長(zhǎng)的空間，從而創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)押蚤，為人類共同的未來(lái)找到更好的解決方案蔑歌。
伊藤穰一則認(rèn)為，如果AI真能把整體社會(huì)的生產(chǎn)力無(wú)限提高到一個(gè)極其充沛的程度揽碘，那很多人可能根本就不愿意繼續(xù)從事現(xiàn)在的工作次屠，如今包括政府公務(wù)員在內(nèi)，很多人在崗位上過(guò)度勞動(dòng)雳刺，薪水卻巨低無(wú)比劫灶。這些職業(yè)的確需要政策扶持和薪酬相關(guān)的補(bǔ)助，才能鼓勵(lì)人們考慮選擇那些看似低回報(bào)的工作掖桦。古希臘的雅典城邦就是一個(gè)例子本昏。當(dāng)然我們現(xiàn)在沒(méi)有那個(gè)時(shí)代的奴隸制，但想象我們處在一個(gè)充滿了藝術(shù)家枪汪、哲學(xué)家的社會(huì)涌穆，那時(shí)公民們關(guān)心的，會(huì)是資源分配是否公平雀久、收入是否均等宿稀。這并不意味著我們不再需要工作，否則就太不符合現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)法則了赖捌。社會(huì)仍然需要人類勞動(dòng)力祝沸，但人們將變得更富裕、更能投身內(nèi)心真正渴求的工作巡蘸，將會(huì)有更多的音樂(lè)家能心無(wú)旁騖地專注于他們熱愛的創(chuàng)作奋隶，更多廚師能每天精心烹調(diào)讓人贊嘆的美食，他們周遭人們的生活體驗(yàn)悦荒，將會(huì)因此更為多彩豐富唯欣。
其實(shí)，不僅是音樂(lè)行業(yè)搬味，其他的行業(yè)也存在著明顯的問(wèn)題境氢。例如，專欄作家和記者們的前途也值得憂慮碰纬，他們依循傳統(tǒng)媒體游戲規(guī)則萍聊，都曾經(jīng)歷過(guò)獲利頗豐的年代，而對(duì)于新的技術(shù)平臺(tái)分發(fā)規(guī)則悦析、更為AI自動(dòng)化的媒體模式他們?nèi)晕醋龊脺?zhǔn)備寿桨，記者編輯們的專業(yè)地位也需要被重新檢視與定位。未來(lái)型的AI技術(shù)公司將有機(jī)會(huì)賺得較高的經(jīng)濟(jì)收益，這些創(chuàng)新公司甚至能和前沿政府緊密合作亭螟，共同為未來(lái)世界的工作結(jié)構(gòu)和薪酬制度挡鞍，進(jìn)行前瞻的規(guī)劃和準(zhǔn)備。
我們過(guò)去專注在培養(yǎng)數(shù)理化人才预烙，為了訓(xùn)練符合上個(gè)時(shí)代需求的工程師墨微、醫(yī)師、會(huì)計(jì)師扁掸、律師等專業(yè)人才翘县，我們已經(jīng)投資龐大的社會(huì)資源，導(dǎo)致很多人打從學(xué)習(xí)階段起就開始偏離了他們的核心潛能而毫不自知谴分。人們將從人工智能時(shí)代的大變革锈麸、大演進(jìn)中被釋放，真正投入我們擅長(zhǎng)牺蹄、我們熱愛的領(lǐng)域掐隐。
基本上，人工智能時(shí)代的教育要注重以下幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題：
● 個(gè)性化钞馁、定制化的教育該如何設(shè)計(jì)，如何滿足不同學(xué)生的需要匿刮，如何評(píng)估定制化教育的效果僧凰？在這里，我們也許更需要人工智能技術(shù)的幫忙熟丸。當(dāng)全社會(huì)的所有學(xué)習(xí)者與所有知識(shí)傳授者被網(wǎng)絡(luò)連接在一起训措，當(dāng)所有一對(duì)一、一對(duì)多的教學(xué)活動(dòng)（參與未來(lái)教育活動(dòng)的甚至可以不完全是人類講師光羞，也可以包含機(jī)器講師）的數(shù)據(jù)被實(shí)時(shí)采集起來(lái)绩鸣，人工智能技術(shù)可以在這個(gè)大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行智能分析纱兑，幫助人類教育設(shè)計(jì)者總結(jié)得失呀闻，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，調(diào)整課程設(shè)計(jì)潜慎，甚至與人類協(xié)作捡多，共同設(shè)計(jì)新的教學(xué)體系。
● 教育如何做到可持續(xù)化铐炫？最有效的再培訓(xùn)和再教育體系是什么垒手？未來(lái)人類有充裕的時(shí)間思考自己的興趣、目標(biāo)倒信，未來(lái)人工智能的普及也給人們轉(zhuǎn)換工作提供了足夠的機(jī)會(huì)（對(duì)于主動(dòng)尋找新目標(biāo)的人而言）或壓力（對(duì)于因機(jī)器而被迫轉(zhuǎn)換工作的人而言）科贬。那么，當(dāng)一個(gè)人希望開始下一個(gè)人生階段的時(shí)候鳖悠，我們的教育體系能否順利接納這樣的人榜掌，并幫助他完成再培訓(xùn)优妙？我不相信純粹的商業(yè)驅(qū)動(dòng)可以做到這一點(diǎn)。社會(huì)各層面的積極參與唐责，尤其是社會(huì)福利層面的保障鳞溉，對(duì)這一點(diǎn)至關(guān)重要。
● 教育體系的設(shè)計(jì)必須更早鼠哥、更充分地考慮全社會(huì)的公平性熟菲。利用極度完善的互聯(lián)網(wǎng)資源和強(qiáng)大的人工智能技術(shù)，我們?cè)诓贿h(yuǎn)的將來(lái)，有可能真正做到高質(zhì)量教育無(wú)差異地普及到地球上每一個(gè)角落饶深。這在人類數(shù)千年的文明史上寒瓦，是從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情。但在線教育呆贿、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人工智能技術(shù)的組合森渐，也許就是解決教育公平的最佳技術(shù)方案做入。在一個(gè)完全定制化的教育體系里，世界上任何一個(gè)角落的任何一個(gè)學(xué)生同衣，都可以根據(jù)他的興趣竟块，連接到最適合的老師，享受完全為自己量身定制的課程耐齐，得到世界一流的教育浪秘。這看起來(lái)是一個(gè)夢(mèng)想，但它指明了一個(gè)合理的方向埠况，在向著這個(gè)方向努力的道路上耸携，也許很多困擾我們多時(shí)的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
人工智能時(shí)代辕翰，學(xué)習(xí)或教育本身不是目的夺衍，我們真正的目的，是讓每個(gè)人在技術(shù)的幫助下喜命，獲得最大的自由刷后，體現(xiàn)最大的價(jià)值，并從中得到幸福渊抄。
四尝胆、有了AI，人生還有意義嗎护桦？
在可預(yù)見的未來(lái)含衔，人機(jī)協(xié)作隨處可見，人類有大量的空閑時(shí)間，或者沉浸在高水準(zhǔn)的娛樂(lè)內(nèi)容里贪染，或者追隨自己的個(gè)人興趣缓呛，或者干脆無(wú)所事事。在這樣的時(shí)代里杭隙，壓在每個(gè)人肩頭的工作壓力哟绊、家庭壓力會(huì)小很多，人生經(jīng)歷痰憎、人生目標(biāo)以及人的價(jià)值觀會(huì)前所未有地呈現(xiàn)出多樣化的特征票髓。
那么，在這樣一個(gè)人類歷史上從未經(jīng)歷過(guò)的嶄新時(shí)代里铣耘，人生的意義何在洽沟？如何過(guò)完一生才最有價(jià)值呢？我們會(huì)因?yàn)闄C(jī)器代勞了一切蜗细，而變得像《機(jī)器人總動(dòng)員》里的人類后代一樣懶怠裆操、肥胖嗎？
悲觀者說(shuō)炉媒，AI既然可以在不少具體的工作（比如圍棋）上做得比人類更好踪区，學(xué)得比人類更快，那么吊骤，人活著的意義是什么朽缴？AI既然可以在許多工作中取代人類，那么水援，人類的價(jià)值該如何體現(xiàn)？
樂(lè)觀者說(shuō)茅郎，超人工智能還遙遙無(wú)期蜗元，AI與人類協(xié)作才是未來(lái)的主旋律。AI對(duì)于人生意義的挑戰(zhàn)主要源于人類自身的心理感受系冗。如果我們能在農(nóng)耕時(shí)代接受騾馬作為人類的合作對(duì)象奕扣，在現(xiàn)代社會(huì)接受機(jī)械、車船與人類共同協(xié)作掌敬，那為什么不能在人工智能時(shí)代接受AI這個(gè)好幫手惯豆？
回顧人類文明發(fā)展，新科學(xué)奔害、新技術(shù)總會(huì)在不破不立的因果鏈條中引發(fā)社會(huì)陣痛楷兽。奔馳之父，德國(guó)人卡爾·弗里特立奇·本茨在1885年制成的世界上第一輛馬車式三輪汽車就曾被人嘲諷為“散發(fā)著臭氣的怪物”华临。我不算有神論者芯杀，但有時(shí)會(huì)樂(lè)觀地認(rèn)為，先進(jìn)技術(shù)的出現(xiàn)，或許是“造物主”的善意揭厚，或是人類集體意識(shí)的英明決策却特，一邊把人類從舊的產(chǎn)業(yè)格局和繁重勞作中解放出來(lái)，一邊如鞭策或督促一般筛圆，迫使人類做出種種變革裂明。比如AI，它一邊釋放巨大生產(chǎn)力太援，免除人類繼續(xù)從事繁冗工作之苦闽晦，一邊又在用可能出現(xiàn)的失業(yè)問(wèn)題提醒人類：你應(yīng)該往前走了！
我們的時(shí)代粉寞，正進(jìn)入這樣一個(gè)前所未有的局面：隨著科技進(jìn)步尼荆，AI技術(shù)將在大量簡(jiǎn)單、重復(fù)性唧垦、不需要復(fù)雜思考就能完成決策的工作中取代人類捅儒。汽車將不需要人類來(lái)駕駛，人類翻譯的工作將逐漸消失振亮，人類交易員目前已開始被計(jì)算機(jī)取代……可能產(chǎn)生的失業(yè)問(wèn)題必須有解決方案巧还。人類社會(huì)如何接納在AI時(shí)代失去工作的人？人類歷史從未像今天這樣復(fù)雜坊秸、玄妙麸祷。AI將創(chuàng)造更多的財(cái)富，也必然創(chuàng)造出大量新的工作崗位——更多的人可以轉(zhuǎn)換到新的崗位褒搔，或與智能機(jī)器協(xié)同工作阶牍，大多數(shù)人可以因社會(huì)財(cái)富的豐富而選擇更加自由的生活，還可以依賴于全新的社會(huì)福利體系星瘾。
所以走孽，我們每個(gè)人都面臨著抉擇：到底是要做一個(gè)天天領(lǐng)著政府福利，躺在家里玩游戲琳状，身形如電影《機(jī)器人總動(dòng)員》里的人類后代一樣臃腫的廢物磕瓷，還是努力適應(yīng)新時(shí)代，學(xué)習(xí)新知識(shí)念逞，重塑自己在AI社會(huì)中的地位與價(jià)值困食，大踏步向前走？
美劇《西部世界》是如此定義人類的進(jìn)化和發(fā)展的：
● 人類進(jìn)化的原始動(dòng)力靠的是自然界對(duì)各種進(jìn)化錯(cuò)誤（變異）的選擇翎承，優(yōu)勝劣汰硕盹。
● 當(dāng)代科技發(fā)達(dá)，人類因變異而得的較低劣的生物特征也會(huì)被技術(shù)保全下來(lái)叨咖，進(jìn)化動(dòng)力已然失效莱睁。
● 因?yàn)檫M(jìn)化動(dòng)力失效待讳，人類也就失去了進(jìn)一步進(jìn)化的可能，總體上只能停留在目前的水準(zhǔn)——人類必須不斷思索自身存在的價(jià)值仰剿，尋找生物特征以外的生命意義创淡。
我覺(jué)得，基于生物特征的進(jìn)化也許快要成為過(guò)去時(shí)南吮，但基于人類自身特點(diǎn)的“進(jìn)化”才剛剛開始琳彩。
人之所以為人，正是因?yàn)槲覀冇懈星椴看铡?huì)思考露乏、懂生死。而“感情”涂邀、“思考”瘟仿、“自我意識(shí)”、“生死意識(shí)”等人類特質(zhì)比勉，正是需要我們?nèi)ε囵B(yǎng)劳较、發(fā)展與珍惜的東西。
《真實(shí)的人類》里浩聋，合成人曾說(shuō)：“我不懼怕死亡观蜗，這使得我比任何人類更強(qiáng)大∫陆啵”而人類則說(shuō): “你錯(cuò)了墓捻。如果你不懼怕死亡，那你就從未活著坊夫，你只是一種存在而已砖第。”
這兩句對(duì)白讓我深有感觸环凿。我患癌癥治療期間梧兼，有一次化療結(jié)束，我回臺(tái)北家中休養(yǎng)拷邢。其時(shí)，臺(tái)北剛剛?cè)肭锸郝?yáng)光和煦瞭稼，暖意融融。我的心情好極了腻惠。臺(tái)北街頭环肘，處處綠意盎然。車子載著我在路面輕快駛過(guò)集灌，窗外樹影斑駁悔雹，美得像夢(mèng)一樣不真實(shí)复哆。我不禁在心里輕嘆：“活著真好啊腌零！”自罹患癌癥以來(lái)梯找，行過(guò)死蔭的幽谷，重覽人間的芳華益涧，那是我第一次如此真實(shí)地體驗(yàn)到夢(mèng)境般的美好感覺(jué)锈锤。
這是人與AI之間的另一種質(zhì)的不同。AI無(wú)法向人一樣解悟生命的意義和死亡的內(nèi)涵闲询，AI更無(wú)法像人一樣因高山流水而逸興遄飛久免，因秋風(fēng)冷雨而愴然淚下，因子孫繞膝而充實(shí)溫暖扭弧，因月上中天而感時(shí)傷懷……所有的這些感觸阎姥，只有人類自己才能感受得到。也恰恰因?yàn)槿祟惖纳邢薷肽恚攀沟萌祟惷總€(gè)個(gè)體的“思想”和“命運(yùn)”都如此寶貴呼巴、如此獨(dú)特。
法國(guó)哲學(xué)家布萊茲·帕斯卡說(shuō)過(guò)泊愧，“人只不過(guò)是一根葦草伊磺，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草删咱。用不著整個(gè)宇宙都拿起武器來(lái)才能毀滅屑埋；一口氣、一滴水就足以致他死命了痰滋。然而摘能，縱使宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他于死命的東西更高貴得多敲街；因?yàn)樗雷约阂劳鐾鸥悖约坝钪鎸?duì)他所具有的優(yōu)勢(shì)，而宇宙對(duì)此卻是一無(wú)所知多艇。因而逻恐，我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想【颍”
人腦中的情感复隆、自我認(rèn)知等思想都是機(jī)器所完全沒(méi)有的。人類可以跨領(lǐng)域思考姆涩，可以在短短的上下文和簡(jiǎn)單的表達(dá)方式中挽拂，蘊(yùn)藏豐富的語(yǔ)義。當(dāng)李清照說(shuō)“雁字回時(shí)骨饿，月滿西樓”的時(shí)候亏栈，她不僅僅是在描摹風(fēng)景台腥，更是在寄寓相思。當(dāng)杜甫寫出“同學(xué)少年多不賤绒北，五陵衣馬自輕肥”的句子時(shí)黎侈，他不僅僅是在感嘆人生遭際，更是在闡發(fā)憂國(guó)之情镇饮。這些復(fù)雜的思想蜓竹，今天的AI還完全無(wú)法理解。
浮生碌碌储藐，汲汲營(yíng)營(yíng)俱济，我們身為萬(wàn)物之靈，到底該怎樣活著钙勃？AI興起的未來(lái)時(shí)代里蛛碌，我們?cè)鯓硬拍茉跁r(shí)代競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地？
不斷提高自己辖源，善于利用人類的特長(zhǎng)蔚携，善于借助機(jī)器的能力，這將是未來(lái)社會(huì)里各領(lǐng)域人才的必備特質(zhì)克饶。機(jī)器可以快速完成數(shù)學(xué)運(yùn)算酝蜒，可以下出極高水準(zhǔn)的圍棋，可以獨(dú)立完成量化交易矾湃，甚至可以從事一些最初級(jí)的詩(shī)歌亡脑、繪畫等藝術(shù)創(chuàng)作。但人類總是可以借助機(jī)器這個(gè)工具來(lái)提高自己邀跃，讓自己的大腦在更高層次上霉咨，完成機(jī)器無(wú)法完成的復(fù)雜推理、復(fù)雜決策以及復(fù)雜的情感活動(dòng)拍屑。
借助車輪和風(fēng)帆途戒，人類在數(shù)百年前就周游了整個(gè)地球；借助火箭發(fā)動(dòng)機(jī)僵驰，人類在數(shù)十年前就登臨月球喷斋；借助計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，人類創(chuàng)造了浩瀚繽紛的虛擬世界蒜茴；借助AI星爪，人類也必將設(shè)計(jì)出一個(gè)全新的科技與社會(huì)藍(lán)圖，為每個(gè)有情感矮男、有思想的普通人提供最大的滿足感與成就感移必。
在AI時(shí)代里室谚，只會(huì)在某個(gè)狹窄領(lǐng)域從事簡(jiǎn)單工作的人毡鉴，無(wú)論如何都無(wú)法與AI的效率與成本相比崔泵，必然會(huì)被機(jī)器所取代。如果不想在AI時(shí)代失去人生的價(jià)值與意義猪瞬，如果不想成為“無(wú)用”的人憎瘸，唯有從現(xiàn)在開始，找到自己的獨(dú)特之處陈瘦，擁抱人類的獨(dú)特價(jià)值幌甘，成為在情感、性格痊项、素養(yǎng)上都更加全面的人锅风。此外，人生在世鞍泉，無(wú)論是理性還是感性皱埠，我們所能知、能見咖驮、能感的實(shí)在是太有限了边器。AI時(shí)代，我們可以更多地借助機(jī)器和互聯(lián)網(wǎng)的力量托修，更好地感知整個(gè)世界忘巧、整個(gè)宇宙，體驗(yàn)人生的諸多可能——這樣才不枉我們短暫的生命在浩瀚宇宙中如流星般走過(guò)的這一程睦刃。
的確砚嘴，人只不過(guò)是一根葦草，但人卻是一根能思想的葦草眯勾。
AI來(lái)了枣宫，有思想的人生并不會(huì)因此而黯然失色，因?yàn)槲覀內(nèi)康淖饑?yán)就在于思想吃环。
