技術(shù)革新了楚里，知識(shí)共享了，學(xué)習(xí)群更多了猎贴。課件大把大把的班缎，只要你想要，都會(huì)有她渴。
但我們依然堅(jiān)守初心达址，有手寫教案。
如果只是純粹抄資料趁耗，抄課件沉唠，這樣的手寫教案對(duì)于新老師的知識(shí)積累還可以，對(duì)于老教師確實(shí)沒(méi)有寫下去的必要对粪。純屬折騰右冻。余生不長(zhǎng)装蓬，讓每件事都做得有意義著拭。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)性學(xué)習(xí)，更多的是能力性學(xué)習(xí)牍帚，素養(yǎng)性提高儡遮，認(rèn)識(shí)層面的，思維層面的暗赶，等等鄙币。
語(yǔ)文老教師的教案，完全可以是方法型蹂随，指導(dǎo)性十嘿，思維性，反思性岳锁，總結(jié)性……的教案绩衷。因?yàn)橹R(shí)已經(jīng)在腦子里了。
所以，高三語(yǔ)文的教案咳燕，我們這樣寫勿决。
集體備課，寫優(yōu)質(zhì)教案得具備幾個(gè)必要條件：
1.有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)招盲。
2.組長(zhǎng)帶好頭低缩，方向明確，計(jì)劃周全曹货，制定方針可操作性強(qiáng)咆繁。
3.有一群責(zé)任心強(qiáng)，積極向上顶籽，勤奮好學(xué)的老師么介。
4.有可以和組長(zhǎng)出謀劃策，商量組里大方向的領(lǐng)導(dǎo)蜕衡。
5.有很支持組長(zhǎng)工作的一群好同事壤短。
注意事項(xiàng)：
1.得有健康良好的心態(tài)，不搞形式慨仿。
2.一切以學(xué)生的需求久脯，學(xué)生的進(jìn)步為方向，不論資排輩镰吆。
比如請(qǐng)看以下文字和圖片帘撰，言簡(jiǎn)但意賅。
語(yǔ)文組教案統(tǒng)一部署和操作執(zhí)行流程：
（8月1日）拍照上傳詩(shī)歌總講部分万皿。
8月2日? ? 拍照上傳如何讀懂詩(shī)歌（2課時(shí)）
8月3日? ? ? 拍照上傳詩(shī)歌表達(dá)技巧（2課時(shí)）這個(gè)教案內(nèi)容可統(tǒng)一摧找。
8月4日? ? ? 拍照上傳詩(shī)歌常規(guī)7大類題材建模（2課時(shí)）
8月5日? ? 拍照上傳詩(shī)歌情感套路（1課時(shí)）
8月6日? ? ? 拍照上傳作文標(biāo)題擬題（1課時(shí)）
1.流程：A.組長(zhǎng)統(tǒng)一制定兩周的計(jì)劃發(fā)到群里，然后確定每天統(tǒng)一寫哪一方面的教案牢硅，上傳到組群需要參考的課件蹬耘，上課要使用的課件。
B.組長(zhǎng)每天先把自己的教案上傳到群里减余，本組人參考综苔。
C.組成員根據(jù)根據(jù)自己的班級(jí)學(xué)情，做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整位岔。
D.根據(jù)上傳的教案如筛，個(gè)人再做適當(dāng)補(bǔ)充調(diào)整。
2.對(duì)教案的特色要求：教案不能互相抄襲抒抬，不能應(yīng)付杨刨，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)人優(yōu)勢(shì)擦剑，求同存異妖胀，注意教案的個(gè)性化可免，注意學(xué)情的個(gè)性化，發(fā)展自我做粤，共同進(jìn)步浇借，做到真正為教而案。
教案形式不拘泥怕品，可以是方向指導(dǎo)性教案妇垢，可以是措施解決性教案，可以是知識(shí)型教案肉康，也可以是能力型教案闯估，甚至思維型教案，只要體現(xiàn)老師自己思維的教案吼和，都是有生命力的教案涨薪。
教案可以是知識(shí)體系的整合，也可以是自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)炫乓，也可以是自己預(yù)設(shè)的學(xué)情重難點(diǎn)突破刚夺。這應(yīng)該是語(yǔ)文教案的特色。
