一鞠眉、原材料引用(Materials)
Without lifesaving measures, the brain starts to die within four to six minutes.
[w??θa?t] [?la?f?se?v??] [?m???rz], [e?] [bre?n] [stɑrts] [tu] [da?] [w??e?n] [f?r] [tu]
[s?ks] [?m?n?ts].
CPR combines breathing into the victim's mouth and repeated presses on the chest.
[si-pi-ɑr] [k?m?ba?nz] [?brie??] [??ntu] [e?] [?v?kt?mz] [ma?θ] [?nd] [r??pit?d] [?pr?siz] [ɑn] [e?] [??st].
CPR keeps blood and oxygen flowing to the heart and brain.
/si-pi-ɑr/ /kips/ /bl?d/ /?nd/? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? /?ɑks???n/ /?flo???/? /tu/? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
/e?/ /hɑrt/ /?nd/ /bre?n/.
However,a new Japanese study questions
the usefulness of mouth-to-mouth breathing.
[?ha???v?r], [?] [nu] [???p??niz] [?st?di] [?kw?s??nz] [e?] [?jusf?ln?s] [?v]
[ma?θ-tu-ma?θ] [?brie??].
二穴张、信息與事實(Facts)
1.復習day10氢拥、day11學過的音標慈格，熟練發(fā)音口型舌位芬首，對每個音標發(fā)音要點的文字描述加強記憶畴博。
2.復習第5-8句瓢捉，每句話中每個單詞挨個練習發(fā)音频丘，跟讀、模仿句子原音泡态，感受語調(diào)搂漠、節(jié)奏。
三某弦、感受與評價(Comments)
復習時看著音標直接發(fā)音沒問題桐汤，但試著用文字描述發(fā)音要點時，卻沒法清楚地表達出來靶壮。想想假如要教給別人怔毛，最好用一兩句話就能說清楚，若單純用口型表示腾降，對方不一定能明白馆截。又對每個音標的發(fā)音要點及口型舌位圖重新過了一遍，邊看文字邊做口型舌位發(fā)音，理論和實踐都要熟練才行蜡娶。
讀熟了句子中每個單詞后，跟讀模仿句子原音映穗，一次又一次的重復練習窖张，功夫確實不會白費，練習半個小時就比剛開始時熟練很多蚁滋，一個小時后比之前更有進步宿接，之前的停頓不連貫和氣息弱的狀態(tài)幾乎很少再出現(xiàn)，四句連在一起很流暢熟練地讀下來辕录。熟練度有了睦霎，但語調(diào)和節(jié)奏還是很差，聽著原音感覺很容易走诞，但自己錄音的效果就是另一回事副女。
原音給人的感覺是，不疾不徐蚣旱，舉重若輕碑幅，聽自己錄音效果，語調(diào)生硬塞绿，沒有起伏沟涨。對比太強烈，于是有些著急和沮喪了异吻，可是比起自己最初的水平裹赴，現(xiàn)在算有一點進步了。所以要正視自己的現(xiàn)狀诀浪，即真實水平和練習的量棋返，不盲目攀比，最好跟昨天的自己比笋妥，不要太貪心懊昨，因為現(xiàn)在的能力還遠達不到，所以春宣，還是一個字酵颁，練！
四月帝、累計練習小時數(shù)(Hours)
1.5小時
