前天跟朋友聊天皂岔，說起DISC雙證班的培訓是我經(jīng)歷過的體驗最好的培訓铃慷，沒有之一单芜，強烈建議她也去參加。對另外一位同學說犁柜，如果你只是想獲得知識洲鸠，我可以給你發(fā)一些資料看看，如果你想獲得特別好的培訓體驗馋缅，一定要去參加面授課程扒腕。我相信參加面授培訓的同學都懂得這其中的差異。

DISC雙證班第一天的培訓目的是大家可以成為DISC講師股囊。參加DISC雙證班的同學有很多已經(jīng)是培訓師袜匿，但是也有一些同學并沒有怎么做過培訓。我相信對于某些初學者來說稚疹，大家其實還是有些困惑的居灯，真的聽一天課就可以成為DISC講師嗎？

讓我們來看看海峰老師和任博老師（以下簡稱老師）是如何做到的:

1.? ? DISC理論的學習

雙證班面授培訓前幾天内狗，在微信群里有學長在線給大家做了DISC理論的培訓怪嫌。通過兩個小時的學習，大家對理論知識已經(jīng)有了初步的認識柳沙，這樣在面授培訓的時候接受度會更高岩灭。因為大家已經(jīng)有一個DISC四象限的畫面在腦海中，老師再講解的時候赂鲤，學習效率會明顯提升噪径。

由于后期培訓內容報告解讀以及團隊合作都是基于理解DISC理論的基礎上，所以前期理論知識的掌握對后續(xù)知識的應用會有很大的幫助数初，而且如果前期理論知識沒有掌握好的話找爱，后期的運用學起來會非常吃力，降低了學員的學習效果泡孩。

DISC理論知識是通過提前初步了解+課堂詳解的循序漸進的過程使大家熟練掌握车摄。

2.? ? 講師授課方法

關于講師的授課方法，老師提到的兩點特別吸引我仑鸥。

其中一點是吮播，既然學習了DISC理論，我們就應該理解對于D,I,S,C四種特質的學員需求不同眼俊。針對每一種特質的學員需要準備不同的培訓資料意狠。

D特質學員，關注的是重點疮胖。講師需要把重點講清楚摄职，不時的報金句誊役，讓D特質學員覺得特別有收獲。DISC雙證班金名特別多谷市，老師在課上不時的分享了很多“與其分享感受蛔垢，不如分享改變”, “要不你有受人歡迎的性格，或者你有其它人不可取代的專業(yè)“等等迫悠。

I特質學員鹏漆，關注的是人，培訓中是否有感人或者搞笑的故事讓人印象深刻创泄。講師需要分享一些故事來吸引人艺玲，這樣整個學習的過程會讓I特質的人覺得很有趣。老師課上講了很多有趣的故事鞠抑，以及一些親身經(jīng)歷的案例饭聚，這些內容是培訓過程不可缺少的部分。

C特質的學員搁拙，關注的是事情秒梳，所以需要講師提供足夠的數(shù)據(jù)與證據(jù)，讓C特質的人員看到相關信息箕速，會更相信所講授的內容酪碘。

S特質學員，關注的是感受盐茎，提供一些溫馨小提示兴垦，會讓S特質的人員覺得講師很溫暖，從而認為課程很人性化字柠。老師在課上對U盤中重點內容的展示就會讓學員覺得老師特別關注學員探越。

老師告訴了學員方法，只要講師針對不同特質的人員準備了足夠的培訓內容窑业，培訓水平一定在平均水平線以上钦幔。

另外一點是，老師將培訓課程進行了分解数冬，分為四段节槐，1）為什么學習DISC以及一些基本原則搀庶。2）通過四段視頻了解什么是DISC. 3）進行團隊演練拐纱。4）結合某一主題進行分析闡述。當老師把一天6個小時的培訓哥倔，分解成四段秸架，每一段主題的內容需要1.5個小時的時候，原來DISC的培訓可以這么簡單咆蒿。

在我看來东抹，老師給出了一個直達目標的方法蚂子，只要講師按這個流程以及方法準備培訓內容并且多練習，一定可以成為一個好的DISC講師缭黔。（當然講師具備公開演講的基本素質）

3.? ? 工具集

為了更好的幫準講師準備課程內容食茎，DISC雙證班的U盤是真正的資料大放送，所有的PPT馏谨，案例别渔，海峰老師的授課視頻以及講師手冊都被毫無保留的放在這個用3D打印機打印出自己名字的U盤里。需要特別指出的是惧互，老師專門在課上就U盤的主要內容進行了提示哎媚，免得有些學員回去以后都沒有好好打開 U盤看資料。

成年人學習重要的一點是知道需要的資料以及工具集在哪里可以找到喊儡，當講師準備DISC課程資料時拨与，哪里有疑問，從U盤都可以找到相關的資料艾猜。

其實DISC雙證班的每個班級都有一個官方群买喧，當學員需要相關資料里，群里喊一聲箩朴，大家都會幫忙提供岗喉，這才是最強大的資料庫與工具集。(這次從講師的角度分析DISC雙證班炸庞，下次可以從社區(qū)的角度談談DISC雙證班的培訓)

4.? ? 對學員的反饋與指導

翻轉課堂特別好的一點钱床，是要求所有成員講3點感受，這不僅是學員自己對所學所聽內容的反思過程 埠居，同時也給了講師特別好的反饋查牌，這本身就是培訓所講的“教學相長“的過程，所以反饋的內容對講師來說非常重要滥壕。

當講師聽到學員反饋以后纸颜，在以后的培訓中可以更加有針對性，也為自己增加了鮮活的案例與故事绎橘，成為培訓過程中不可或缺的內容胁孙。

5.? ? 給予學員足夠的信心。

在一天的課程結束后称鳞，老師專門問了學員一個問題涮较，大家對成為DISC講師有沒有信心，當大家還表示有些懷疑的時候冈止，老師專門分解了講課內容狂票，大家對每一段的內容變得很有信心，不要看這個過程只有幾分鐘熙暴，但是這個過程對學員信心的建立非常有幫助闺属。

輸出倒逼輸入慌盯，這真是一個非常好的學習方式。DISC雙證班小組助推會邀請學員輸出文字掂器，結合自己的專業(yè)在翻轉課堂分享內容亚皂。在這樣兩個輸出過程中，學員會對所學的內容進行系統(tǒng)的整理国瓮，同時也更加深入的了解DISC理論以及應用孕讳，在這樣一個人人都在努力輸出的氛圍中，逼自己一下巍膘，相信你的收獲會更大厂财。

我相信，大家都已經(jīng)是非常優(yōu)秀的DISC講師峡懈，大家都可以為自己的努力點個贊璃饱！