觀察時間：2018年11月30日
觀察地點：外操場
觀察對象：陳熙（熙熙）
觀察實錄:
? ? ? ? 今天在戶外游戲活動時梨睁，老師組織孩子們在玩走獨木橋的游戲。熙熙不太敢上去走坡贺。輪到熙熙的時候，他往小朋友身后躲遍坟。過了一會兒，他的兩個朋友去扶著他的手愿伴，讓他上去走一走。
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? ? ? 來來回回試了幾次之后公般，熙熙不再往后躲了胡桨，輪到他的時候他稍稍猶豫了一下，于是我走到他身邊昧谊，熙熙抓著我的手稍微一用力，便站到了獨木橋上呢诬。看到他這么勇敢尚镰。我便覺得成功在望了，于是我就牽著他的手想向前走兩步狗唉，熙熙突然喊了起來:“啊！老師肾筐，你慢點兒，我害怕吗铐！”
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分析評價:
? ? ? ? 熙熙本身比較謹(jǐn)慎，在選擇游戲活動時唬渗，出于自我保護本能的需要，不敢去嘗試有挑戰(zhàn)性的任務(wù)谣妻。通過這次的觀察，他的腿部力量不是關(guān)鍵問題蹋半，他更需要進一步增強有關(guān)平衡動作的學(xué)習(xí)。
支持策略:
? ? ? ? 教師是幼兒活動的引導(dǎo)者和支持者减江，應(yīng)多鼓勵幼兒勇敢的參與游戲，嘗試多種游戲方式辈灼，不怕困難，勇往直前巡莹，挑戰(zhàn)自我。
