? ? ? 2018年 10月最后一天收到了來自彩虹花和閱匯的禮物褪迟，一面優(yōu)秀班級的錦旗和19本彩虹花自編的詩集，這本書是由時朝莉老師主編第美，好多的彩虹花老師一起編輯蔬咬，它是彩虹花和閱匯全體老師的智慧結(jié)晶。我看著這19本彩繪本內(nèi)心特別激動谚中，孩子們拿著書圍在一起翻看著，議論著，有的孩子拿起書本放在鼻子下聞詩集的書香宪塔。我校3個班級被贈了書磁奖，李愛君校長和代春亞主任召開全校會議，李校長親自為我班贈送了詩集某筐，孩子們特別高興比搭，因為不夠一人一本，孩子們主動輪流看南誊。
? ? ? ? 為了更好的利用書籍身诺，合理使用書籍，我為孩子們分了組抄囚，兩人一組輪流看霉赡，孩子們特別珍惜這些書，為詩集包上了書皮幔托，一有時間總會拿起出念一會詩穴亏，每周三周五孩子們總是提前預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的詩，甚至有幾個孩子每天早晨都會背詩重挑。每一個偉大都源于一個勇敢的開始嗓化，為了鼓勵孩子們更好地使用教材，我開始著手試著讓幾個孩子在書上為詩配畫谬哀，剛開始刺覆，我先讓孩子們學(xué)完，再根據(jù)詩意找到詩人重點(diǎn)表現(xiàn)的句子史煎，句中有什么景物人物谦屑，要重點(diǎn)描繪。幾個孩子都不敢下筆怕把書弄壞了劲室，我鼓勵孩子們伦仍，我相信你們肯定行，孩子們小心下筆很洋，總是想了又想才畫充蓝，孩子們的第一幅作品讓我意想不到，很有詩的意境美喉磁，我及時表揚(yáng)了孩子們谓苟，從而由開始的幾人變成了十幾人，孩子們越畫越有心得协怒。我把孩子們的作品拍照傳到彩虹花群里涝焙，彩虹花的助教老師丁娜為孩子們的詩配畫點(diǎn)評，意境美孕暇，線條流暢仑撞，色彩艷麗赤兴。孩子們看到更有勁頭了，這時我告訴孩子們隧哮，要布局合理桶良，色彩得當(dāng)，我班的鄧瑞澤同學(xué)在色彩上很有悟性沮翔，深淺得當(dāng)陨帆，很有意境美!
? ? ? ?
? ? ? ?
? ? ? ? 孩子們從此愛上了為書配畫，越畫越好采蚀。我班的劉薪穎同學(xué)開始試著自創(chuàng)詩疲牵，開始寫得沒有韻味，慢慢修改榆鼠，越寫越有詩的韻味纲爸，小才女一枚。
? ? ? ? 看著孩子們的進(jìn)步璧眠，我喜在心里缩焦，自從有了彩虹花晨讀的陪伴，孩子們每天都在進(jìn)步责静，孩子們自信了袁滥，愿意展示自我，我相信我們的堅持終將美好!
? ? ? 2019年春灾螃，我和孩子們又開始了新的啟航题翻，在彩虹花晨讀課上孩子們積極搶麥，展示自我腰鬼。課下孩子們?yōu)樵娕洚嬊对看萎嬊岸家懻摚趺丛O(shè)計詩配畫熄赡，有景姜挺，有悟，有境彼硫，情境結(jié)合孩子們的詩配畫又有了質(zhì)的飛躍炊豪，無論是布局線條色彩都能很好地把握，畫出的詩配畫很是漂亮!
? ? ? 看著孩子們這漂亮的詩配畫我內(nèi)心激動拧篮，孩子們在彩虹花的影響下越來越有自信词渤，也越來越勇敢。相信相信的力量串绩，孩子們在彩虹花的帶領(lǐng)下缺虐，會越走越遠(yuǎn)。感謝時老師和彩虹花的老師們礁凡，是你們的辛苦付出高氮，孩子們才能用上這包含著無數(shù)情感的詩集慧妄。
? ? ? ?
