很多人的職業(yè)發(fā)展遇到瓶頸叮姑，即職業(yè)天花板广料。原因有很多砾脑，對于自己可控的因素在于“立意”，立意在于專精還是通識艾杏。
秦孝公的立意
商鞅游說秦孝公韧衣，提供了三條道路：
- 帝道，堯舜禹
- 王道购桑，商朝畅铭、周朝
- 霸道，春秋五霸
秦孝公最終選擇了霸道勃蜘，富國強(qiáng)兵硕噩。雖然短期內(nèi)實現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，但秦朝很快衰亡缭贡，滅族炉擅。
商鞅變法如何影響了秦國的發(fā)展，還有待未來讀書學(xué)習(xí)阳惹。
拿破侖的立意
拿破侖的成就有兩方面：
- 軍事勝利
- 拿破侖法典
在軍事勝利失敗之后谍失，法典依然發(fā)揮作用。確定了資本主義的現(xiàn)代化國家莹汤。
秦孝公的困境
秦孝公的困境在于快鱼，試圖采用短期的措施實現(xiàn)長期的目標(biāo)。
現(xiàn)代社會中体啰，人們追捧熱門專業(yè)攒巍，在立意上也是過于短視。如果只追求短期的利益荒勇，只關(guān)注具體的技能柒莉，那么如果行業(yè)發(fā)生變化或者從業(yè)人數(shù)飽和，收益并不高沽翔。
職業(yè)天花板與自我通識教育
求其上者得其中
求其中者得其下
立意的水平不高兢孝，會局限自己的長期發(fā)展窿凤。
職業(yè)天花板的現(xiàn)象在發(fā)達(dá)國家非常普遍，中國經(jīng)過一段時間的高速發(fā)展跨蟹，好的位置都被前人占據(jù)雳殊，新一代年輕人必然面臨職業(yè)的天花板。歐美窗轩，大學(xué)生從畢業(yè)到退休夯秃，一般只有兩次升遷的機(jī)會。
如何破解職場天花板呢痢艺？吳軍的建議是：自我通識教育仓洼。通過博雅教育，培養(yǎng)自己更廣闊的視野堤舒。在美國色建，綜合大學(xué)名校畢業(yè)生的長期發(fā)展超過工科院校的畢業(yè)生。而且社會地位的提高更快舌缤，此為 有后勁 箕戳。
通識的重要性，為什么要掌握一些專業(yè)以外的知識：
- 開闊自己的眼界
- 更好地和別人合作
- 調(diào)動更多的資源
如果僅僅盯著自己狹窄的領(lǐng)域国撵，會造成內(nèi)涵寬廣陵吸，外延狹窄，不利于與他人協(xié)同合作完成過更有價值的事業(yè)卸留。
啟發(fā)
我在職業(yè)發(fā)展上的立意應(yīng)該是什么呢走越？
成為一個三級工程師？
