? ? 俗話說:“臺上一分鐘鳍刷，臺下十年功「┒叮”如果一個人很有成就输瓜，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的芬萍。是靠自己的努力尤揣、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的柬祠。
? ? 一個人的才能不是天生就有的北戏，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家漫蛔、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯嗜愈。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻莽龟，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)蠕嫁，他也不可能成為的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的毯盈。這樣的例子有很多很多剃毒，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過搂赋。
? ? 學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”迟赃。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物厂镇，但你又不肯纤壁，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在捺信，千辛萬苦酌媒，冒著可能失去生命的危險欠痴，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳秒咨，并準確地測定了它的原子量喇辽，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實雨席。正是居里夫人的肯做菩咨、敢做才證實了鐳的存在。因此陡厘，要想成為有才能的人抽米，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”糙置。
? ? 有些人說那些有才能云茸、有成就的人從小就是“天才”、“神童”谤饭，像我們再努力有什么用啊标捺。這種想法是錯誤的，他們是天才揉抵、神童亡容，不是天生的，而是來自勤奮的學(xué)習(xí)冤今。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”萍倡、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究辟汰，人的智力是有差別的列敲，但是僅僅是差一點點而已。所以說帖汞，“天才”戴而、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
? ? 才能來自勤奮學(xué)習(xí)翩蘸，牛頓所意、愛因斯坦、愛迪生催首、鄭板橋扶踊、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類郎任，也作了巨大的貢獻秧耗。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方舶治，經(jīng)過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作分井。狄更斯說過“我所收獲的车猬，是我種下的〕呙”每個人都有機會成為有才能的人珠闰，就看你去不去爭取這個機會。
? ? ? ? 在二十大召開之際瘫辩，我校召開支部專題會議傳達學(xué)習(xí)黨的二十大精神伏嗜，會議學(xué)習(xí)了習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告、在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會閉幕會上的重要講話伐厌、在二十屆中共中央政治局常委同中外記者見面時的講話承绸。
會議要求，學(xué)校各基層黨組織要把學(xué)習(xí)黨的二十大精神作為當前和今后一段時間的重要政治任務(wù)弧械，切實深刻領(lǐng)悟會議精神八酒，實干精神空民。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)會上刃唐，校長帶領(lǐng)全體黨員以及老師認真學(xué)習(xí)二十大報告，一起了解報告中的新表述界轩、新概況画饥、新論述，重點學(xué)習(xí)了報告中關(guān)于教育的相關(guān)內(nèi)容浊猾。黨的二十大報告統(tǒng)籌教育抖甘、科技、人才三方面工作葫慎，將“實施科教興國戰(zhàn)略衔彻，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”列為專章進行整體論述、作出整體部署偷办，是報告的一大亮點艰额。在今后的工作中，要將學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為課堂教學(xué)椒涯、思政教育的重要內(nèi)容柄沮，切實抓好二十大精神“進教材、進課堂废岂、進頭腦”祖搓；要圍繞加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系這個關(guān)鍵，深入思考貫徹落實的總體安排和具體舉措湖苞，切實把二十大精神落實到學(xué)校教育發(fā)展各項工作中去拯欧。
? ? 才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)财骨。
