一段時(shí)間以來(lái)或南，“讓孩子做自己”這幾個(gè)字不時(shí)在腦海中出現(xiàn)“總覺(jué)得該為此寫(xiě)些什么，又總有力不從心的感覺(jué)肄方，現(xiàn)在終于下決心寫(xiě)下這個(gè)題目冰垄，但心中頗有幾分沉重。
那天幾個(gè)同事聊天权她，聊著聊著虹茶，聊起了孩子上課外班的事：
有的同事說(shuō)給孩子報(bào)的都是學(xué)習(xí)班，孩子的學(xué)習(xí)不行隅要，上什么興趣班蝴罪，學(xué)好學(xué)習(xí)就不錯(cuò)了；
有同事說(shuō)她家的孩子在學(xué)畫(huà)畫(huà)步清，大家說(shuō)也不錯(cuò)呀要门，有愛(ài)好有特長(zhǎng)。同事說(shuō)讓孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)廓啊，主要是考慮學(xué)一技之長(zhǎng)欢搜，以后生活也多一條出路，實(shí)在不行了谴轮，還可以賣(mài)畫(huà)貼補(bǔ)家用炒瘟。
其實(shí)這個(gè)孩子喜歡跳舞，一直嚷著要學(xué)跳舞第步，可同事覺(jué)得學(xué)跳舞沒(méi)用疮装，不讓孩子學(xué)。用她的話(huà)說(shuō)粘都，花那么多的錢(qián)廓推，總得學(xué)點(diǎn)有用的。
且不說(shuō)什么有用什么沒(méi)用翩隧，單從孩子成長(zhǎng)的角度來(lái)看受啥，我的這位同事就沒(méi)有關(guān)注到孩子自身的需要，而只是從自己的喜好鸽心、自己的觀點(diǎn)的角度出發(fā)滚局，剝奪了孩子自主選擇和發(fā)展的權(quán)利。
也許你會(huì)說(shuō)顽频，孩子學(xué)一段畫(huà)畫(huà)藤肢，也可能會(huì)愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，也可能孩子選擇了舞蹈糯景，沒(méi)學(xué)多久又不喜歡了嘁圈，這些都有可能省骂。可如果是孩子自己選擇學(xué)或不學(xué)最住，那都是孩子自主選擇的結(jié)果钞澳，是孩子按照自己的意愿在生活，在遵從自己心靈的選擇涨缚。
孩子，
是否只是你的影子脓魏？
每一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界上兰吟，都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。他不是家長(zhǎng)的影子茂翔，不是別人的復(fù)制品混蔼。他應(yīng)該活出自我、活成自己想要的樣子珊燎〔严可是在現(xiàn)實(shí)生活中，他們從小就被教育要聽(tīng)話(huà)悔政。小時(shí)候聽(tīng)父母的話(huà)料按，聽(tīng)長(zhǎng)輩的話(huà)，長(zhǎng)大了聽(tīng)老師的話(huà)卓箫，工作了聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)载矿。他們自己的想法很少會(huì)有人關(guān)注，除非正好和別人希望的一樣烹卒。
當(dāng)我們還是孩子時(shí)闷盔，我們活在父母的期望中、別人的要求里旅急。慢慢地逢勾，我們習(xí)慣了這樣的生活，覺(jué)得這一切是理所當(dāng)然藐吮，做什么事都會(huì)考慮別人會(huì)怎么看溺拱，有時(shí)甚至忘記了自己的需要，不知道自己想要什么谣辞，迷失了自己迫摔。
學(xué)外國(guó)文學(xué)史時(shí)，第一次讀到詩(shī)歌《你的孩子其實(shí)不是你的孩子》泥从，頗為震撼句占。
你的孩子，其實(shí)不是你的孩子躯嫉，
他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子纱烘。
他們通過(guò)你來(lái)到這世界杨拐，卻非因你而來(lái)，
他們?cè)谀闵磉吚奚叮瑓s并不屬于你哄陶。
你可以給予他們的是你的愛(ài)，卻不是你的想法哺壶，
因?yàn)樗麄冏约河凶约旱乃枷搿?/p>
你可以庇護(hù)的是他們的身體屋吨，卻不是他們的靈魂，
因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天变骡，屬于你做夢(mèng)也無(wú)法達(dá)到的明天。
你可以拼盡全力芭逝，變得像他們一樣塌碌，
卻不要讓他們變得和你一樣，
因?yàn)樯粫?huì)后退旬盯，也不在過(guò)去停留台妆。
你是弓，兒女是從你那里射出的箭胖翰。
弓箭手望著未來(lái)之路上的箭靶接剩，
他用盡力氣將你拉開(kāi)，使他的箭射得又快又遠(yuǎn)萨咳。
懷著快樂(lè)的心情懊缺，在弓箭手的手里彎曲吧，
因?yàn)樗麗?ài)一路飛翔的箭培他，也愛(ài)無(wú)比穩(wěn)定的弓鹃两。
對(duì)孩子，可以愛(ài)但不能溺愛(ài)舀凛，
可以引導(dǎo)但不可以控制俊扳，
要讓孩子做她自己。
“要讓孩子做她自己”猛遍，震撼人心馋记，又讓人有隱隱的心痛。我們?cè)诟改笣M(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)中成長(zhǎng)懊烤，卻也不自覺(jué)得被裹挾在愛(ài)中無(wú)法抽身梯醒。我們和父母的鏈接是如此緊密，以至于無(wú)法成為獨(dú)立的個(gè)體腌紧。長(zhǎng)大了冤馏，我們又不自覺(jué)得把父母愛(ài)我們的方式給予孩子，我們把自己的愛(ài)好寄啼、愿望逮光、理想強(qiáng)加在孩子身上代箭，以愛(ài)的名義綁架我們的孩子，我這樣要求你涕刚，是因?yàn)槲覑?ài)你嗡综。我是這樣愛(ài)你，為了你杜漠，我付出了一切极景，你要按我的要求去做。
如何讓孩子
做最好的自己
你是不是總按照自己的意愿驾茴，設(shè)計(jì)著孩子的未來(lái)盼樟？
你是不是總打著“為你好”的旗幟，對(duì)孩子要求這要求那锈至？
如果我們給孩子的目標(biāo)是成為最好晨缴，那就注定有百分之九十九的孩子在我們眼中是“失敗”的，因?yàn)椤白詈玫摹痹谝粋€(gè)群體中只能有一個(gè)峡捡。那我們?nèi)绾巫尯⒆幼鲎詈玫淖约耗兀?/p>
1.父母放開(kāi)手击碗，孩子才會(huì)展翅高飛
不要用愛(ài)的名義去綁架孩子，解開(kāi)他被束縛著的手和腳们拙，放手讓他的雙腳去走本該屬于自己的路稍途，讓他的雙手獨(dú)立的去操作本該自己完成的事情，相信孩子有能力應(yīng)對(duì)處理好自己的事情砚婆。
2.孩子需要他們自己的空間
孩子最需要的不是他們的父母械拍，而是父母讓他們自主生活，獨(dú)立作決定装盯，自主面對(duì)未來(lái)殊者。他們來(lái)到世間，不是為了讓做父母的感到被愛(ài)验夯、得到溫暖猖吴、受尊敬或被感激。而是為了成為他們自己挥转，最終成為自主的成年人海蔽。這需要父母為他們創(chuàng)造足夠的空間才能實(shí)現(xiàn)。
3.父母要為孩子樹(shù)立一個(gè)正向積極的榜樣
父母把緊盯著孩子的目光收回到自己身上绑谣，成長(zhǎng)自我党窜，努力做好自己，為孩子樹(shù)立一個(gè)正向積極的榜樣借宵，正向地引領(lǐng)孩子幌衣，做孩子前行的燈塔。用心地陪伴孩子，做他的拉拉隊(duì)豁护，為他的前行助力加油哼凯！
4.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)接納自我
作為一個(gè)有智慧的父母，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)楚里，并讓孩子知道你看到了并且欣賞他們的長(zhǎng)處断部。這一點(diǎn)很重要，對(duì)孩子而言班缎，父母是自己的重要他人蝴光，父母對(duì)自己的看法和認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子的自我認(rèn)識(shí)以及親子關(guān)系的培養(yǎng)都重要意義达址。
作為父母我們要從孩子健康成長(zhǎng)和發(fā)展的角度出發(fā)蔑祟，而不是僅僅從孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展出發(fā)來(lái)看待和評(píng)價(jià)孩子。在此基礎(chǔ)上沉唠，引導(dǎo)孩子接納自我疆虚，無(wú)論自己是優(yōu)秀還是在橫向比較中處于劣勢(shì)，首先應(yīng)當(dāng)接納自己右冻，對(duì)孩子而言這實(shí)際也找到自己的優(yōu)勢(shì)并正視自己的不足装蓬。
5.別把學(xué)業(yè)成就作為孩子唯一的目標(biāo)
作為現(xiàn)代人著拭，學(xué)校是孩子成長(zhǎng)中不可缺失的重要環(huán)境之一纱扭，學(xué)業(yè)發(fā)展的好壞對(duì)人的發(fā)展、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生很大的影響儡遮。但是乳蛾，就人生而言，學(xué)業(yè)發(fā)展只是人生成長(zhǎng)中很少的一部分鄙币，學(xué)業(yè)輝煌者人生未必成功肃叶，學(xué)業(yè)平平者人生發(fā)展也未必平平。
作為父母十嘿，我們不能要求孩子一定要考到什么樣的成績(jī)因惭，而是要考慮如何讓孩子發(fā)揮自己的能力，在學(xué)業(yè)上達(dá)到自己能力所及的較高水平绩衷。學(xué)業(yè)發(fā)展的登峰造極不等于人生一定會(huì)成功蹦魔，只要孩子努力了、付出了咳燕，成績(jī)好點(diǎn)勿决、壞點(diǎn)都不太重要，如果學(xué)業(yè)成了孩子的唯一目標(biāo)招盲，當(dāng)這一目標(biāo)無(wú)法達(dá)到時(shí)低缩，孩子的人生之路往往會(huì)走入死胡同。
6.教子成人而非“培龍養(yǎng)鳳”
對(duì)中國(guó)父母而言曹货，“望子成龍”是普遍的心態(tài)咆繁。孩子們也都希望自己沖進(jìn)三甲讳推、名列前茅，但在一個(gè)集體中么介，最好的只能有一個(gè)娜遵，最終絕大多數(shù)人成為“最好”的愿望都會(huì)落空。所以壤短，作為父母设拟，教育孩子做好一個(gè)“人”才是正道，才是真正的為孩子一生的成長(zhǎng)和發(fā)展負(fù)責(zé)久脯。
親愛(ài)的父母?jìng)兡呻剩瑦?ài)孩子，就請(qǐng)尊重孩子的意愿帘撰，用心聆聽(tīng)孩子的心聲跑慕，認(rèn)真回應(yīng)孩子的心聲，讓孩子感受到理解和尊重摧找。要知道核行，每一次選擇，都是孩子在做自己蹬耘，只有從小能夠做出選擇芝雪、承擔(dān)責(zé)任的孩子，長(zhǎng)大了才能勇敢地做自己综苔。一個(gè)能夠做自己的人惩系，才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，幸福的人如筛。
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河北省辛集市位伯鎮(zhèn)中學(xué)教師堡牡，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，學(xué)科骨干教師杨刨。長(zhǎng)期擔(dān)任班主任晤柄，從事學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，對(duì)同伴交往妖胀、學(xué)習(xí)能力芥颈、注意力訓(xùn)練、青春期教育做粤、親子溝通浇借、家庭教育指導(dǎo)等有豐富的經(jīng)驗(yàn)。
