本書的一個(gè)重要的一個(gè)理念就是我們既不建議家長(zhǎng)縱容孩子齿椅，也不建議家長(zhǎng)嚴(yán)懲孩子，建議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何成為孩子的合作者启泣，有方法了解他們涣脚，有能力引導(dǎo)他們，這樣孩子們既不會(huì)沒人管寥茫，變成野孩子遣蚀，也不會(huì)感到家庭壓抑的令人窒息！所向往的和孩子的關(guān)系。
本書當(dāng)中給的案例栩栩如生芭梯，雖然名字是國(guó)外的险耀，就像發(fā)生在自己的身邊一樣，非常的貼近生活玖喘∷ξ看的過(guò)程當(dāng)中忍不住頻頻點(diǎn)頭，是的累奈，就是這樣的贬派，我家孩子也這樣，我也遇到了澎媒。
孩子和成人一樣是社會(huì)的產(chǎn)物搞乏，最強(qiáng)烈的心理動(dòng)機(jī)呢就是希望有歸屬感和安全感，那孩子所做的每一件事情呢戒努，是有目的的请敦，也可以說(shuō)是有目標(biāo)的，那就是要獲得獲得自己的位置储玫。需要感受到自己是被愛著侍筛，自己是重要的，孩子是一個(gè)天然的感受體撒穷，感受能力超強(qiáng)勾笆，但是他的解讀能力和詮釋能力，相對(duì)來(lái)說(shuō)要弱一些桥滨，在解讀的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的解讀弛车，也就出現(xiàn)了我們的四個(gè)錯(cuò)誤目的齐媒。在孩子尋求這個(gè)歸屬感和。第一種錯(cuò)誤：尋求過(guò)度關(guān)注纷跛，第二種：權(quán)力之爭(zhēng)喻括，第三種：報(bào)復(fù)，第四種：自暴自棄贫奠。本文中重點(diǎn)介紹的是尋求過(guò)度關(guān)注和權(quán)力之爭(zhēng)唬血。
第一種，尋求過(guò)度關(guān)注唤崭。還自認(rèn)為只有當(dāng)自己成為關(guān)注的焦點(diǎn)的時(shí)候拷恨，才能夠顯示出自己的重要性和價(jià)值感。會(huì)去發(fā)展出各種得到關(guān)注的技巧谢肾，有的時(shí)候可能會(huì)是用可愛的一些方式腕侄，去尋求別人的幫助。在可愛方式上得不到的時(shí)候，會(huì)去惱人的方式得到關(guān)注冕杠。所以就會(huì)出現(xiàn)了微姊，哪怕是被批評(píng)了，也是得到了關(guān)注分预。還有一些那事是找到各種讓別人為自己忙活的方式兢交。對(duì)于尋求過(guò)度關(guān)注的孩子，家長(zhǎng)不要像趕蒼蠅那樣笼痹。我沒敢嘗試的行為配喳，那也是對(duì)于孩子過(guò)度關(guān)注的一個(gè)回應(yīng)。家長(zhǎng)需要的是做什么与倡，而不是去說(shuō)什么界逛。不去對(duì)孩子的過(guò)度，關(guān)注給予回應(yīng)纺座。堅(jiān)定自己的行為息拜，去做。當(dāng)孩子表現(xiàn)出合作時(shí)給他恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)净响，這樣才能夠幫助孩子少欺，審視自己的行為，確立自己的價(jià)值馋贤。
第二種赞别，尋求權(quán)力。當(dāng)孩子之間出現(xiàn)權(quán)力之爭(zhēng)的時(shí)候配乓，我們家長(zhǎng)一定要首先退出戰(zhàn)場(chǎng)仿滔，一個(gè)巴掌永遠(yuǎn)是拍不響的。在這里呢犹芹，我覺得最難的點(diǎn)是崎页，如果會(huì)如何去做到內(nèi)心的平和，在孩子做各種要求和挑戰(zhàn)的時(shí)候能夠不動(dòng)聲色腰埂，保持自己的大腦蓋子始終是合上的飒焦？對(duì)于低齡的孩子可以給予有限的選擇，也就是說(shuō)給出兩個(gè)選擇這兩個(gè)選項(xiàng)屿笼，那必須是孩子和家長(zhǎng)都能夠接受的牺荠。建議再給這兩個(gè)選項(xiàng)的時(shí)候，給到一句話是你來(lái)決定驴一，為什么要一定加你來(lái)決定這句話呢休雌？這句話能夠給到孩子力量感，能夠讓他感受到自己做決定自己選擇的能力肝断。
如果我們想讓孩子能夠管控自己的情緒挑辆，那首先必須我們要做到例朱，在這里您可以借助于積極暫停，這本書當(dāng)中提到的衛(wèi)生間的方法能特別的好鱼蝉。這讓我想起了我一個(gè)朋友洒嗤，在大腦蓋子打開的時(shí)候，就會(huì)去刷廁所的馬桶魁亦。
第三種是報(bào)復(fù)渔隶，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中會(huì)發(fā)現(xiàn)這四個(gè)錯(cuò)誤，目的是層層遞進(jìn)的洁奈，當(dāng)孩子尋求過(guò)度關(guān)注的時(shí)候沒有被關(guān)注到间唉，然后還是需要尋求權(quán)利，也沒有得到權(quán)力的時(shí)候利术，我感覺到自己受到了傷害呈野，這個(gè)時(shí)候就會(huì)做出一些事情，去扯平彌補(bǔ)自己受傷的心靈
第四個(gè)印叁，自暴自棄被冒。孩子喪失了信心，覺得自己人轮蜕，真的不行昨悼，希望不要有人看到他，不要有人關(guān)注到他跃洛，讓他靜靜的呆一會(huì)兒率触，但是他的潛臺(tái)詞跟他又不希望真的放棄，讓他看到汇竭，希望葱蝗，讓他感受到進(jìn)步。
其中對(duì)我感觸還有比較深的一些章節(jié)细燎，那事不要輕易的去取悅垒玲，作為父母來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)是特別的難的找颓，那，作為母親的一個(gè)天性叮贩，就會(huì)是想去滿足孩子击狮，想讓孩子高興。有時(shí)甚至?xí)奚恍┮?guī)則益老，或者是由于害怕而對(duì)孩子妥協(xié)彪蓬。有說(shuō)不的勇氣。有勇氣去拒絕孩子捺萌，讓孩子去档冬，從這件事情當(dāng)中去學(xué)習(xí)到。不受恐懼的影響。我們需要去運(yùn)用自己的智慧酷誓，孩子能夠?qū)W會(huì)披坏，經(jīng)歷成長(zhǎng)，去面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)盐数。
