本周主要記錄工作及自我實(shí)現(xiàn)兩部分的內(nèi)容：
一畅厢、工作
1、教學(xué)
本周已經(jīng)進(jìn)入了倒數(shù)兩周的教學(xué)周氮昧，學(xué)生都在熱切地期待著寒假框杜，所以感覺(jué)上課期間還比較嗨，一提到假期安排都會(huì)控制不住袖肥，忍不住分享假期的計(jì)劃咪辱。
一個(gè)學(xué)期的職規(guī)課上下來(lái)，明顯感受到學(xué)生們對(duì)于自己有了更深的認(rèn)識(shí)椎组，對(duì)于將來(lái)也有了初步的設(shè)想和規(guī)劃油狂，這門(mén)課作為考查課，期末作業(yè)是對(duì)自己感興趣的職業(yè)做一個(gè)生涯人物訪(fǎng)談寸癌，從提交上來(lái)的生涯人物訪(fǎng)談報(bào)告中可以看出來(lái)孩子們對(duì)于將來(lái)的職業(yè)發(fā)展已經(jīng)有了大致的方向选调。
2、學(xué)生管理
本周是學(xué)生離校實(shí)習(xí)的第一周灵份，根據(jù)畢業(yè)班輔導(dǎo)員工作要求仁堪，每天都在和學(xué)生保持聯(lián)系。在學(xué)生的反饋中填渠，目前學(xué)生們的狀態(tài)主要有兩類(lèi)：
1）焦慮迷茫弦聂，不知前路在何方鸟辅。這類(lèi)學(xué)生又有兩類(lèi)，一類(lèi)是離校后一直在找工作莺葫，一周了還沒(méi)落實(shí)實(shí)習(xí)工作匪凉；另一類(lèi)是參加專(zhuān)升本的學(xué)生，已經(jīng)報(bào)了培訓(xùn)班卻仍在猶豫捺檬，既想現(xiàn)在去找工作賺幾個(gè)月錢(qián)再层，又想在畢業(yè)時(shí)的專(zhuān)升本考試中取得好成績(jī)升上本科，總之搖擺不定的還有大半堡纬。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生聂受，我一對(duì)一地和學(xué)生進(jìn)行溝通，利用生涯咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)給學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃的輔導(dǎo)烤镐，我不確定這個(gè)做法對(duì)他們的影響能有多大蛋济，但在我的能力范圍內(nèi)，是我能盡的最大的努力炮叶。
2）期望太高碗旅，現(xiàn)實(shí)骨感。這部分同學(xué)是對(duì)于用人單位有過(guò)高的期待镜悉，到了崗位上之后落差太大祟辟，所以非常失落，加上剛剛到新崗位之后所做的工作非陈乱蓿基礎(chǔ)旧困，沒(méi)有技術(shù)含量，認(rèn)為學(xué)不到東西茫孔，對(duì)于這份工作的意義產(chǎn)生了懷疑叮喳。用學(xué)生的話(huà)來(lái)說(shuō)被芳，食宿環(huán)境差缰贝、工作學(xué)不到東西，不知道繼續(xù)在這里工作的意義在哪里畔濒。針對(duì)這類(lèi)同學(xué)剩晴，我特意在班級(jí)群內(nèi)進(jìn)行了一次小型的線(xiàn)上班會(huì)，關(guān)于第一份工作的意義侵状，分享了我的看法：第一份工作確實(shí)非常重要赞弥，我們需要全力以赴爭(zhēng)取到自己可以爭(zhēng)取到的最好的機(jī)會(huì)。但是趣兄，第一份工作的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是名牌的企業(yè)绽左、高薪的待遇、舒適的食宿環(huán)境艇潭，我們?cè)撛鯓訉?duì)待第一份工作拼窥，是付出努力的戏蔑，像海綿一樣盡最大能力去吸收它的能量；還是一直怨懟鲁纠，焦慮自己卻不采取行動(dòng)总棵。
所以，第一份工作如果是不滿(mǎn)意的改含，最關(guān)鍵的問(wèn)題不是質(zhì)問(wèn)：第一份工作有什么意義情龄；而是重新尋找最心儀的機(jī)會(huì)，全力以赴去彌補(bǔ)捍壤。其實(shí)骤视，第一份工作有他的意義，第二份工作也會(huì)有意義白群，以此類(lèi)推尚胞，每一份花費(fèi)時(shí)間、花精力去做的事都是有意義的帜慢。
在這個(gè)過(guò)程中笼裳，因?yàn)閮?nèi)在、外在的因素粱玲，在哪個(gè)階段都可能出現(xiàn)不如意的情景躬柬，在哪個(gè)階段都有可以逆轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)。
二抽减、自我實(shí)現(xiàn)
1允青、職場(chǎng)小白向前沖社群運(yùn)營(yíng)
社群運(yùn)營(yíng)本周由于工作重心及項(xiàng)目重心轉(zhuǎn)移沒(méi)有進(jìn)行加油站的分享，但也在周日晚上推送了一篇關(guān)于第一份工作的文章卵沉，引發(fā)了一些同學(xué)思考后好幾位同學(xué)和我私聊了一晚上颠锉，倒苦水的、需要鼓勵(lì)的都有史汗。社群運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)人手不足確實(shí)是阻礙社群發(fā)展的大問(wèn)題琼掠，這方面要在群里多挖掘一下。
2停撞、個(gè)人IP打造
關(guān)于這個(gè)換題瓷蛙，是帶著我做項(xiàng)目的老師跟我說(shuō)的，他說(shuō)不管在哪個(gè)行業(yè)哪個(gè)領(lǐng)域戈毒，都要有打造個(gè)人IP的意識(shí)艰猬，很多學(xué)歷沒(méi)我們高，學(xué)習(xí)能力沒(méi)有我們強(qiáng)的都能在線(xiàn)上社群或者他們所處的行業(yè)中占據(jù)一席之地埋市，而我們身處高校冠桃，有很多優(yōu)質(zhì)的資源可以學(xué)、可以用道宅，加上一屆又一屆的畢業(yè)生工作之后分布在全國(guó)各地各個(gè)領(lǐng)域食听，只要我們個(gè)人在自己的專(zhuān)業(yè)上有精深專(zhuān)研套么，其實(shí)是非常有優(yōu)勢(shì)的，這就是一個(gè)超級(jí)個(gè)體的時(shí)代碳蛋，我們要把自己變成一個(gè)隨插隨用的U盤(pán)胚泌，基于任何的平臺(tái)都能高效運(yùn)轉(zhuǎn)才是王道，靠組織肃弟、靠單位這一套玷室，已經(jīng)靠不住了。
