這個暑假凶异，縣教育局又對老師們進行了一次信息技術(shù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容不同于以往：只有10來個小視頻挤巡，每個視頻最少三四分鐘剩彬，最多十五六分鐘。內(nèi)容都是軟件的應(yīng)用玄柏，而且這些軟件都是對工作和生活都有幫助,很實用襟衰。
那讀書也是這樣的，讀書要讀對我們工作和生活有幫助的書粪摘，讀書方法還要實用瀑晒，這樣才能解決我們生活里遇見的實際問題。
在這里向大家推薦一本實用性閱讀書籍徘意，日本大巖俊之的《實用性閱讀指南》苔悦。《實用性閱讀指南》介紹了大巖俊之如何有效率地閱讀，用大量的書介紹自己如何做筆記椎咧、如何牢記書里的內(nèi)容玖详，以及如何將書中的內(nèi)容付諸行動把介。
《實用性閱讀指南》介紹了大巖俊之如何有效率地閱讀，用大量的書介紹自己如何做筆記蟋座、如何牢記書里的內(nèi)容拗踢，以及如何將書中的內(nèi)容付諸行動。
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大巖俊之向臀，曾任4家公司的法人銷售巢墅，期間銷售業(yè)績始終第一；獨立創(chuàng)業(yè)的路上券膀，發(fā)現(xiàn)了“成功人士皆為讀書家”的觀點君纫，從此開始嘗試一年閱讀300本以上的書；他從學(xué)生時代的討厭讀書芹彬，到學(xué)習(xí)各種速讀法并達到極限蓄髓，并開發(fā)了絕不會遭遇瓶頸的讀書法“緩速讀書法”，最終成為一名講師舒帮。
?大巖俊之的《實用性閱讀指南》一共有五章会喝，第一章是有效率地讀書；第二章是邊讀邊做筆記会前；第三章是牢記讀到的內(nèi)容好乐；第四章，將將書中的內(nèi)容付諸行動瓦宜，第五章是，讀書對人生產(chǎn)生的影響岭妖。
第一章临庇，有效率地讀書
當(dāng)你拿到一本書的時候，你要知道自己的讀書目的昵慌。只有帶著清晰的閱讀目的假夺，你才能更快更好地找到自己所需要的內(nèi)容。而我以前通常的做法是從頭讀到尾斋攀，最后大腦空空已卷，只知道自己看了很多文字。
大巖俊之淳蔼，告訴我們，“一本書的重要內(nèi)容只占整本書的20%, 這20%中最重要的僅有4%鹉梨』浒”所以存皂，與其全部讀完不記得書里的內(nèi)容，還不如 最開始就找出書中最核心的那4%去‘集中火力’，這樣取得的效果要好得多” 骤菠。
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我們嘗試聚焦凝練書中的20%之后它改，我們反而能牢牢記住書中的內(nèi)容了。為了更好地記住書中的重點內(nèi)容商乎，我們一定要學(xué)會輸出央拖，可以向以別人講述為目的，也可以以寫作為目的截亦。“帶著要告訴別人”的目的去閱讀爬泥，更容易抓住書中要點。
第二章崩瓤，邊讀書邊做筆記
讀書筆記的方式有很多袍啡，例如：劃線、標(biāo)記號却桶、注明文字境输、貼便簽、書頁折角等方法標(biāo)出重點部分颖系，但作者最推薦的是思維導(dǎo)圖嗅剖。
?思維導(dǎo)圖是英國教育家托尼博贊提倡的一種思考方法，是將我們頭腦中正在思考的內(nèi)容嘁扼，以可視化的圖形呈現(xiàn)出來的思考工具信粮。
?在使用思維導(dǎo)圖的過程，作者體會到了很多好處趁啸，例如：
整理思路强缘；
大幅度提高構(gòu)思水平；
提高記憶力不傅；
容易產(chǎn)生新的創(chuàng)意旅掂；
簡短總結(jié)大篇幅信息；
圖表等增加視覺效果访娶，讓人一目了然商虐；
可用于演講、會議崖疤、項目管理等秘车，應(yīng)用范圍廣。
我們可以根據(jù)讀書的目的制作思維導(dǎo)圖戳晌，也可以根據(jù)書里的要點制作思維導(dǎo)圖鲫尊。關(guān)于思維導(dǎo)圖的制作，作者大巖俊之在《實用性閱讀指南》的第二章里有專門的介紹沦偎。
第三章疫向，牢記讀到的內(nèi)容
池谷裕二先生在《大腦構(gòu)造與科學(xué)學(xué)習(xí)法》里提到： 人類大腦的結(jié)構(gòu)原本就善于忘記咳蔚。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線福贞，如果不主動記憶拥娄，只消一天就會忘記部分內(nèi)容。
回憶上學(xué)時候的考試肌幽，考前總是反復(fù)寫舌涨、反復(fù)讀糯耍、反復(fù)糾正錯題。反復(fù)的次數(shù)越多囊嘉，記得越牢固温技。那閱讀也是如，反復(fù)閱讀整本書扭粱，反復(fù)看書里的重點舵鳞。反復(fù)閱讀與一次性閱讀相比，可以品嘗到完全不同的“閱讀深度”琢蛤。
意大利經(jīng)濟學(xué)家維弗雷多帕累托的“帕累托定律”蜓堕，也可以用于讀書，可歸納為：“全書最重要的20%博其，占有80%的內(nèi)容套才。提煉要點總比記憶一本書要簡單得多，所以慕淡，請從整本書里找到這重要的20%的內(nèi)容背伴。
為了牢記讀到的內(nèi)容，作者大巖俊之還介紹了以下的記憶方法：帶著感情閱讀峰髓、向他人復(fù)述為前提的閱讀挂据、整理成故事來記憶、使用首字記憶儿普、創(chuàng)建形象及便利貼記憶法。
第四章掷倔，將書中內(nèi)容付諸行動
大巖俊之在第一章的15頁這樣寫著：本書的目的就讓大家行動起來眉孩。閱讀之后如果不付諸行動，也就失去了它的意義勒葱。
?我們是不是都有過這樣的經(jīng)歷：好不容易把書讀完浪汪，卻把內(nèi)容忘了，或者記得住書里的話凛虽，卻沒有任何行動死遭。無論做什么，如果不行動起來凯旋，就不會有任何成果呀潭。
?對于學(xué)過的東西钉迷，我們一定要勇于去嘗試，嘗試著去打破自己現(xiàn)有的格局钠署，這樣才可以逐步提高自己糠聪。
?光說不干，“行動”本身就是件不容易的事情谐鼎。大巖俊之在《實用性閱讀指南》里寫道舰蟆，自從決定“要創(chuàng)業(yè)！”到實際真正創(chuàng)業(yè)狸棍，前后花了五年時間身害。
在第一章里，作者就告訴我們草戈，“要確定讀書目的”塌鸯，這里的目的是指“你想從書里得到些什么”等讀書前必須做的工作。而本章的“行動目標(biāo)”猾瘸，就是“讀完書后具體想做些什么界赔？”
越具體越好。這些行動目標(biāo)牵触，以“何事淮悼、何時、多少”具體用數(shù)字表示出來揽思。
?我們在制定行動目標(biāo)時袜腥，要按照ＳＭＡＲＴ法則。如果設(shè)定目標(biāo)與現(xiàn)實差距太大钉汗，就沒有辦法順利達成羹令，從而逐漸變成一件折磨自己的事情。
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行動目標(biāo)足夠清晰之后损痰，就要思考自己目前的現(xiàn)狀與行動目標(biāo)之間的距離福侈。在這里大巖俊之推薦了“用數(shù)字表示現(xiàn)在所處位置”的方法。那我們可以這樣問自己：如果說最好的狀態(tài)是１００％的話卢未，現(xiàn)在是百分之多少肪凛？
？％的時候辽社，是怎樣一種狀態(tài)伟墙？
?數(shù)字??？ 滴铅，是指前文用來表示“現(xiàn)任所處位置”時給出的百分之多少戳葵，在這一數(shù)字的基礎(chǔ)上，再加上１０％汉匙。此處的１０％就與現(xiàn)狀不太遠的狀態(tài)拱烁，而且也比較好實現(xiàn)生蚁。
?按照這樣的方法行動下去，就可以看到自己在走向最佳的狀態(tài)邻梆。
?總之守伸，我們要把自己的行動目標(biāo)細分成從明天就能開始的小步驟！?
第五章浦妄，讀書對人生產(chǎn)生影響的實例
這一章節(jié)尼摹，大巖俊之介紹了他在不同階段讀的書籍，并且做了說明：讀書的理由剂娄，如何閱讀及記錄的內(nèi)容蠢涝。
?通過讀這一章，我真是覺得阅懦，大巖俊之是個名副其實的讀書家和二。大巖俊之用讀書改變了自己的思維，大巖俊之也用書里的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的實際行動耳胎，并逐步實現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)惯吕。
?通過閱讀，我把大巖俊之的實用閱讀方法怕午，歸納為三個關(guān)鍵步驟：
設(shè)定讀書目標(biāo)废登，集中力量尋找書中的４％；
制作思維導(dǎo)圖郁惜，理清層次結(jié)構(gòu)堡距，提煉關(guān)鍵信息；
迅速行動兆蕉，這本書的目標(biāo)就是讓大家行動起來羽戒！
以前我看書的時候，直接從頭看到尾虎韵，看忘了易稠，不知道內(nèi)容；而現(xiàn)在我閱讀的一本書的時候包蓝，閱讀方法完全發(fā)生了變化：
拿到一本書的時候缩多，我會想想，我閱讀這本書的目的是什么养晋，我想得到什么，大概能幫助我解決我哪方面的問題梁钾，這本書的重點又是什么绳泉。這些都是我在閱讀前需要思考的。
開始讀書的時候姆泻，我會認真看序言零酪，看目錄冒嫡，看后記。因為看序言和目錄能幫助我掌握書里的主要內(nèi)容四苇，而看后記卻能幫助我加深這本書的主題孝凌，以及了解作者的其他信息。
讀書不是為了純粹讀書月腋，而是為了解決問題蟀架。那么我會直接尋找我需要的知識點。帶著問題去尋找答案榆骚，這是有目的性的閱讀片拍。這樣目的性閱讀之后，我會做思維導(dǎo)圖妓肢。除此之外捌省，我還可以利用思維導(dǎo)圖把書里的知識要點進行梳理，這樣就更幫助我掌握書的內(nèi)容了碉钠。
找到了能解決自己問題的知識之后纲缓，我必須把時間凝聚在這些知識點上。對于這些知識點喊废，我可以做批注祝高、可以摘抄下來、有共情的地方寫感想操禀。我會想辦法牢記這些內(nèi)容褂策，并且根據(jù)自己的期望目標(biāo)，制定可執(zhí)行目標(biāo)颓屑。
比如斤寂，現(xiàn)在，我想好好經(jīng)營我的豆瓣和知乎平臺揪惦。我想通寫作遍搞，把這兩個平臺運營起來，這不僅僅是業(yè)余愛好器腋，我更希望半年或一年之后溪猿，這些平臺能夠變現(xiàn)。那么我會從我已有的資源出發(fā)：
我會在這兩個平臺上寫書評作業(yè)纫塌；我會把以前在微信公眾號里寫的文章挪到豆瓣和知乎平臺诊县，我會把大腦里的碎碎念寫在豆瓣的廣播里和知乎的想法里；我可以把每天想記錄的事情寫在豆瓣的日記里和知乎上措左，等我需要用的時候依痊，我直接復(fù)制就可以了。而不是藏在大腦里怎披，寫在QQ上胸嘁，怕熟人看見瓶摆。
一本好書，不是看完了性宏，就算了群井。除了以上之外，我寫一篇書評毫胜，簡單做總結(jié)书斜。我還要反復(fù)讀，反復(fù)看書里的重點指蚁，這樣會加強理解菩佑，記憶也會加深。
以上所有凝化，就是我從大巖俊之的《實用性閱讀指南》里得到的稍坯，而且也在執(zhí)行。隨著我的閱讀水平的提高搓劫，我還可以改進我的閱讀方法瞧哟。因為我非常感謝老師給我推薦的這本書，讓我遇見這本書《實用性閱讀指南》枪向。
那么在此呢勤揩，我把大巖俊之的《實用性閱讀指南》，推薦給閱讀上的困惑者,不論你是太忙碌而抽不出時間看書秘蛔，還是苦惱記不住書里內(nèi)容陨亡，這本書都會有所幫助！因為作者大巖俊之不僅告訴我們一些讓讀書更有效率的技巧深员，還總結(jié)了一些能夠讓你將書中的內(nèi)容付諸行動的方法负蠕，還有他自己讀書的成長實例。
希望我們都能像大巖俊之那樣倦畅，通過閱讀遮糖，改變思維，改變行動叠赐，逐步實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)欲账，讓我們也成為一個真正的讀書家，讓讀書真正為我們的工作和生活服務(wù)芭概！
