? ? ? ? 多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界雅任！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——阮庚梅

? ? ? ? 昨晚睡前聊天的時候，小草莓跟我說：“媽媽，以后每天上學你給我?guī)б粋€保鮮袋吧国拇，這樣學校里做什么好吃的，我就給你帶回來一點惯殊〗戳撸”

? ? ? ? ? 我告訴她，她的好意我很感動土思。但是不用帶回來务热。一是老師不允許，二是天氣熱己儒，帶回來也壞了崎岂。

? ? ? ? ? 小草莓停頓了一下，繼續(xù)說：“媽媽闪湾，是這樣的冲甘，你給我用保鮮盒裝水果，我嫌太費勁了响谓，不好打開损合。你每天就用保鮮袋給我裝水果吧！”

? ? ? ? ? 我很納悶：“需要剝皮的水果才能用保鮮袋裝娘纷，切成塊的蘋果嫁审、火龍果、梨赖晶，都不可以奥墒省辐烂！只能用保鮮盒，還能密封保鮮捂贿【佬蓿”

? ? ? ? ? 小草莓又停頓一會，接著說：“媽媽厂僧，其實我真實的想法不是這樣的扣草，我不敢說，說了怕你批評我颜屠〕矫睿”

? ? ? ? ? ? 我耐心地對她說：“你說吧！媽媽會接納一個真實的你甫窟∶芑耄”

? ? ? ? ? “是上周五上學的時候，你用保鮮袋給我?guī)Я艘粋€丑桔到學校吃粗井，我吃完丑桔尔破，就在課桌里玩保鮮袋。保鮮袋吹滿氣像氣球一樣特別好玩浇衬，老師還不會發(fā)現懒构。所以，我每天上學時都想玩耘擂，媽媽你就給我?guī)б粋€吧痴脾！”

? ? ? ? ? 我很擔心直接拒絕她，她下次就不再說她真實的想法梳星。也更希望能像個好朋友一樣跟她相處，分享她成長過程中的快樂與困惑滚朵。我認真思考著什么樣的方式她能接受冤灾。

? ? ? ? ? 于是，我編了一個小時候的故事：

? ? ? ? ? ? 你知道嗎辕近？我的小學老師是我的爸爸韵吨。在我上二年級的時候，我有一個特別喜歡的玩具移宅，一個可愛的長頸鹿归粉，小小的，剛好可以拿在手里漏峰。

? ? ? ? 我趁爸爸媽媽沒有發(fā)現把長頸鹿帶到了學校里糠悼，上課時玩，下課時也玩浅乔，心里可美啦倔喂。但是上課時铝条，老師講課我什么也沒有聽見，下課時席噩，我也不愿意和同學一起出去玩班缰，就是在座位上玩長頸鹿，還慶幸著沒有被我爸爸發(fā)現悼枢。不過埠忘，因為玩長頸鹿沒有專心學習，我寫作業(yè)時馒索，不會的越來越多莹妒。

? ? ? 有一天，爸爸問我：“你有什么要跟我說的嗎双揪？”我迅速搖搖頭表示沒有动羽。爸爸再一次問我，我依然還是搖頭渔期。

? ? ? ? 爸爸把我?guī)У搅酥v臺上站了一會兒运吓，我發(fā)現站在講臺上能看到教室里所有的細節(jié)，便明白了爸爸的用意疯趟，趕緊向爸爸承認帶長頸鹿到學校的事拘哨，并承認了自己的錯誤。

? ? ? 爸爸語重心長地對我說：“好孩子信峻，并不是你在座位上做小動作倦青，我看不見，我是在等待你自己承認錯誤吶盹舞！”

? ? ? 講完产镐，我試探著告訴小草莓：“也許，你的老師跟我爸爸一樣踢步，不是沒有發(fā)現癣亚，而是在等待著你自己認識到錯誤，自己改正呢获印∈鑫恚”

? ? ? 小草莓依舊堅持：“我就想玩保鮮袋嘛！我保證只有下課時才玩兼丰〔Ｃ希”

? ? ? 我嘗試轉移她的注意力：“你知道玩保鮮袋怎樣玩才好玩嗎？得裝上水鳍征，像水氣球那樣才有意思吶黍翎！光吹氣，玩幾回就膩了艳丛⊥婷簦”

? ? ? 小草莓無比向往又很失望：“可是斗忌，我們在學校根本不可能讓玩水啊旺聚！”

? ? ? ? “那在哪能玩到水呢织阳？”

? ? ? ? “家里∨榇猓”

? ? ? ? “你想要在家里玩裝水的保鮮袋嗎唧躲？你想什么時間段玩呢？”

? ? ? ? “放學的時候碱璃，我希望玩得時間能長一些弄痹。“

? ? ? ? ? “好扒镀鳌肛真！在做完所有作業(yè)之后，玩得方式和時間由你來決定爽航◎救茫“

? ? ? ? 小草莓欣然應許，也不再提要帶保鮮袋去上學的事讥珍。

? ? ? ? 孩子的世界多么純凈历极、簡單啊衷佃！愿我能用我的愛趟卸，用我堅持的平等、尊重氏义、民主給孩子可以輕松锄列、自在、快樂地活出自己想要的模樣的一個空間惯悠。