我們的“樂”：
我們小學(xué)老師接觸的是天真爛漫的兒童雅宾，他們有時(shí)是挺煩人的，但更多的時(shí)候眉抬，他們的童真童趣令我們感到教育的快樂，他們純潔無暇吐辙，他們有什么想法都要和老師反映，他們知道老師對他們好昏苏，他們最聽老師的話。再有當(dāng)老師因?yàn)榻佑|的是孩子贤惯，可以不大理會外界的紛紛擾擾洼专，所以活得很真實(shí)也很從容！不是有句歌詞嗎孵构？“平平淡淡才是福，從從容容最真實(shí)嘛颈墅！”
我們的“愁”：
當(dāng)然雾袱，當(dāng)教師也有煩惱，當(dāng)學(xué)生的成績無法提高芹橡，當(dāng)他們在老師的教育引導(dǎo)下還時(shí)常犯錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)老師的苦口婆心得不到相應(yīng)的回報(bào)林说，當(dāng)我們的工作得不到領(lǐng)導(dǎo)的賞識……。
但不管如何屯伞，我一直相信，只要付出劣摇，就有回報(bào)，只要真誠投入末融，就會有收獲，只要心平氣和滑潘，就能擁有幸赶橇……
