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? ? 2017年9月16日疼电，赤峰是個(gè)和風(fēng)煦日的日子嚼锄，我們一行四人與眾教育同仁齊聚匯鑫賓館，有幸參與“中國(guó)好老師――全國(guó)中小學(xué)班主任研討會(huì)”蔽豺，聆聽了堪稱當(dāng)代大教育家李鎮(zhèn)西老師的歷時(shí)一天的精彩講座区丑，一整天我們都深深地沉浸在李老師那充滿磁性，充滿智慧的語(yǔ)言中修陡，李老師那饒有高度的教育情懷是我們這些早已安于現(xiàn)狀沧侥、不思飛躍的所謂的教育者無(wú)法企及的。一整天魄鸦，我們就那樣靜靜的坐著宴杀；一整天，我們就這樣直直的盯著拾因；一整天旺罢，我們就這樣不由自主的拍擊著手掌旷余；一整天，我們就這樣情不自禁的與教育家共鳴……
? ? ? 是呀扁达，第一次與李老師這樣面對(duì)面正卧，李老師的每一個(gè)音容笑貌都似乎印刻在了我的心里，我的思緒肆意翻滾……
? ? ? 請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱呼跪解，只因李老師始終這樣自稱炉旷，一種極接地氣的稱呼，更讓我們?cè)趫?chǎng)所以人感到“大家”的風(fēng)范叉讥，絕對(duì)的沒有距離窘行，然而，李老師的講座节吮，更是讓我們?nèi)珗?chǎng)肅然起敬抽高，全神貫注，場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席透绩，掌聲此起彼伏翘骂，贊嘆之聲不絕于耳。李老師用愛詮釋了教育的真諦帚豪，用心體會(huì)著教育的幸福碳竟。喜歡李老師極賦幽默感的語(yǔ)言、喜歡李老師和藹可親的音容笑貌……有太多太多留給我們的是思考：
? ? ? 教育為誰(shuí)狸臣？
? ? ? 我們走了很遠(yuǎn)莹桅，卻忘了為何出發(fā)？
? ? ? 真教育是心心相印的活動(dòng)烛亦。
? ? ? 用兒童的眼睛去觀察诈泼，用兒童的眼耳朵去傾聽，用兒童的大腦去探尋煤禽，用兒童的情感去熱愛铐达。
? ? ? 試想我們?cè)谖覀兊慕逃虒W(xué)中該怎樣去踐行呢？
? ? ? 李老師語(yǔ)：教育的真境界之“真”在何處檬果？堅(jiān)守教育的良知瓮孙，保持教育的樸素，遵循教育的常識(shí)选脊。
? ? ? 叩問教育良知：
? ? ? 1.我們真的把孩子放在心上嗎杭抠？
? ? ? 2.給學(xué)生講的，我們信嗎恳啥？
? ? ? 3.我們讓學(xué)生做的偏灿，我們做嗎？
? ? 4.自己一灘污泥钝的，有什么理由和資格說(shuō)“恨鐵不成鋼”菩混？
? ? ? 其實(shí)忿墅，很多時(shí)候，我們?nèi)鄙倭怂伎季谙浚鄙倭藢?duì)真教育的思考疚脐，如果我們足夠熱愛、如果我們足夠細(xì)心邢疙、如果我們足夠努力棍弄、如果我們足夠勤奮，再加上時(shí)時(shí)的反思疟游，你一定發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的自己呼畸，一個(gè)令過去的自己感到驚訝的自己，其實(shí)我們每個(gè)人的潛力都是現(xiàn)在的自己無(wú)法估量的颁虐，我們有多少能量你自己根本不知道蛮原，那么是什么讓我們?nèi)绱似接梗咳绱税灿诂F(xiàn)狀另绩？
? ? ? 李老師語(yǔ)：我不領(lǐng)先儒陨，但我在行進(jìn)，我并不優(yōu)秀笋籽，但我很幸福蹦漠。
? ? ? 我個(gè)人認(rèn)為，如果你還沒有體驗(yàn)到做教師的幸福感车海，那么就不是一名真正的教育者笛园；如果你一天下來(lái)只覺得累，那么你需要改變心態(tài)了侍芝。有時(shí)候我們會(huì)感嘆教育體制研铆，有時(shí)候我們會(huì)抱怨教育現(xiàn)狀，然后心里便有了職業(yè)倦怠州叠，然后就沒有然后了……其實(shí)改變一種心態(tài)棵红，改變一種思維方式，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的自己留量；堅(jiān)持下去， 你會(huì)驚訝自己的改變哟冬。
? ? ? 然而更多時(shí)候楼熄，我們只關(guān)注了我們與教育家們時(shí)空的差距，只主觀臆斷自己不會(huì)浩峡、不能可岂、不行……所以每一次聆聽，就只會(huì)心潮澎湃一時(shí)翰灾，曇花一現(xiàn)間歸于平靜缕粹，殊不知我們?nèi)鄙俚氖亲晕抑擅谶@一過程中我們丟失了屬于自己的那份精彩。
? ? ? ? 李老師講平斩，在他這半生教育生涯中亚享，沒有一個(gè)學(xué)科帶頭人稱號(hào)，沒有一個(gè)特級(jí)教師獎(jiǎng)勵(lì)绘面，甚至于沒有一個(gè)一等獎(jiǎng)欺税，那么是什么讓他最終成為一個(gè)“中國(guó)式蘇霍姆林斯基”呢？筆者認(rèn)為揭璃，是那份執(zhí)著于教育的情懷晚凿，是那份滿是責(zé)任的愛，是那份不懈追求的平凡之心瘦馍。
? ? ? 之前歼秽，我多次聽到很多人談過：做教育首先要摒棄功利心，我并不明白何為功利心情组，至此燥筷，在這么多教育前輩的指引下，我終于明白何為此呻惕？如果我們真正理解了也便釋然了荆责，真正摒棄了功利心，你才會(huì)真正體會(huì)到教育的幸福亚脆，才會(huì)讓自己真正意義上的動(dòng)起來(lái)做院，才不會(huì)為了完成敘事而去網(wǎng)絡(luò)敷衍，才能潛心去追求屬于你自己的精彩濒持。
? ? ? 如果我們摒棄了功利心依然不能有絲毫的改變键耕，那么我覺得真該換換職業(yè)了，正如李老師所言柑营，如果你對(duì)自己的職業(yè)不滿屈雄，只有兩種選擇：要么改變職業(yè)，要么改變職業(yè)心態(tài)官套。
? ? ? 伙伴們酒奶，我們沒有理由懷疑，我們就是一名教師奶赔；我們沒有理由躊躇惋嚎，我們就是一名教師；我們有理由追求站刑，因?yàn)槲覀兪且幻處熈砦椋晃覀冇欣碛尚腋＃驗(yàn)槲覀兪且幻處煛?/p>
? ? ? 如果仍然沒有找到讓自己發(fā)揮潛力的方法绞旅，那么讀書吧摆尝、思考吧温艇、反思吧、寫作吧堕汞！一段時(shí)間之后勺爱，你會(huì)為自己的改變而感到驚奇。
? ? ? 我們可以平凡臼朗，但我們絕不可以平庸邻寿！
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