這次上課從大家耳熟能詳?shù)摹敖淌凇畤L’尿”的故事引入谬哀，讓孩子們認(rèn)識(shí)到仔細(xì)觀察的重要性封字。課堂上通過(guò)“變色的碘”這個(gè)實(shí)驗(yàn)辛藻，教給孩子們有序、深入的觀察方法苫纤，并引導(dǎo)孩子在作文中抓住人物神態(tài)职恳、動(dòng)作、語(yǔ)言等把過(guò)程寫具體方面。寫實(shí)驗(yàn)作文是一種寓作文于實(shí)驗(yàn)活動(dòng)之中的好方法，它能讓孩子們?cè)趯捤缮恰⒂淇斓姆諊蝎@取知識(shí)恭金。
林靜涵扰她、李飛燕娩贷、陳諾菲、沈弘毅能按事情發(fā)展的順序把實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫具體粒褒，詳略得當(dāng)，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)耿焊，人物的表情描寫也很豐富揪惦。靜涵的段落不夠分明，結(jié)尾如果能點(diǎn)名主題會(huì)更好罗侯，弘毅進(jìn)步很大器腋，書寫要加強(qiáng)，爭(zhēng)取做到規(guī)范美觀钩杰，飛燕的速度還可以再快些纫塌。
周俊辰、黃煜涵讲弄、陳昕睿的作文條理清晰措左，實(shí)驗(yàn)過(guò)程比較詳細(xì)，段落安排合理避除；昕睿的開(kāi)頭寫得有趣吸引人怎披，煜涵把人物的表情動(dòng)作寫得比較生動(dòng)，俊辰很多字不會(huì)寫瓶摆，涂改的地方多凉逛，卷面馬虎，今后要注意赏壹。
李海銘鱼炒、吳施逸、徐瑞浠蝌借、羅鈺程能認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)的過(guò)程昔瞧，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成習(xí)作，全文條理清晰菩佑、段落合理自晰。施逸寫得比較完整，海銘把老師的動(dòng)作寫得準(zhǔn)確生動(dòng)稍坯，但是寫錯(cuò)的字和漏掉的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)較多酬荞，還要更加細(xì)心認(rèn)真；瑞浠積極參與到了實(shí)驗(yàn)中瞧哟，作文也寫得通順混巧，但不會(huì)寫的字實(shí)在是太多，要多補(bǔ)缺漏勤揩，鞏固生字咧党。鈺程上課的時(shí)候積極專注，作文結(jié)構(gòu)清晰陨亡，但下筆時(shí)匆忙傍衡，涂涂改改的地方很多深员，很多句子不通順，讓人看不明白蛙埂。希望今后多閱讀倦畅，提高語(yǔ)言的組織能力。
