快樂(lè)和諧的親子關(guān)系是教育孩子的前提和基礎(chǔ)。
場(chǎng)景一：
晚飯后歼捐，媽媽在收拾碗筷何陆，小明：媽媽?zhuān)襾?lái)幫你收碗。
媽媽?zhuān)翰挥昧吮ⅲ氵€小甲献，別把碗給打碎了！
小明：不嘛颂翼，我要和媽媽一起收晃洒。
媽媽堅(jiān)持不讓?zhuān)∶骺蕖?/p>
媽媽拗不過(guò)，只好讓兒子一起收拾朦乏。
忽然“咣當(dāng)當(dāng)”球及，小明不小心把一個(gè)碗掉地上，碎了一地呻疹。
媽媽大叫：叫你不要做吃引，非要做！現(xiàn)在好了吧刽锤！看我不揍你镊尺！
小明嚇得大哭……
場(chǎng)景二：
晚飯后，爸爸陪孩子寫(xiě)作業(yè)并思，看到孩子一道算術(shù)題又寫(xiě)錯(cuò)了庐氮。
爸爸：這個(gè)題目怎么又寫(xiě)錯(cuò)了呢！昨天才教過(guò)你宋彼，今天又出錯(cuò)弄砍，你不動(dòng)腦子啊输涕！
孩子不吭聲音婶。
爸爸繼續(xù)叫：這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做！真是笨死了莱坎！你上課怎么學(xué)的衣式！
孩子輕聲哭。
爸爸發(fā)怒：還有臉哭！下次再錯(cuò)碴卧，看我怎么收拾你碉京！
孩子大哭……
很多家長(zhǎng)見(jiàn)不得孩子犯錯(cuò)誤，特別是家長(zhǎng)認(rèn)為很簡(jiǎn)單的事情螟深，一見(jiàn)到孩子做錯(cuò)了谐宙，就一頓批評(píng)，不能控制自己的情緒界弧，甚至還會(huì)恐嚇侮辱打罵孩子凡蜻，把孩子當(dāng)出氣筒。
美國(guó)著名心理學(xué)家內(nèi)森塔爾說(shuō)：一個(gè)人經(jīng)常被怎么對(duì)待垢箕，經(jīng)常被說(shuō)什么樣的人划栓，在不久的將來(lái)，真的會(huì)變成什么樣的人条获。
一個(gè)孩子經(jīng)常被爸爸或者媽媽說(shuō)很笨忠荞，就真的會(huì)反應(yīng)遲鈍變得很笨的。
我們作為家長(zhǎng)帅掘，要允許孩子犯錯(cuò)誤委煤。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：
一、人人都會(huì)犯錯(cuò)誤
二修档、孩子犯錯(cuò)誤不是壞事
三碧绞、犯錯(cuò)后我們要積極引導(dǎo)
第一，沒(méi)有任何一個(gè)人從來(lái)就不犯錯(cuò)誤的吱窝，偉人也有犯錯(cuò)的時(shí)候讥邻。
美國(guó)前總統(tǒng)林肯在總結(jié)自己的人生經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“一個(gè)不犯錯(cuò)誤的人通常不能成就任何事業(yè)。我的經(jīng)驗(yàn)使我相信院峡，沒(méi)有缺點(diǎn)的人往往優(yōu)點(diǎn)也很少兴使。
名人也會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，比如在《中國(guó)新歌聲》中照激，作為導(dǎo)師的那英也經(jīng)常說(shuō)錯(cuò)話发魄，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)接連失利，差點(diǎn)遭遇“滅團(tuán)”实抡。
包括我們家長(zhǎng)自己也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候欠母，
第二欢策，孩子犯錯(cuò)不是壞事吆寨，一個(gè)人犯錯(cuò)是很正常的。
比如踩寇，我們學(xué)駕駛開(kāi)車(chē)啄清，對(duì)于教練或者有幾年駕齡的老司機(jī)來(lái)說(shuō)，其實(shí)就那幾個(gè)步驟：踩離合，掛檔辣卒，松離合加油門(mén)掷贾，松手剎。但是就是這么幾個(gè)動(dòng)作荣茫，我們很多成年人要練習(xí)好幾天甚至幾個(gè)月想帅，上路還是會(huì)犯錯(cuò)。
孩子1歲之內(nèi)喊爸爸媽媽?zhuān)阈枰趟麕装俦樯踔翈浊П楹蠓壤颍€會(huì)把爸爸喊成媽媽?zhuān)褘寢尯俺砂职帧?/p>
所以孩子做一個(gè)題目港准，練習(xí)多次后還會(huì)做錯(cuò)，這是很正常的事情咧欣。我們大人認(rèn)為很簡(jiǎn)單的題浅缸，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始學(xué)一個(gè)新的知識(shí)魄咕，都是一樣的難衩椒。
所以我們不管是大人還是小孩，學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)或者做一個(gè)事情哮兰，都是一樣的難毛萌，我們都是在一次又一次的犯錯(cuò)誤的過(guò)程中，得到鍛煉和成長(zhǎng)的喝滞，犯錯(cuò)誤就是幫助我們成長(zhǎng)的朝聋。
很多成績(jī)優(yōu)秀的孩子，都會(huì)有一個(gè)錯(cuò)題本囤躁，他會(huì)把平時(shí)經(jīng)常犯錯(cuò)的題冀痕，整理在一起，形成錯(cuò)題集狸演，經(jīng)常復(fù)習(xí)言蛇，久而久之，平時(shí)容易做錯(cuò)的題就會(huì)慢慢減少宵距，就會(huì)增大成功的幾率腊尚。
所以我們平時(shí)應(yīng)該把犯的錯(cuò)誤，當(dāng)成寶貝來(lái)看待满哪，犯錯(cuò)多了婿斥，經(jīng)常復(fù)習(xí)，就更容易成功哨鸭。
我的女兒每次考試拿成績(jī)回來(lái)民宿，我就告訴她：你現(xiàn)在考多少分不重要，重要的是像鸡，你能有進(jìn)步活鹰，一定要把那些錯(cuò)的題當(dāng)做寶貝，收集整理出來(lái)，經(jīng)持救海看看你的寶貝着绷。孩子也高興，親子關(guān)系也很好锌云，孩子有什么事情都會(huì)跟我說(shuō)心里話荠医，孩子覺(jué)得跟爸爸在一起是多么的幸福快樂(lè)桑涎。
第三子漩，孩子犯錯(cuò)后家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)，避免負(fù)面的批評(píng)石洗，特別是要避免情緒化幢泼，對(duì)孩子恐嚇威脅打擊和羞辱，尤其要不得讲衫。
所有孩子出現(xiàn)的問(wèn)題缕棵，都是因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育方式不當(dāng)而引起的！
孩子犯錯(cuò)涉兽，是因?yàn)榫毩?xí)的次數(shù)不夠招驴，比如，孩子打碎碗枷畏，是因?yàn)榈谝淮位蝾^幾次不會(huì)做别厘，但是當(dāng)你給他更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，多次以后就不會(huì)了拥诡。
如果我們家長(zhǎng)不給孩子機(jī)會(huì)触趴，就是剝奪了孩子練習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，孩子的能力得不到提高渴肉，將來(lái)遇到問(wèn)題就解決不了冗懦，就會(huì)事事依賴(lài)父母的照顧，抗壓能力弱仇祭，是很難有所作為的披蕉。
所以我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子犯錯(cuò)多做，從小多多鍛煉乌奇，不要害怕犯錯(cuò)没讲，沒(méi)關(guān)系，多鼓勵(lì)孩子嘗試做一些力所能及的事礁苗，能力鍛煉了爬凑，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)和遇到困難解決問(wèn)題的能力有很大的幫助。
所以哈佛大學(xué)有一項(xiàng)跟蹤調(diào)查寂屏，發(fā)現(xiàn)從小多做家務(wù)的孩子更容易成功贰谣。
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