三年級的女生冬竟，常常在上課的時候發(fā)呆、分神民逼，所以總會聽到我說看哪里泵殴？她常常做錯作業(yè)，寫作文總會離題拼苍。
我很頭疼笑诅，她也很無奈。
課堂沒有認真聽課疮鲫，沒有消化知識點吆你。布置在家的作業(yè)，也當作空氣俊犯，從來都不寫妇多。所以這個補習對于她來說，是浪費時間瘫析，浪費金錢的行為砌梆。
家長過來看到女兒上課分神，覺得補習沒有效果贬循。跟她溝通咸包，（其實溝通不止一次了，只是家長視而不見杖虾，聽而不聞烂瘫。大概也是以忙為借口，基本的字詞都沒有鞏固好》乇龋或者覺得自己已經(jīng)給了錢輔導班芦鳍，不需要再干涉了。）她說孩子平時懶懶散散的樣子葛账，不想要做作業(yè)柠衅，總是在做些小動作。
考試總是在班級倒數(shù)籍琳，難道還不能引起家長的注意嗎菲宴？為什么總是覺得報了輔導班就可以了？真心不了解這些家長的心理趋急。
家長的陪伴喝峦，是孩子成長過程中不可或缺的，為什么要用孩子的成長來作為代價呢呜达？
