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? ? ? ? 世人都贊陽(yáng)光明媚跪呈，月色皎潔，其實(shí)星輝也璀璨斑斕取逾。
? ? ? ? 身為一名教育工作者耗绿，李芳老師為救學(xué)生，以身?yè)踯?chē)砾隅，英勇?tīng)奚笞瑁瑹o(wú)疑是位可歌可泣的英雄；張玉滾老師在物欲橫流的社會(huì)扎根山區(qū)十七載晴埂，青春熱血獻(xiàn)教育究反，點(diǎn)亮山里娃的求學(xué)路，無(wú)愧于時(shí)代的楷模邑时；新教育榜樣教師敖雙英老師奴紧，城里賺著一個(gè)月3500元的報(bào)酬，卻認(rèn)為是打工晶丘，始終惦念著家鄉(xiāng)山里的一幫孩子黍氮，回到山里拿著幾百元的工資，卻稱自己的事業(yè)浅浮，固然讓人心生敬佩……他們都是我們教師隊(duì)伍中令人敬仰的偉大之人——然而緊張繁忙的工作之余沫浆，你有沒(méi)有駐足留意過(guò)，就在我們的身邊也有一群平凡得難以引人注目滚秩，但細(xì)細(xì)思量卻令人肅然起敬的偉大之人专执。
? ? ? ? 上學(xué)期的一天傍晚，我做了女兒喜歡的飯菜送到實(shí)高給女兒吃郁油。女兒正在走廊上吃著時(shí)本股，我無(wú)意中看到她的班主任梁松斌老師站在教室門(mén)口正與班里一名男生談?wù)撝裁矗豪蠋熣J(rèn)真中不乏慈愛(ài)的神態(tài)讓我聯(lián)想到學(xué)校為了讓學(xué)生專注學(xué)習(xí)桐腌，不準(zhǔn)帶手機(jī)拄显，家長(zhǎng)有需要與孩子聯(lián)系時(shí)便通過(guò)班級(jí)群讓梁老師轉(zhuǎn)達(dá)，梁老師總會(huì)一一回復(fù)案站，及時(shí)照辦躬审，像是一直都在靜候著，那話語(yǔ)蟆盐，那態(tài)度承边，像極了家長(zhǎng)與孩子的公仆……一瞬間我忽然覺(jué)得撇開(kāi)平凡、龐大的教師群體石挂，梁老師身為其中一個(gè)再普通不過(guò)了的個(gè)體博助，他筆挺的身軀是那樣偉岸，樸素的情懷是那樣寬廣痹愚，純凈的靈魂是那樣高尚……
? ? ? ? 也是上個(gè)學(xué)期的一天下午放學(xué)富岳，由于雪大路滑罗心，我擔(dān)心小女兒騎車(chē)冰地難走，便到實(shí)驗(yàn)中學(xué)門(mén)口接她回家城瞎。放學(xué)鈴早已響過(guò)，卻不見(jiàn)女兒和其他同學(xué)及老師們的影子疾瓮，我在門(mén)外焦急難耐地等待著脖镀，直到四十余分鐘過(guò)后，天空一片漆黑時(shí)狼电，才映著昏暗的路燈影影綽綽看到密集的師生身影陸續(xù)走出校門(mén)——實(shí)中的老師們?yōu)榱俗寣W(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jī)蜒灰，冰天雪地的天氣拋家舍口，忘我義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)課……我的崇敬之情油然而生肩碟，不由拿出手機(jī)錄下這些披星戴月的身影發(fā)到朋友圈中强窖，并寫(xiě)下一時(shí)的感受——致敬數(shù)九隆冬天無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們！致敬一天到晚努力讀書(shū)的莘莘學(xué)子們削祈！
? ? ? ? 而在我們水小也有一群平凡的偉大之人翅溺。
? ? ? ? 新教育實(shí)驗(yàn)在我校開(kāi)展以來(lái)，于校長(zhǎng)為夯實(shí)推進(jìn)師生“共讀髓抑、共寫(xiě)咙崎、共生活”的主題活動(dòng)，年過(guò)半百吨拍、從教數(shù)十載尤莺，一向擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)的他以身作則妓布，堅(jiān)持帶頭寫(xiě)教育隨筆，并與老師們一道讀書(shū)交流，訓(xùn)練粉筆字及硬筆書(shū)法锤躁，提高教師教育教學(xué)素養(yǎng)；為了講好一節(jié)課庄涡，文東曉老師拿著課本及教參挨個(gè)兒與語(yǔ)文老師研討每個(gè)環(huán)節(jié)該如何處理方能達(dá)到最佳效果文留；韋小平老師同樣也是為了講好一節(jié)課，見(jiàn)到誰(shuí)就讓誰(shuí)去聽(tīng)她的課刹碾，誠(chéng)懇邀請(qǐng)給她指毛病提建議燥撞；韋向樂(lè)老師勤奮進(jìn)取，精益求精迷帜，力求自己的每項(xiàng)工作都達(dá)到完美極致物舒；沈俊娟老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)學(xué)生教育教學(xué)精細(xì)入微戏锹；趙麗老師為幫同事把教學(xué)課件做得更出彩冠胯，可以接連兩三個(gè)中午不休息；學(xué)校的其他老師也都在各自的崗位上勤勉地奮進(jìn)著锦针，默默地耕耘著……我在學(xué)校師德提升交流會(huì)上也由衷地抒發(fā)著自己的教育情懷: “我從內(nèi)心是深愛(ài)我的學(xué)生的荠察。因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)愛(ài)屋及烏置蜀。我是一名母親，我深深地愛(ài)著我的孩子悉盆。當(dāng)我把自己的孩子送入學(xué)校交給老師時(shí)盯荤，我是多么渴盼老師能關(guān)注我的孩子，用心教育我的孩子焕盟。而許多和我有著同樣迫切心愿的母親的愿望可以通過(guò)我的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)秋秤。都說(shuō)‘愛(ài)，即最好的教育脚翘∽坡’因此，課堂上我竭力用自己有趣有味有效的教學(xué)和熱忱的愛(ài)來(lái)引領(lǐng)學(xué)生美好快樂(lè)地成長(zhǎng)来农；課間之際鞋真，當(dāng)學(xué)生走到我跟前喚我‘老師’時(shí)，我會(huì)馬上親切地答應(yīng)‘哎沃于！’而這聲親切而又悠長(zhǎng)的應(yīng)答讓我自己都覺(jué)得像是一位慈愛(ài)的母親在暖暖地答應(yīng)兒女的呼喚涩咖。讀書(shū)交流有學(xué)生課堂上沒(méi)分享，他們便拉著不讓我走揽涮，我就繼續(xù)站在那兒笑著抠藕，望著，聽(tīng)著……我想通過(guò)自己真誠(chéng)的尊重和由衷的贊美鼓勵(lì)孩子樹(shù)立堅(jiān)定的自信蒋困，讓他們力量滿滿盾似，奮發(fā)圖強(qiáng)，天天向上雪标。晚上零院，我又在班級(jí)群里不厭其煩地為讀書(shū)打卡的學(xué)生及家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)、加油村刨， 鼓勵(lì)孩子們?cè)缛震B(yǎng)成喜讀書(shū)告抄，愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)的好習(xí)慣嵌牺。有學(xué)生家長(zhǎng)在群里和我交流道：‘武老師打洼，感恩您的辛勤培育，讓孩子愛(ài)上了讀書(shū)逆粹，喜歡上了語(yǔ)文募疮，您是孩子們生命中的貴人，有了您的引領(lǐng)僻弹，我相信孩子們將來(lái)走上社會(huì)一定會(huì)非常優(yōu)秀阿浓。’而我想說(shuō)的是:‘我只是一名普通的老師蹋绽，我從未曾想過(guò)讓誰(shuí)感恩我芭毙，更未想過(guò)要成為哪個(gè)人的貴人筋蓖，只想通過(guò)自己的用心努力，教給孩子們一生有用的東西退敦，讓每個(gè)孩子因?yàn)橛鲆?jiàn)我粘咖，而能更加幸福茁壯地成長(zhǎng)，成為一個(gè)更好的自己侈百⊥垦祝’我愛(ài)我的學(xué)生，更是因?yàn)槲覉?jiān)信愛(ài)出者愛(ài)返设哗，愛(ài)會(huì)流轉(zhuǎn)。我的學(xué)生收到了我的摯愛(ài)两蟀，也必定會(huì)以真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)回報(bào)我网梢，而愛(ài)和被愛(ài)都是美好的，彼此互愛(ài)赂毯，讓愛(ài)流轉(zhuǎn)战虏，更是幸福的〉程椋”
? ? ? ? 身為普通的教師烦感，我和我身邊的一群同行同事們固然都沒(méi)有時(shí)代楷模張玉滾老師扎根偏僻山區(qū)那份執(zhí)著堅(jiān)守的出彩人生；更沒(méi)有最美教師李芳老師為救學(xué)生膛堤，犧牲生命手趣，催人淚下的英雄事跡；我們平凡尋常得從沒(méi)惹人注目過(guò)肥荔，然而大雪紛飛中绿渣，赤日炎炎下卻也總是十?dāng)?shù)載或數(shù)十載如一日地竭盡所能克服著生活中或大或小的重重困難，孜孜不倦燕耿，兢兢業(yè)業(yè)中符，向智慧者靠攏，與優(yōu)秀者同行誉帅，滿腔熱血奉獻(xiàn)著祖國(guó)的教育事業(yè)淀散，演繹著平凡的偉大。而這“偉大”并不僅是贊譽(yù)蚜锨，更多的是對(duì)身為人師教書(shū)育人責(zé)任的看重档插，生命存在價(jià)值的認(rèn)可。
? ? ? 當(dāng)然踏志，這些老師們只是平凡之偉大的一個(gè)縮影 阀捅。但我深信，正是這些我們看到的和沒(méi)看到的针余，知道的與不知道的令人敬仰的偉大及不起眼的平凡之偉大支撐起了祖國(guó)的教育饲鄙，使我們國(guó)家的教育事業(yè)蒸蒸日上凄诞，繁榮昌盛。
? ? ? ? 仰視世人矚目的偉大忍级，也深深鞠躬平凡的偉大帆谍，以致崇高的敬意！
