黨員干部應(yīng)自覺對標(biāo)對表主題教育提出“努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智叉钥、以學(xué)正風(fēng)罢缸、以學(xué)促干方面取得實實在在的成效”的要求，“真學(xué)”強(qiáng)信念投队、“深學(xué)”解難題枫疆、“勤學(xué)”接地氣、“實學(xué)”見成效敷鸦，答出主題教育“滿分卷”息楔。
去“偽”存“真”，以學(xué)鑄魂強(qiáng)信念扒披。馬克思主義是中國共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”值依。廣大黨員干部要以主題教育為契機(jī)，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)碟案、全局性把握其宏大理論體系愿险，掰開揉碎、咀嚼消化吸收其科學(xué)世界觀和方法論价说，汲取信念營養(yǎng)拯啦。要以真學(xué)真懂真信的思想和行動自覺，不斷增強(qiáng)對黨的二十大精神熔任、中國式現(xiàn)代化的政治認(rèn)同褒链、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同疑苔、情感認(rèn)同甫匹，純凈政治靈魂。還要通過主題教育明察時勢惦费，增強(qiáng)對紛擾雜音兵迅、偽學(xué)歪理的辨別能力，時刻保持“風(fēng)雨不動安如山”的骨氣薪贫、“麋鹿興于左而目不瞬”的定力恍箭、“亂云飛渡仍從容”的清醒，緊跟奮斗“風(fēng)向標(biāo)”不掉隊瞧省，走穩(wěn)“復(fù)興路”不偏航扯夭，成為偉大夢想的堅定“追光者”鳍贾。
忌“浮”求“深”，以學(xué)增智解難題交洗。面對時代新任務(wù)骑科、人民新期盼，黨員干部如果有躺在“功勞簿”上“歇歇腳”“吃老本”的驕傲自滿心態(tài)构拳，學(xué)習(xí)就會浮于表面咆爽、流于形式，更談不上能力素質(zhì)提升置森。主題教育要“深”學(xué)斗埂，一方面要對黨的理論方針政策常存“高山仰止”之心，擺正“空杯心態(tài)”凫海，杜絕故步自封呛凶、夜郎自大，做到深入思考學(xué)盐碱、一絲不茍學(xué)。另一方面還應(yīng)直指問題沪伙、提質(zhì)拓面學(xué)瓮顽，做到干什么學(xué)什么、缺什么補什么围橡，以求有“成竹在胸”的底氣暖混。要擺正學(xué)習(xí)姿態(tài)，對難題舍得下“苦功夫”翁授，在日積月累中坐熱“冷板凳”拣播，為事業(yè)發(fā)展提供更多智慧。
忌“惰”用“勤”收擦，以學(xué)正風(fēng)接地氣贮配。當(dāng)前，有的同志還存在懶得邁腿塞赂、張不開嘴泪勒、褲腿沒泥、腳底沒灰的“惰”現(xiàn)象宴猾，指望坐在辦公室就能學(xué)好本領(lǐng)圆存、干好工作。要在主題教育中推動作風(fēng)轉(zhuǎn)變仇哆，將開展主題教育同把握工作實際沦辙、直面突出問題相結(jié)合勤入田間地頭，勤與群眾面對面交流讹剔，勤與實情近距離接觸油讯。要牢記“高手在民間”详民，甘當(dāng)“小學(xué)生”，把大興調(diào)查研究作為主題教育的重要內(nèi)容撞羽，既要從人民的創(chuàng)造性實踐中獲得正確認(rèn)知阐斜、創(chuàng)新工作方法，又要到意見集中的地方诀紊，從群眾視角出發(fā)谒出，挖掘潛在問題、找準(zhǔn)工作方向邻奠，在主題教育過程中真正將密切聯(lián)系群眾笤喳、理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風(fēng)內(nèi)化于心、外化于行碌宴。
脫“虛”向“實”杀狡，以學(xué)促干見成效。有些同志把應(yīng)付檢查作為檢驗學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn)贰镣，卷面考試成績光鮮呜象，實踐成績卻不盡人意，存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象碑隆。此次強(qiáng)調(diào)要把開展主題教育同推動中心工作結(jié)合起來恭陡，防止“兩張皮”，為黨員干部檢驗學(xué)習(xí)成效確立了實干導(dǎo)向上煤。要遠(yuǎn)眺中國式現(xiàn)代化描摹的“壯美山河”休玩，做到黨之所需，我之所往劫狠，奔赴鄉(xiāng)村振興拴疤、改革發(fā)展、基層治理“主戰(zhàn)場”独泞。要錨定“實干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展”目標(biāo)呐矾，對標(biāo)“七種能力”，全面提升綜合素質(zhì)懦砂，練就擔(dān)當(dāng)本職工作“鐵肩膀”凫佛，在實干中檢驗闖的精神、創(chuàng)的智慧孕惜、勤的作風(fēng)愧薛、實的標(biāo)準(zhǔn)伺通，推動工作再上新臺階逢唤，答好主題教育“滿分卷”叹洲。
