轉(zhuǎn)摘
校長日記第1天
晚自習(xí)間，和初中一個男孩子馅巷，聊了會兒天膛虫，聽到他講述對自己的認知和評價，以及父母互動方式和經(jīng)常對自己說的話钓猬，尤其是聽他說：反正我就這樣了稍刀，再怎么努力也沒用了！我的心里有點難過敞曹，看似陽光帥氣的他账月，一副無所謂的樣子，對自己充滿了貶低和自我否定澳迫，我知道局齿，即便如此，貌似輕松的表達纲刀，依然無法掩飾他內(nèi)心是極度渴望別人的認可项炼，渴望進步，尤其是來自父母的肯定和認可示绊。非常感謝他對我的信任。
回到辦公室暂论，恰好讀了一篇文章面褐，讓原本有點低落的心情更加沉重。身為教育人取胎，身為人母展哭，我深知當(dāng)孩子的行為讓人無法理解時湃窍，不可理喻時，甚至是讓我們氣急敗壞時匪傍，僅僅道德評判和簡單的說教您市，是難以解決問題的。
我們該怎么做役衡？我想自己需要不斷警醒和學(xué)習(xí)茵休。
盡管話題沉重，我還是想推薦給大家讀讀手蝎。
愛孩子是我們的本能榕莺，但懂孩子需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和成長。
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校長日記第二天
走廊上棵介，被BX攔住钉鸯，他主動交代：“我這頓飯吃了啊邮辽！”不覺想笑唠雕，這家伙知道我關(guān)心啥《质觯“你的背……”還沒等我說完及塘，他就趕緊把背挺直了。因為看到他經(jīng)常躬著背锐极，看起來沒精神笙僚，每次見到他總要拍拍他的后背，提醒他把背打直灵再。還沒有堅持一會兒肋层，他又恢復(fù)了自己舒服的姿勢，然后又狡黠地一笑說：“我午飯吃得太飽了翎迁，背就挺不直了栋猖！”“哈哈，這是什么邏輯汪榔？”聽到我這么問蒲拉，他有點不好意思了，再次把背打直痴腌，緊接著叉開話題雌团，問：劉校長，你能當(dāng)多久的校長士聪？我說：你希望我當(dāng)多久锦援？他沉思片刻說：“嗯，還是當(dāng)兩年好吧剥悟？”“為啥灵寺？”“因為兩年后我就讀中學(xué)了曼库。”“好略板！我努力吧毁枯！”他樂了。我暗自竊喜叮称，“當(dāng)兩年吧种玛！”這句話算是對我的褒獎吧！
想想自己平日里對他也沒做啥特別的颅拦，就是一邊看著他的眼睛蒂誉，一邊等他把話說完。他卻對我格外親近距帅。
校長日記第三天
陪和他一起共進早或午餐已經(jīng)有一段日子了右锨，偶有一次發(fā)現(xiàn)他早餐吃得與眾不同，不僅滿桌子飯花花碌秸，還時不時會在地上種點飯渣渣绍移。只見他邊吃邊觀察周遭一切，后面有動靜讥电，小腦袋的專注點立刻轉(zhuǎn)移到后面蹂窖，這樣他的就餐時間總是顯得比較漫長，于是就給了我這個就餐不及時人恩敌，多了一次陪伴他的機會瞬测。吃飯也就多了幾分樂趣。
對面這位小哥纠炮，喜歡喝牛奶月趟，一般要喝兩次，每次喜歡把面包片恢口，泡在牛奶里孝宗，看著面包片逐漸變軟，然后悠然享用耕肩；有時光看熱鬧還不夠因妇，還要離開座位湊一下，游蕩一圈猿诸，重新坐在位置上婚被，邊吃邊種；有時時不時抬頭看我一眼两芳，或是看看等待他的班主任摔寨，看我們在注視他，面無表情怖辆，愛理不理是复，一副我自巋然不動的范兒，繼續(xù)低頭吃飯竖螃。這吃飯的速度看起來是有點急人笆缋取！熱飯也快涼了特咆。即便如此季惩，還是要忍住想催他的心。
今天早餐腻格，比較不一樣画拾，我端著盤子，像往常一樣坐到他對面菜职，今天他忽然對我會心一笑青抛，露出兩排小白牙，嘴巴上的白色牛奶圈酬核，格外醒目蜜另，我知道這是昨天的互動發(fā)揮了作用。昨天清晨嫡意，他竟然先于我吃完举瑰，拋下我自己走開了，我趕緊跟隨上去蔬螟，假裝生氣地對他說：“哼此迅！你今天竟然比我吃得快，我很生氣旧巾，你等著耸序，明天我非要超過你〔こ荩”“才不佑吝！”他面帶傲嬌地說。
如約坐定绳匀，我神秘地對他說芋忿，你等著，我今天一定比你先吃完疾棵「旮郑“我先吃完！”他邊說著邊大口喝著牛奶是尔。也顧不上左顧右盼了了殉了，果然又順利吃完，先于我到洗碗池邊拟枚。
“你咋這么厲害薪铜！又超過我了众弓，連洗碗也比我快！”只見這小主隔箍，笑了谓娃。
一起洗完碗，拉著他的手蜒滩，一起走向教室滨达，“我不想淋雨，路線怎么走俯艰？”這位小哥哥領(lǐng)著犯暈的我捡遍，路上嘰里咕嚕給我說了一路，順利走到教室竹握。
我們的友誼從吃飯開始画株。
校長日記第四篇
我的小老師
一次在餐廳吃早餐，自然而然地翹起了二郎腿涩搓，這是多年養(yǎng)成的習(xí)慣污秆。似乎只有這樣做才舒服，為此落下了脊柱有些小問題的毛病昧甘。即便如此良拼，還是難改惡習(xí)。正埋頭吃得香充边，有人拍拍我的膝蓋庸推，我抬頭一看，沒看見人浇冰，正納悶?zāi)乇崦剑」X袋從桌子下面，探出頭來肘习，他忽閃著乎靈靈的大眼睛际乘，伸手指向后方，再指指我的腳漂佩，我趕緊扭頭一看脖含，上面寫著兩個大字“足安”，噢投蝉！原來如此把！醫(yī)生和家人說的話都不管用瘩缆，這個小果果可把我治改了关拒，從那以后，每次想翹二郎腿時，就想起果果的無聲教導(dǎo)着绊。
果果是我的小老師谐算。
自己原本是一個不大注重禮儀的人，來到新學(xué)道畔柔，環(huán)境的浸潤氯夷，讓自己逐漸變得懂禮儀了臣樱，但還是時常會忘記見面鞠躬問好靶擦，或者是想起來了，也鞠躬了雇毫，但是動作有點草率玄捕。每次見到顏希小朋友，他都能感染我和帶動我棚放，無論是他獨自行走枚粘，還是在隊列里，或是在操場上飘蚯，抑或是餐廳吃飯……他看到你馍迄，總會停止下來，畢恭畢敬地走到你面前局骤，他雙手緊貼褲縫攀圈，彎腰鞠一個大于九十度的躬，然后停頓幾秒峦甩，從容地直起身子赘来，平靜淡定地看著你。他的認真令人動容凯傲。
每次給師生問好時犬辰，就想起顏希的以身示范。
顏希是我的小老師冰单。
校長日記第五篇
今天家委會結(jié)束和一位媽媽聊天幌缝，她的體悟讓我印象深刻。
她說：“兒子參加班級周末聚會诫欠，原本沒打算準備什么美食涵卵，順手挑選一些準備一下就好。沒成想呕诉，一位媽媽在群里分享圖片缘厢，是自己正在親手制作各種美食，準備第二天出游時帶上甩挫。這位媽媽的舉動讓我驚詫贴硫，自己孩子的聚會竟然會如此上心？我頓覺汗顏，對比之下英遭，自己太過于應(yīng)付了间护！于是，我也趕緊行動起來挖诸，準備美食汁尺，凌晨3點鐘腌制好雞肉，一大早多律，開始制作美味辣子雞痴突，拌涼面……結(jié)果，我?guī)У拿朗潮妒軞g迎狼荞！兒子把我們準備的美食分享給大家辽装，他也非常開心∠辔叮”
她顯然意猶未盡拾积，接著說：“大家一致肯定我們準備的美食，我的心里就收獲了滿滿的成就感和喜悅感丰涉。原本爬山的疲憊和勞累早就拋在腦后了拓巧！讓我想到，鼓勵和贊美對一個人的意義一死，會讓人的內(nèi)心升起想繼續(xù)努力的力量和勇氣肛度！這種力量是會傳遞的，成年人尚且需要被肯定摘符，被看見贤斜，被鼓勵，何況孩子逛裤？”
“嗯嗯瘩绒，認同您的觀點，孩子成長中需要的鼓勵和贊美带族，就像花兒成長需要陽光雨露一樣锁荔，少了這些養(yǎng)分，花兒成長會很艱難蝙砌，又怎能綻放阳堕？”
我們的對話，讓鼓勵和贊美的意義在心中留下印記择克。
校長日記第六篇
這幾天總想起電影《來自星星的孩子》里面的情節(jié)恬总，講述一位自閉癥孩子逐漸找到自信，生命綻放的故事肚邢。
也總想起一個詞語“融合教育”壹堰，第一次聽說它拭卿，是看了一期節(jié)目，一個同樣是“有嚴重問題”的孩子贱纠，在走過很多學(xué)校不被接納峻厚，被嫌棄，被放棄之后谆焊，來到一所特別的學(xué)校惠桃，這所學(xué)校每個班級都有各種各樣的孩子，有智障的辖试，有殘疾的辜王，有自閉的，當(dāng)然還有發(fā)育正常的孩子剃执，讓人感動的是誓禁，孩子們都能善待彼此，彼此接納和包容肾档，友好相處，每個人在別人眼里都是正常的辫继，都可以交到好朋友怒见，大家不會用有色眼睛去看待所謂的“問題孩子”，更不會去排斥他姑宽，或是嫌棄他遣耍，大家可以用寬松開放的心態(tài)彼此相處，互相合作炮车，所有孩子都被公平對待舵变，有進步接受表揚和鼓勵，犯錯了同樣接受批評瘦穆，每個孩子在這個環(huán)境里是被愛的纪隙，被尊重的，被接納的扛或。那個走到哪里都被人害怕討厭的問題孩子绵咱，生命內(nèi)在逐漸發(fā)生了變化，呈現(xiàn)在行為上的問題越來越少熙兔。
其實就在我們的學(xué)校也存在一些來自星星的孩子悲伶，對于他們，我們也應(yīng)該做些什么住涉。
校長日記第七篇
前段時間麸锉，看到一年級兩個班主任，滿臉疲憊舆声，不知怎么回事花沉，問其原因才知道，除了新學(xué)期事務(wù)繁忙外，還有一件重體力活主穗，需要每天去做泻拦。心想，兩個小姑娘家家忽媒，帶著20多個孩子争拐，無非是陪伴時間長些；孩子們剛上一年級晦雨，不適應(yīng)小學(xué)生活架曹，行為習(xí)慣費勁點，哪里有什么重體力活闹瞧？
原來班里有個小姑娘绑雄，腿骨折了，孩子不能活動奥邮，所有的行動都需要老師幫助万牺，比如，就餐老師需要把飯端上來洽腺，吃完后脚粟，再把餐具送回去；課間上廁所需要有人抱著去如廁蘸朋；中午休息核无，需要老師抱著上三樓寢室休息……
知曉情況后，很納悶藕坯，便問：“這問題也不難解決啊团南，安排我們的年富力強的小伙子抱不就解決了嗎？你們小姑娘每天這樣幾趟哪里受得了炼彪？”“您不知道吐根，我們班里的那個小姑娘很害羞，孩子又比較內(nèi)向膽小霹购，加上受了傷佑惠，孩子就更缺乏安全感了，不讓男老師抱齐疙，只讓我倆抱膜楷，再說了上廁所也不方便……”“額，也是贞奋《奶”
聽到這里，心里挺慚愧的轿塔，老師們已經(jīng)這樣每天抱娃特愿，樓上樓下有近兩周的時間仲墨，想象兩個瘦弱的老師，抱著孩子上下樓跌跌撞撞的畫面……一方面心疼老師揍障，一方面擔(dān)心抱孩子上下樓安全目养，并且我壓根毫不知情，她們害怕給大家添麻煩毒嫡，一直在堅持著癌蚁，于是大家一邊心疼老師，大家一起想辦法解決問題兜畸，比如努释，可以從三樓午休換到一樓，家長可以送來小推車咬摇，解決少走路的問題……
今天伐蒂，抱娃行動還在繼續(xù)。
感謝可敬可愛的金艷華肛鹏，何曉琳老師逸邦！辛苦而無怨地付出，我想龄坪，這算是用父母心做教育的一種體現(xiàn)吧昭雌！
