這個計劃是登上獵鷹號航線給我布置的一階任務(wù)。從7.6-8.31日大概兩個月時間，全力以赴潮秘，利用碎片化時間也要完成的任務(wù)！
在登船以前易结，我在家庭里也給孩子嘗試過英語啟蒙枕荞，很多時候因為自己頭腦發(fā)熱，三分熱度衬衬，毅力堅持不夠买猖，目標(biāo)不明確而導(dǎo)致三天打魚兩天曬網(wǎng)的情況頻頻出現(xiàn)。甚至有時會因為我自己更喜歡中醫(yī)國學(xué)之類的滋尉，給孩子頻繁改變啟蒙計劃玉控，覺得學(xué)英語學(xué)舞蹈學(xué)鋼琴學(xué)了很多，卻學(xué)不了人品德性狮惜，是不是在做無用功呢高诺？似乎總在把自己的想法投射到孩子身上！不知道到底要給孩子怎樣的教育才是最好的碾篡？
雖然虱而，我現(xiàn)在目前還不知道登上獵鷹號之后會有多大幫助，但是我相信开泽，我在船上牡拇，家長自身通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，以心理學(xué)底層方法來構(gòu)建孩子的正向積極的自我概念和通過助益性關(guān)系的場域來激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)的動力的這種教育體系穆律，我非常認(rèn)可惠呼！我愿意去嘗試，我愿意先相信再看見峦耘！
關(guān)系大于教育剔蹋！利用好真實透明、積極關(guān)注辅髓、無條件接納泣崩、共情傾聽，我會做好兒童成長教練的角色洛口，自我成長矫付，帶動孩子不斷成長！
回到英語啟蒙主題第焰，復(fù)盤7.6-7.15這一周多時間的行動力技即！
頭幾天沒怎么關(guān)注中教指導(dǎo)的準(zhǔn)備任務(wù)，拖延癥泛濫。開始學(xué)分制檢驗時我才慌了神而叼，一天都在忙著填計劃表身笤。也覺得似乎計劃表里的各項任務(wù)我完成起來會比較困難，因為孩子3歲半葵陵，對比群里其它寶寶太小液荸，自主學(xué)習(xí)能力、自己定目標(biāo)能力脱篙、自己對學(xué)習(xí)的反饋能力都沒有發(fā)展到獵鷹號的適用對象范圍內(nèi)娇钱。帶著顧慮，還是開始了嘗試之路绊困。
基本完成預(yù)設(shè)目標(biāo)文搂。但是要真實的說明一下，完成質(zhì)量上有待提高秤朗。聽歌了煤蹭，但是精聽完成不好，韻律詞沒聽到位取视。而且聽的時間不夠硝皂。家長我沒有帶動孩子和投入情境！思維導(dǎo)圖不會做也不想花時間學(xué)起來作谭！語音打卡的計劃泡湯稽物！
不完美的背后也著實讓我發(fā)現(xiàn)了很多小確幸！
外教課我以為寶寶會互動不夠好折欠，可是兩次的外教課都能順利進(jìn)行贝或。而且外教老師給予的評價也是相當(dāng)高，專注力不錯锐秦！跟得上老師的互動節(jié)奏咪奖！得到了8個獎杯呢！有一次上課還是在逛街時商場里進(jìn)行的农猬，也表現(xiàn)的不錯，可是到課程最后她卻鬧騰起來不想上課了售淡〗锎校回家后我主動問寶寶，為什么到最后不想上課了揖闸？寶寶說揍堕，因為商場里太吵了我聽不清，而且當(dāng)時更想去玩汤纸！大概她要表述的內(nèi)容就是這樣的衩茸。在這個過程中，我想到了用溝通方式去了解孩子不愿意繼續(xù)上課的真實原因贮泞，避免了我預(yù)想的是因為寶寶不喜歡這個外教老師或者寶寶不喜歡英語互動的學(xué)習(xí)模式這一類的原因楞慈。如果不去直接問孩子幔烛，我想我會錯過很多，孩子也會錯過很多囊蓝！
聽了bingo的歌饿悬，會哼著小曲兒b-i-n-g-o……！聽了are you sleeping的歌會叫爸爸起床了聚霜，還會說get up狡恬！time to wake up！聽了rain rain goaway蝎宇，知道看烏云了弟劲，哈哈！吃著MM‘s的糖姥芥，會記起monkey兔乞，mouse，milk撇眯！我也開始會抓住一些她感興趣的事物里穿插英語互動了报嵌！
英語啟蒙一直在路上。調(diào)整好心態(tài)熊榛，總結(jié)這周的經(jīng)驗锚国，為下一周和后續(xù)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。希望從以下三點入手推進(jìn)：
1.早起睡前兩個時間玄坦，磨耳朵或者繪本血筑！
2.觀察寶寶的興趣點，多點游戲嘗試煎楣！
3.情境聯(lián)動+專題閱讀+課外APP豺总，層次豐富多元融合！
