大學(xué)時(shí)第二外語(yǔ)是日語(yǔ)，因?yàn)榻^對(duì)0基礎(chǔ)蛔外，導(dǎo)致我上課一臉萌比喜感狀態(tài)蛆楞，萌比是像聽(tīng)天書(shū)，喜感是只要我張口說(shuō)日語(yǔ)全班同學(xué)都會(huì)笑當(dāng)時(shí)絕對(duì)是班里的氣氛扛把子夹厌，所有課堂提問(wèn)全部都是在同學(xué)們的幫助下完成的豹爹。老師是日本人很喜歡我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō)“你要是學(xué)好了日語(yǔ)矛纹，你的英語(yǔ)就會(huì)受影響臂聋，反正亦然，所以只能2選1”由于我實(shí)在是聽(tīng)不懂了所以和老師請(qǐng)假整個(gè)學(xué)期的日語(yǔ)課我不去了”我選擇自己研究或南。標(biāo)日上下兩本書(shū)孩等。厚厚的密密的天書(shū)。按照我的習(xí)慣這時(shí)候我只能放大招了采够，通過(guò)從不同的維度去研究肄方、總結(jié)、加工吁恍、深層記憶扒秸。期末2小時(shí)的考試時(shí)間，我40分鐘就交卷了冀瓦，同學(xué)們以為我全都不會(huì)提前交卷伴奥，結(jié)果成績(jī)出來(lái)全系第2名94分，這成績(jī)一點(diǎn)都不出乎我的意料翼闽，因?yàn)槲液V信我的學(xué)習(xí)方法正確拾徙。第一名96分，大家公認(rèn)的日語(yǔ)小王子感局。

期間記得一件最深刻的事是尼啡，到了快期末的時(shí)候，我回到了課堂询微，老師的一次提問(wèn)導(dǎo)致全班鴉雀無(wú)聲的尷尬崖瞭，作為特別有集體榮辱感的班長(zhǎng)，我知道這個(gè)時(shí)候只有我能替補(bǔ)上了撑毛，最后我用英語(yǔ)發(fā)音式的日語(yǔ)和老師PK了三個(gè)環(huán)節(jié)书聚，老師不懷好意的笑了，然而只有我真的懂這個(gè)笑容背后的含義。

大家應(yīng)該很好奇雌续，我的大招是什么斩个？老樣子上干貨，今天和大家分享下我的記憶方法驯杜，相信一定會(huì)對(duì)你有幫助和啟發(fā)受啥。

前提是大家要明白記憶的目的是提取而不是儲(chǔ)存，最終的目的是要在需要他的時(shí)候把它想起來(lái)并運(yùn)用鸽心。你所擁有的知識(shí)并不是取決你記多少滚局，而是于在恰當(dāng)時(shí)候它們是否被記憶起來(lái)。

1.比喻類比再悼。越形象越好核畴。比如，地理中敘利亞的形狀就像碗麥片冲九，提到約旦會(huì)讓你想起耐克喬丹運(yùn)動(dòng)鞋谤草。微積分里極限概念，好像一位運(yùn)動(dòng)員正朝著終點(diǎn)奔去莺奸。離終點(diǎn)越近丑孩，跑的越慢。如果用慢鏡頭來(lái)拍灭贷，他永遠(yuǎn)也無(wú)法真正撞上終點(diǎn)線温学。就像我們無(wú)法得到極限值一樣。

2.歸納總結(jié)甚疟。比如仗岖，高中數(shù)學(xué)立體幾何解題規(guī)律：立體幾何輔助線，常用垂線和平面览妖。異面直線二面角轧拄，體積射影公式活。公理性質(zhì)三垂線讽膏，解決問(wèn)題一大片檩电。（數(shù)學(xué)有很多故事可以講，我們以后探討）又例如府树，語(yǔ)文詩(shī)詞中俐末，詩(shī)中雨，但凡詩(shī)中有雨字的把他們放在一起記奄侠∽矿铮空山新雨后，天氣晚來(lái)秋垄潮。好雨知時(shí)節(jié)丽柿，當(dāng)春乃發(fā)生恢准。青箬笠魂挂，綠蓑衣甫题，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。寒雨連江夜入?yún)峭空伲矫魉涂统焦伦狗恰Ｋ砷g沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼果正。

3.諧音和口訣炎码。古代歷史朝代順口溜：夏后殷商西東周，春秋戰(zhàn)國(guó)秦皇收秋泳， 西漢東漢魏蜀吳潦闲，西晉東晉兼五胡。匈奴羯氏羌慕容迫皱，拓跋代北后稱雄歉闰。 英語(yǔ)單詞諧音：bungalow 平房，諧音：半個(gè)樓卓起。ambulance 救護(hù)車和敬，諧音：俺不能死。chaos 混亂戏阅，諧音：吵死昼弟。famine 饑荒，諧音：發(fā)米奕筐。鬧饑荒舱痘，所以發(fā)米±牒眨化學(xué)中：一價(jià)請(qǐng)?bào)H腳拿銀芭逝，（一價(jià)氫氯鉀鈉銀）二價(jià)羊蓋美背心。（二價(jià)氧鈣鎂鋇鋅）初中原子團(tuán)化合價(jià)口決：負(fù)一硝酸氫氧根笆怠，負(fù)二硫酸碳酸根铝耻，還有負(fù)三磷酸根，只有銨根是正一蹬刷。

4.寫(xiě)和說(shuō)瓢捉。讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智办成，筆記使人準(zhǔn)確泡态。唯有寫(xiě)下來(lái)，你才知道自己記得是否精準(zhǔn)無(wú)誤迂卢。屬于肌肉記憶法某弦。說(shuō)桐汤，可以自己和自己說(shuō)。最好還是說(shuō)給別人聽(tīng)靶壮，這也是一種非常有效的記憶方法怔毛。比如，我上課講給學(xué)生聽(tīng)腾降，反過(guò)來(lái)作為反饋我也讓學(xué)生講給我聽(tīng)拣度，看他們是否真的懂了。教學(xué)相長(zhǎng)螃壤。

是的抗果，我利用這些記憶方法把整本書(shū)的所有單詞句型都進(jìn)行了多維度分析組合，導(dǎo)致班上同學(xué)以及學(xué)哥學(xué)姐師弟師妹對(duì)我的成績(jī)充滿了崇高敬意奸晴，大家都嚷著付費(fèi)要我教他們冤馏，所以順勢(shì)我就狠狠的賺了一筆。學(xué)以致用一直貫穿與我的生命之中寄啼。

大家想想為什么他們比我有基礎(chǔ)逮光，比我懂得多，但最后還是被我超過(guò)了呢辕录？原因只有一個(gè)睦霎，只要方法正確，愛(ài)動(dòng)腦筋思考走诞，那么一定可以起到四兩撥千金的作用副女。這也是為什么有人知道了很多道理依然過(guò)不好這一生，同時(shí)也是思維懶惰的惡性循環(huán)蚣旱。知識(shí)和知識(shí)之間是有聯(lián)系的碑幅，知識(shí)的表象細(xì)節(jié)會(huì)迷惑我們的眼睛，阻礙我們對(duì)知識(shí)的轉(zhuǎn)移和應(yīng)用塞绿。

學(xué)的晚沟涨，進(jìn)入的晚，從來(lái)都不是借口∫煳牵現(xiàn)在如果你讓我去學(xué)韓語(yǔ)法語(yǔ)德語(yǔ)我都不會(huì)拒絕裹赴，更不會(huì)覺(jué)得是什么難事。去哪里并不重要诀浪，重要的是去捌宸怠！去何方向并不重要雷猪，重要的是與誰(shuí)同行睛竣！

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