這里先說一下我自己在讀書方面存在的問題：
1.讀書從頭讀到尾，一頁一頁的讀。
2.有時書讀到一半被其他的事情耽擱了疗隶，回頭再讀時發(fā)現(xiàn)前面的全忘了。
3.讀的過程有的概念不理解翼闹，就會影響到理解的質(zhì)量斑鼻。
現(xiàn)在的時代，感覺知識每天都在翻新猎荠，曾經(jīng)一度覺得自己嚴重落伍了坚弱，就買了一堆書，恨不得一下子把里面的東西都學(xué)會关摇，但往往這些書都沒有讀完荒叶，或者讀不出其中的核心思想。
現(xiàn)在回想输虱，大多時間我其實不知為何而讀書些楣，只是在為讀書而讀書而已。在意識到這一切后宪睹，我也在有意識的糾正自己愁茁，也學(xué)習(xí)了一些關(guān)于讀書的方法，其中古典老師和成甲老師的方法對我有很大幫助亭病。
第一點也是讀書最重要的一點鹅很，應(yīng)該明確讀書的目標，帶著問題去讀罪帖，以改變自己的行動為目的道宅，這一點成甲老師在《好好學(xué)習(xí)》中有過比較系統(tǒng)的介紹。
第二點是讀什么胸蛛，這里有個共識就是信息≠知識污茵。
古典老師在《躍遷》中介紹過一種功利讀書法，他將知識分為三六九等葬项，其中第一手知識是類似研究報告泞当、論文、專利等內(nèi)容民珍，第二手知識是根據(jù)這些基礎(chǔ)研究得出的一些經(jīng)典理論書籍襟士，第三手知識屬于根據(jù)這些經(jīng)典理論選一小部分進行講解的網(wǎng)絡(luò)暢銷書盗飒，第四手也是現(xiàn)在最多的各類流傳于社交網(wǎng)絡(luò)的速食文章。
我們在選擇時陋桂，應(yīng)盡量選擇第二手知識去讀逆趣，或者第三手也還行，第一手的話較難理解需要一定的功底嗜历，第四手就盡量的少讀（僅作為新聞類信息來看）宣渗。這里實際上就是講的我們要讀什么內(nèi)容，不是所有內(nèi)容都對自己有益梨州。
第三點是如何讀痕囱，這里是成甲老師的功利讀書法四步法：
1.讀書先看書的封面、目錄暴匠、序言鞍恢、結(jié)尾
-封面可以分析書的核心思想。
-目錄可以了解全書的脈絡(luò)每窖，以及作者寫作的思路帮掉。
-序言可以對內(nèi)容有大概的了解。
-結(jié)尾一般作者都會做一些總結(jié)窒典，可以看出一些精華旭寿。
2.分析出全書的核心思想（可以是自己的理解）帶著問題去讀書，與作者思想交流
-在步驟一的基礎(chǔ)上崇败，對全書有了一定的了解。
-這時可以自己先寫出對全書內(nèi)容的理解肩祥，核心思想的理解后室。
-可以按照封面的核心，說一說對這個問題怎么想的混狠。
-然后去想一想岸霹，作者是怎么想的。
-這是一個跟作者思想交流的過程将饺，作者的心里表征是什么贡避。
-帶著問題，去不同的章節(jié)找到作者的答案予弧。
3.對核心思想的行動印證刮吧， 對自己行為的糾正
-將書中核心思想與自己印證后，如果有偏差的掖蛤，可以通過行動去印證杀捻。
-或者做思想實驗，在腦海里去推演蚓庭。
-總之要有所動作致讥，最終影響自己的知識結(jié)構(gòu)仅仆。
4.如果真的是經(jīng)典，可以逐字逐句去讀
-到這里垢袱，基本可以知道這本書是否要再一次的精讀了
-挖掘還沒理解的內(nèi)容
第四點是讀書的一些小工具方法：
1.可以使用彩虹筆記法標記內(nèi)容墓拜，對于不同的理解采用不同的顏色標注，比如用紅色標記重點请契，黃色標記存疑內(nèi)容咳榜，黑色標記實例等。
2.遇到不懂的可以跳過姚糊，等后面再回過頭來看時贿衍，可能就懂了。
3.用云筆記等記錄讀書筆記救恨，可以隨時在移動設(shè)備翻看贸辈。
所有的閱讀應(yīng)當以使用開始，應(yīng)當以閱讀改變自己的行動為目的肠槽，最終也應(yīng)改變自己的行動擎淤。
