? ? ? 杜甫的"好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生枕磁。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲"讓我們感受到春雨的悄無聲息术吝，韓愈的“天街小雨潤如酥……”讓我們?nèi)玢宕河昙萍茫硎苤木d柔細(xì)滑！
? ? “春到人間草木知”排苍，“彩虹花晨讀”春季小課程在張雪梅老師清脆的問候聲?中開始啦峭咒！我們用聲聲誦讀描繪著一幅幅春景，我們用畫筆讓春滿大地纪岁，我們的晨讀課堂充滿了詩情畫意！
雙豐收
? ? ? 課前搶麥我們眼疾手快则果，一上場就搶個(gè)第五幔翰，很快輪到我們上麥—《浣溪沙》的下闋，在老師的手勢下西壮，我們起立展示遗增，抑揚(yáng)頓挫的誦讀中飽含著淡淡的憂傷與閑適之感，得到了張老師的點(diǎn)贊式的點(diǎn)評款青，喜悅之情油然而生做修。
? ? ? “老師，咱們的詩配畫！”孩子們興奮地指著大屏幕喊起來饰及，掌聲響起蔗坯。大屏幕上兩幅思維導(dǎo)圖，兩幅詩配畫醒目的“吉林市龍?zhí)秴^(qū)金珠學(xué)辛呛”宾濒，這怎么能不讓孩子們?nèi)杠S呢？
? ? ? ? 真心感謝張雪梅老師的欣賞與認(rèn)可屏箍，并且給予我們展示的機(jī)會(huì)绘梦，我們定會(huì)再接再厲，用聲音詮釋經(jīng)典赴魁，用畫筆描繪詩情卸奉。
明詩題
? ? ? ? 《初春小雨》又名《早春呈水部張十八員外》什么意思呢？這明明是一首描寫和贊美早春美景的七言絕句颖御，為何又有第二個(gè)詩題榄棵？疑問之時(shí)，張老師的介紹讓我們恍然大悟郎嫁，“此詩是寫給當(dāng)時(shí)任水部員外郎的詩人張籍的秉继。張籍在兄弟輩中排行十八，故稱“張十八”泽铛。大約韓愈約張籍游春尚辑，張籍因以事忙年老推辭，韓愈于是作這首詩寄贈(zèng)盔腔，極言早春景色之美杠茬，希望觸發(fā)張籍的游興〕谒妫”原來這是詩人韓愈借初春美景邀友人賞春捌昂怼！看來一首詩也是一個(gè)故事耙ㄍ浮栓票！
賞美景
? ? 1.賞詩中美景：聽，張老師聲情并茂的講解愕够；看走贪，一幅幅綠意盎然的春雨圖；想惑芭，春雨過后萬物復(fù)蘇的勃勃生機(jī)坠狡，春天就在我們的聲聲誦讀中，春天就在我們的眼前遂跟，我們沐浴著春雨逃沿，聆聽著鳥兒的鳴叫婴渡，呼吸著春的氣息，真的是神清氣爽凯亮，春的腳步近了边臼！
? ? 2.繪詩中美景：對于這首詩，我們早已背得滾瓜爛熟触幼，理解了詩意我們采用不同的方式進(jìn)行誦讀硼瓣，情感溢于言表。馬上行動(dòng)起來置谦，開始了我們的詩配畫堂鲤，一張張的詩配畫完成了！
? ? 瞧：婀娜的垂柳吐出嫩芽媒峡，花開了瘟栖，草綠了，欣欣然張開了眼谅阿！
? ? ? 關(guān)雪嬌的詩配畫展現(xiàn)了半哟，詩人雨后徘徊于春雨美景之中。
? ? 盧瑩雖然今天有病在家签餐，也不忘參與晨讀并完成詩配畫寓涨，她的畫清新淡雅！
? ? ? 柳抒含和王新鑫上次就采用了思維導(dǎo)圖的形式來進(jìn)行詩配畫氯檐，真正做到了詩中有畫戒良，畫中有詩，讓大家眼前一亮冠摄，耳目一新糯崎，真是獨(dú)具匠心，值得學(xué)習(xí)河泳！
? ? 王藝菲的畫真有趣沃呢，瞧，萬物復(fù)蘇拆挥，花紅草綠薄霜，小蟲子也蠢蠢欲動(dòng)啦！從土里探出頭來纸兔，可謂動(dòng)靜結(jié)合岸韫稀！
? ? ? 每一副畫都是孩子們對古詩的理解食拜，對春的贊美，我們就這樣徜徉于詩詞的學(xué)習(xí)中副编，收獲著滿滿的碩果负甸！
?
