生命不停止,成長不停息,假期學(xué)習(xí)陳宇老師的《提高班級(jí)管理質(zhì)量的方法》后浮定,深深感悟真正的名師是從課堂上摔打出來的铲汪,所有的積累都是實(shí)踐的結(jié)果瓤漏,從講座中看到了魏書生老師班級(jí)管理理念的樣子,看來名師都是驚人的相似。
一、班級(jí)管理的意義饱溢,是對(duì)教育教學(xué)工作的保障,教育走芋、教學(xué)绩郎、管理是融合的潘鲫。教學(xué)中有管理,管理促教學(xué)肋杖!而現(xiàn)實(shí)教學(xué)過程中管理的地位低于教學(xué)溉仑,無疑提醒我們今后的要把管理工作放在重要位置!
二兽愤、對(duì)比在班級(jí)活動(dòng)中,我們大多數(shù)教師為了節(jié)省時(shí)間自絞盡腦汁挪圾,設(shè)計(jì)內(nèi)容浅萧,指定負(fù)責(zé)人,結(jié)果是學(xué)生不熱情哲思,參與感不強(qiáng)洼畅,我們不由得心里埋怨“白天不懂夜的黑”,而陳宇老師善于動(dòng)腦會(huì)思考棚赔,改變以往做法帝簇,由學(xué)生投標(biāo),評(píng)標(biāo)靠益,中標(biāo)丧肴,產(chǎn)生項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,評(píng)標(biāo)過程由班主任胧后,班委會(huì)芋浮,學(xué)生大會(huì)監(jiān)督。此流程是不是非常眼熟壳快,在電視劇中出現(xiàn)過纸巷?聰明的人總是善于把看過的學(xué)以致用。
二眶痰、用評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生瘤旨,評(píng)價(jià)的意義在于倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀,如評(píng)比出優(yōu)秀班干部竖伯,優(yōu)秀課代表存哲,優(yōu)秀組員,衛(wèi)生示范區(qū)七婴,學(xué)習(xí)標(biāo)兵等宏胯,激勵(lì)學(xué)生!
四本姥、班級(jí)管理自身的教育價(jià)值
班級(jí)管理中包含了大量的教育元素肩袍,通過參與班級(jí)管理工作,學(xué)生可以提升自己的能力和素養(yǎng)婚惫,也能好好地改善關(guān)系和班級(jí)生活的質(zhì)量氛赐!