生命不停止，成長不停息，假期學(xué)習(xí)陳宇老師的《提高班級(jí)管理質(zhì)量的方法》后浮定，深深感悟真正的名師是從課堂上摔打出來的铲汪，所有的積累都是實(shí)踐的結(jié)果瓤漏，從講座中看到了魏書生老師班級(jí)管理理念的樣子，看來名師都是驚人的相似。
一、班級(jí)管理的意義饱溢，是對(duì)教育教學(xué)工作的保障，教育走芋、教學(xué)绩郎、管理是融合的潘鲫。教學(xué)中有管理，管理促教學(xué)肋杖！而現(xiàn)實(shí)教學(xué)過程中管理的地位低于教學(xué)溉仑，無疑提醒我們今后的要把管理工作放在重要位置！
二兽愤、對(duì)比在班級(jí)活動(dòng)中，我們大多數(shù)教師為了節(jié)省時(shí)間自絞盡腦汁挪圾，設(shè)計(jì)內(nèi)容浅萧，指定負(fù)責(zé)人，結(jié)果是學(xué)生不熱情哲思，參與感不強(qiáng)洼畅，我們不由得心里埋怨“白天不懂夜的黑”，而陳宇老師善于動(dòng)腦會(huì)思考棚赔，改變以往做法帝簇，由學(xué)生投標(biāo)，評(píng)標(biāo)靠益，中標(biāo)丧肴，產(chǎn)生項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，評(píng)標(biāo)過程由班主任胧后，班委會(huì)芋浮，學(xué)生大會(huì)監(jiān)督。此流程是不是非常眼熟壳快，在電視劇中出現(xiàn)過纸巷？聰明的人總是善于把看過的學(xué)以致用。
二眶痰、用評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生瘤旨，評(píng)價(jià)的意義在于倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀，如評(píng)比出優(yōu)秀班干部竖伯，優(yōu)秀課代表存哲，優(yōu)秀組員，衛(wèi)生示范區(qū)七婴，學(xué)習(xí)標(biāo)兵等宏胯，激勵(lì)學(xué)生！
四本姥、班級(jí)管理自身的教育價(jià)值
班級(jí)管理中包含了大量的教育元素肩袍，通過參與班級(jí)管理工作，學(xué)生可以提升自己的能力和素養(yǎng)婚惫，也能好好地改善關(guān)系和班級(jí)生活的質(zhì)量氛赐！
