今日分享的書《模型思維》才避。
模型思維是一種更高級(jí)的思維方式，它把思考正規(guī)化嗤形，幫助我們更好地研究解決問題，理解世界弧圆。
《模型思維》原是斯科特·佩奇教授在大學(xué)講授的課程赋兵。后來搬到了網(wǎng)上，成了網(wǎng)紅課搔预，超過一百萬人在線學(xué)習(xí)霹期。
之前，模型主要供科研機(jī)構(gòu)拯田、大學(xué)教授研究商業(yè)历造、政策和社會(huì)科學(xué)所用，包括金融分析船庇、天氣預(yù)報(bào)和情報(bào)分析等】圆現(xiàn)在，大數(shù)據(jù)時(shí)代來臨溢十，普通人也非常容易獲得大量的信息與數(shù)據(jù)垮刹，套用一些模型，就可以讓自己撥云見日张弛，見解更深刻荒典，洞見更準(zhǔn)確。
常見的思維誤區(qū)
每天打開手機(jī)吞鸭，各種信息應(yīng)接不暇寺董，如過江之鯽，但我們很難洞見各種信息之間的邏輯關(guān)系與背后的真實(shí)原因刻剥，模型卻是解決這一問題的有效工具遮咖。
書中這樣一段話：無論數(shù)據(jù)給我們留下的印象如何深刻，它都不是靈丹妙藥造虏。我們也許可以通過數(shù)據(jù)了解到已經(jīng)發(fā)生了什么和正在發(fā)生什么御吞，但是，由于現(xiàn)代世界是高度復(fù)雜的漓藕，我們可能很難能理解為什么會(huì)發(fā)生這種情況陶珠。更何況，經(jīng)驗(yàn)事實(shí)本身也可能是誤導(dǎo)性的享钞。
這段話有兩層含義：
第一層含義是：知其然很難知其所以然∽岱蹋現(xiàn)代世界高度復(fù)雜，信息多而雜亂，我們只知道發(fā)生了什么或者正在發(fā)生什么暑脆，很難理解為什么會(huì)發(fā)生渠啤。今天股指漲了；全世界新冠病毒感染者是多少人添吗；國(guó)家推出了減稅計(jì)劃等等沥曹。這些信息背后往往需要有模型來解讀。比如根资，你掌握了傳染病模型架专，你看到每天新冠感染者人數(shù)時(shí)，就可以進(jìn)行預(yù)測(cè)玄帕。通過易感者部脚、感染者和痊愈者組成的模型和傳染病的發(fā)生概率，就可以推導(dǎo)出一個(gè)傳染閾值裤纹，也就是一個(gè)臨界點(diǎn)委刘，超過這個(gè)臨界點(diǎn)，傳染病會(huì)傳播鹰椒。為此锡移，還可以推演，為了阻止傳染病傳播漆际，需要接種疫苗人數(shù)的比例淆珊。
第二層含義是，人本身存在著認(rèn)知偏見奸汇，一些經(jīng)驗(yàn)事實(shí)本身就具誤導(dǎo)性施符，我們看不穿也識(shí)不破。
比如計(jì)件工資制統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示擂找，每個(gè)工人生產(chǎn)一件產(chǎn)品獲得的報(bào)酬高戳吝，反而生產(chǎn)的產(chǎn)品少。這跟我們直覺相反贯涎，按理說報(bào)酬高听哭，工人積極性更高，產(chǎn)品量會(huì)更多塘雳。但薪酬工作條件模型告訴我們：報(bào)酬高陆盘，產(chǎn)品少是跟工作條件相關(guān)。工作條件差败明，產(chǎn)品生產(chǎn)難礁遣，導(dǎo)致計(jì)件報(bào)酬高。工作條件好肩刃，產(chǎn)品產(chǎn)量高，計(jì)件報(bào)酬反而低些。
通過簡(jiǎn)單的模型分析盈包，我們?nèi)菀卓朔鞣N認(rèn)知偏差的影響沸呐，變得更加理性，更加接近問題的本質(zhì)呢燥，就能澄清相關(guān)假設(shè)崭添，更有邏輯地思考，校準(zhǔn)叛氨、檢驗(yàn)因果關(guān)系與相關(guān)性呼渣。其中最關(guān)鍵的是：如果讓模型與人面對(duì)面直接“競(jìng)爭(zhēng)”，模型將會(huì)勝出寞埠。
為什么模型會(huì)比人直觀的思考更靠譜屁置？
因?yàn)槟Ｐ褪菍?duì)真實(shí)世界的抽象，是數(shù)學(xué)公式和圖表的形式化結(jié)構(gòu)仁连。我們知道蓝角，只有抽象的東西，才是屬于邏輯的范疇饭冬。有了模型使鹅，我們就能用邏輯做推演，做預(yù)測(cè)昌抠。只要邏輯是對(duì)的患朱，結(jié)果也就是正確的。
模型給我們提供了一個(gè)基于邏輯的抽象認(rèn)識(shí)世界的視角炊苫。在模型中裁厅，模型是簡(jiǎn)潔的，剝離了不必要的細(xì)節(jié)劝评，各實(shí)體間有一定的關(guān)聯(lián)姐直，而且模型給出了精確的定義，可以進(jìn)行推演蒋畜。
雖然模型是真實(shí)世界的簡(jiǎn)化版声畏，但這并不影響模型解釋、預(yù)測(cè)姻成、研究解決問題插龄。喬治婭·吉弗說：沒有什么比現(xiàn)實(shí)主義更不真實(shí)了……細(xì)節(jié)令人困惑。只有通過選擇科展、通過消除均牢、通過強(qiáng)調(diào)，我們才能獲得事物的真正意義才睹。
書中舉例了2008年金融危機(jī)期間徘跪，美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行提供1820億金融救助款甘邀，出手拯救了跨國(guó)保險(xiǎn)公司美國(guó)國(guó)際集團(tuán)（AIG），而沒有救助雷曼兄弟垮庐。為什么松邪？
通過“金融機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)模型”我們可以知道AIG金融機(jī)構(gòu)占據(jù)了中心位置，它向其他公司出售保險(xiǎn)哨查。如果AIG破產(chǎn)逗抑，會(huì)引發(fā)相關(guān)公司跟著破產(chǎn)，像美國(guó)銀行寒亥、摩根大通邮府、美林、花旗銀行等溉奕，牽一發(fā)而動(dòng)全身褂傀，產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，動(dòng)搖整個(gè)美國(guó)的金融界腐宋。
反觀雷曼兄弟紊服，并沒有占據(jù)網(wǎng)絡(luò)的中心地位，與其關(guān)聯(lián)的只有AIG和貝爾斯登胸竞，其倒閉影響甚微欺嗤。事實(shí)上，美國(guó)政府最終也沒有伸手拯救雷曼兄弟卫枝，讓其倒閉煎饼。雷曼兄弟破產(chǎn)也沒有導(dǎo)致金融體系崩潰。
通過這個(gè)模型校赤，也就清晰了解了美國(guó)政府決策的原因吆玖，救AIG，不救雷曼兄弟马篮。
有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單模型勝過千言萬語沾乘，清晰明了的洞悉問題的本質(zhì)。
不過浑测，模型并不等同于真實(shí)的復(fù)雜世界翅阵，有時(shí)單個(gè)模型面對(duì)復(fù)雜世界會(huì)顯得身單力薄，解讀乏力迁央。這時(shí)掷匠，就需要用多個(gè)模型從不同的角度解讀同一事件。讓不同模型進(jìn)行碰撞岖圈，補(bǔ)充讹语，從而得出正確的推演與解讀。
美國(guó)政治學(xué)家格雷厄姆·艾利森（Graham Allison）采取多模型思維方法解釋了古巴導(dǎo)彈危機(jī)蜂科。
1961年4月17日顽决，美國(guó)中情局訓(xùn)練了一支部隊(duì)在古巴海岸登陸短条，企圖推翻菲德爾·卡斯特羅政權(quán)，加劇了美蘇之間的緊張關(guān)系才菠。作為回應(yīng)慌烧，蘇聯(lián)將短程導(dǎo)彈運(yùn)到了古巴，而時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪則以封鎖古巴作為回應(yīng)鸠儿。最終，蘇聯(lián)做出讓步厕氨，危機(jī)結(jié)束进每。
艾利森用了三個(gè)模型解釋這件事。
首先命斧，他運(yùn)用理性行為者模型得出田晚，美國(guó)選擇封鎖古巴是最優(yōu)策略。
其次国葬，他運(yùn)用組織過程模型得出贤徒，美國(guó)不具備在一次打擊中摧毀所有蘇聯(lián)導(dǎo)彈的能力，選擇封鎖為上策汇四。
最后接奈，他運(yùn)用政府過程模型得出，赫魯曉夫在古巴部署導(dǎo)彈更多地是一種力量的宣示通孽，而不是準(zhǔn)備真正的發(fā)動(dòng)核戰(zhàn)爭(zhēng)序宦。
通過三個(gè)不同的模型，從三個(gè)不同的視角評(píng)估這個(gè)事件背苦，也就有了更全面、更深刻的理解。雖然寡夹，單個(gè)模型的解讀不一定全面牍蜂，多個(gè)模型的同時(shí)運(yùn)用就容易修正偏差，得出滿意的結(jié)果厚宰。
如果通過三個(gè)模型得出的結(jié)論并不一致腌巾，甚至彼此相悖，那該怎么辦固阁？這就需要看一個(gè)人的智慧壤躲。
一個(gè)人的智慧層次結(jié)構(gòu)分為四個(gè)層次：
最底部是數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)代表原始的各種事件和現(xiàn)象备燃。出生碉克、死亡、市場(chǎng)交易并齐、投票漏麦、降水客税、足球比賽，以及各種各樣的（物種）發(fā)生事件等撕贞「埽看到數(shù)據(jù)你只能了解發(fā)生了什么，并不能讓你理解為什么會(huì)發(fā)生捏膨。數(shù)據(jù)是缺乏意義秧均、組織或結(jié)構(gòu)的。
第二層是信息号涯。信息是結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)目胡。信息把各種數(shù)據(jù)命名歸入相應(yīng)的類別。比如：落在你頭上的雨是數(shù)據(jù)链快，北京7月份總降水量則是信息誉己；超市買的白菜、蘿卜是數(shù)據(jù)域蜗，超市每個(gè)月白菜或蘿卜的銷售量是信息巨双。信息不再是原始的數(shù)據(jù)，他可以幫助我們來分析和解讀事件或現(xiàn)象霉祸。
第三層是知識(shí)筑累。知識(shí)是把信息組織起來，告訴我們各種事件之間的邏輯關(guān)系脉执。我們可以用各種邏輯關(guān)系解釋事件或現(xiàn)象是怎么發(fā)生的疼阔。下雨了是數(shù)據(jù)，知道地面的水蒸氣上升到高空遇冷變成小水滴半夷，小水滴組成了云婆廊，在云里相碰撞，合并成大水滴巫橄，空氣托不住時(shí)淘邻，便從云中落下來，這就是知識(shí)湘换。知識(shí)呈現(xiàn)為模型的形式宾舅，能夠進(jìn)行解釋和預(yù)測(cè)。
第四層是智慧彩倚。智慧就是指識(shí)別和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)的能力筹我。對(duì)于下雨有多種解釋，是龍王發(fā)怒帆离、還是雷公打雷蔬蕊，還是水蒸氣凝結(jié)導(dǎo)致，智慧就是在你了解的眾多知識(shí)或模型中找出最優(yōu)解哥谷。以上三種下雨的解釋岸夯，你選哪一種麻献，這是你的智慧。
從數(shù)據(jù)到智慧猜扮，這是真正意義上的認(rèn)知升級(jí)勉吻。
如果一個(gè)人渾渾噩噩地過日子，只體驗(yàn)而不總結(jié)旅赢，那他得到的就只有數(shù)據(jù)齿桃。有人看看新聞，讀讀報(bào)紙煮盼，知道現(xiàn)在社會(huì)上發(fā)生了的事情是什么意思源譬，那他得到的就是信息。有的人能從看到的信息中總結(jié)出一些規(guī)律孕似，從經(jīng)驗(yàn)中獲得一些判斷，從書本上學(xué)到一些說法刮刑，他獲得是知識(shí)喉祭。但知識(shí)不等于智慧，智慧是懂選擇該用哪個(gè)知識(shí)雷绢，哪個(gè)模型作出決策泛烙，而且有勇氣去執(zhí)行，去落地翘紊，這才是真本事蔽氨。
智慧層次結(jié)構(gòu)給了我們一個(gè)成為智者的清晰路徑。先要有大量真實(shí)的數(shù)據(jù)帆疟，再把這些數(shù)據(jù)分門別類形成信息鹉究，再從眾多信息中找出各種邏輯關(guān)系變成知識(shí)，最后綜合各種知識(shí)踪宠，面對(duì)一個(gè)問題自赔，選擇什么樣的模型，選擇一個(gè)還是幾個(gè)模型柳琢，當(dāng)不同模型推演的結(jié)果存在相悖的情況時(shí)绍妨，你怎么選擇，并做出相應(yīng)的決策柬脸，則是智慧他去。
構(gòu)建自己的多模型思維，刪繁就簡(jiǎn)倒堕，洞悉事物本質(zhì)灾测。把復(fù)雜的問題看簡(jiǎn)單，從而做出選擇涩馆，你將會(huì)成為一個(gè)更具智慧的人行施。
