剛來簡書沒多久，有一次在閱讀一位簡友寫的文章時(shí)找都，讀到一半突然顯示支付2元以繼續(xù)閱讀唇辨，的確，我被作者前半部分的內(nèi)容吸引了能耻，想要接著讀下去赏枚，于是乎，我毫不猶豫地支付了兩塊錢晓猛，結(jié)果看下來饿幅，大失所望。后半部分簡直與前面內(nèi)容不相符戒职，還是堆砌出來的±醵鳎現(xiàn)在的知識(shí)付費(fèi)，意義何在洪燥，為了變現(xiàn)嗎磕秤？對閱讀者真的有用嗎？
2016年捧韵，是知識(shí)付費(fèi)元年市咆，許多知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)如雨后春筍那樣急速涌現(xiàn)，發(fā)展迅速再来，知識(shí)付費(fèi)也開始受到大家的追捧蒙兰。三年過去了，芒篷，知識(shí)付費(fèi)群體增長如指數(shù)爆炸癞己，知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品也面臨井噴。那么多人衷于對知識(shí)開始付費(fèi)方式去獲取梭伐，但絕大部分是覺得確實(shí)對提升自己有幫助痹雅，還是只是當(dāng)時(shí)頭腦一熱被洗腦一時(shí)沖動(dòng)去購買了呢？
知識(shí)付費(fèi)的興起糊识，也離不開人們?nèi)找嬖鲩L的“知識(shí)焦慮”绩社。互聯(lián)網(wǎng)的普及加快了人們生活的節(jié)奏赂苗，碎片化的閱讀習(xí)慣令那些“大部頭”書籍變得難以下咽愉耙。當(dāng)別人問起 “你今年讀了幾本書？”拌滋，這已經(jīng)成為人們最害怕聽到的問題之一朴沿。而知識(shí)付費(fèi)的出現(xiàn)，正好能夠緩解人們的焦慮，彌補(bǔ)心靈上的空虛赌渣。
2016年魏铅，有知識(shí)付費(fèi)意愿的用戶暴漲了 3 倍，知識(shí)付費(fèi)用戶達(dá)到近 5000 萬人（根據(jù)各大知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)的運(yùn)營狀況及果殼網(wǎng)坚芜、企鵝智庫览芳、極光大數(shù)據(jù)等多項(xiàng)報(bào)告估算），有如此多的用戶涌入這塊鸿竖，用戶的需求急劇上升沧竟，導(dǎo)致知識(shí)付費(fèi)成為了一個(gè)豬都能吹起來的風(fēng)口，大部分人也開始入駐知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)缚忧，開啟了知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)來為一些對知識(shí)需求的人進(jìn)行知識(shí)的輸出悟泵。
在這背后，其實(shí)已經(jīng)形成了一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)鏈闪水，用戶愿意為知識(shí)付費(fèi)糕非，平臺(tái)也愿意為有疑問的顧客解決疑難雜癥，與此同時(shí)敦第，知識(shí)付費(fèi)成為了一種獨(dú)立的行業(yè)，接改造和融合現(xiàn)有的教育業(yè)店量、出版業(yè)芜果、廣告業(yè)、咨詢服務(wù)業(yè)融师，成為了萬億以上規(guī)模的巨大產(chǎn)業(yè)右钾。
其實(shí)，知識(shí)付費(fèi)相比于傳統(tǒng)的線上教育方便多旱爆，該方式以移動(dòng)化的方式來充分利用好用戶碎片化時(shí)間舀射，而同時(shí)，用戶在碎片化的時(shí)間里對時(shí)間沒有很好地掌控能力怀伦，想學(xué)習(xí)啥脆烟，但時(shí)間又不夠集中，看看手機(jī)刷刷微博房待，逛淘寶啥的又感覺對不起這寶貴僅有的休息時(shí)間邢羔，于是，當(dāng)用戶看到可以付費(fèi)來獲取知識(shí)桑孩，并且在手機(jī)上就可以學(xué)習(xí)拜鹤，短時(shí)間可以獲取知識(shí)的方式，看起來是對用戶自己是一種很好升值自己的方式流椒，疏不知敏簿，這只是以換一種方式來控制你的私人的碎片化時(shí)間。同時(shí)，很多付費(fèi)用戶表示惯裕，自己買了很多課程温数，但是真正看過的卻沒幾個(gè)∏岵“感覺錢交了帆吻，知識(shí)就是我的了。課放在賬戶里咙边，有效期很長猜煮，就更懶得去看了“苄恚”這也導(dǎo)致很多人購買了不去看王带，也導(dǎo)致用戶開始疑問，知識(shí)付費(fèi)到底有沒有用市殷。
碎片化的時(shí)間換來碎片化的知識(shí)愕撰，同時(shí)金錢花費(fèi)出去了〈浊蓿可是搞挣，碎片化的知識(shí)，在獲取之后音羞，大部分人呢有去重新吸收囱桨，整合起來構(gòu)成一個(gè)全新的知識(shí)框架嗎？答案也是可想而知嗅绰，自己碎片化的時(shí)間花去學(xué)習(xí)了舍肠，接下來又要開啟新的上班模式，很少有時(shí)間去對自己已付費(fèi)的知識(shí)整理吸收窘面。當(dāng)時(shí)看完翠语，嗯，確實(shí)很有幫助财边，于是開啟了幻想模式肌括，未來多少年，自己升職成為了產(chǎn)品經(jīng)理酣难，成為一位成功人士们童，然后做著美美的的夢開始睡覺休息。第二天一起床鲸鹦，把昨天的學(xué)習(xí)忘的一干二凈慧库，又開始新的一天，開始忙碌的工作馋嗜，迷失在自己都捉摸不透的世界里齐板。過幾天因?yàn)樽约嘿徺I了知識(shí)，能夠持久擁有就不再去看，這更讓大部分人懷疑知識(shí)付費(fèi)的作用了甘磨。
當(dāng)然其中有一部分是從知識(shí)付費(fèi)當(dāng)中確實(shí)提升了自己橡羞，但也是少部分，他們具有極強(qiáng)的自我管理能力济舆，對自己有著很高的規(guī)劃卿泽，知識(shí)付費(fèi)徐學(xué)習(xí)后他們會(huì)起重新在大腦里梳理一遍，整合成自己的知識(shí)來不斷強(qiáng)大自己滋觉∏┴玻可是，有多少人能夠做到呢椎侠？
大部分人都是學(xué)了基本就給忘了第租，高中大學(xué)學(xué)的知識(shí)，還在就讀階段就很難完全的自己整理我纪，這可是長時(shí)間的學(xué)習(xí)慎宾，況且是碎片化的時(shí)間用來學(xué)習(xí)呢，還要處理其他等工作浅悉，就更沒時(shí)間去汲取付費(fèi)知識(shí)里面的精華了趟据。
其次，就是平臺(tái)的問題了术健。知識(shí)付費(fèi)很好地利用了用戶對知識(shí)的渴望汹碱，把用戶的碎片化時(shí)間給獲取轉(zhuǎn)而形成自己平臺(tái)的流量從而達(dá)到自己的商業(yè)模式，同時(shí)以一種我為您服務(wù)了寶貴的知識(shí)的方式來掩蓋這個(gè)商業(yè)計(jì)劃苛坚。
知識(shí)碎片化比被，知識(shí)付費(fèi)體驗(yàn)差色难，缺乏內(nèi)容評價(jià)體系和篩選體系泼舱、復(fù)購意愿不高等，這些問題慢慢暴露了知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)的不完整性枷莉，同時(shí)對于用戶體驗(yàn)方面也是待處理娇昙，就暴露出知識(shí)付費(fèi)發(fā)問題所在，沒有合理的將知識(shí)合理有效的傳輸給用戶笤妙。
這就導(dǎo)致了知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)參差不齊冒掌，有的單純?yōu)榱藸I銷賺取流量，有的回答質(zhì)量不高蹲盘，有的管理監(jiān)管方面做的不夠好股毫。這就形成了用戶粘性不高，對于付費(fèi)一次之后對平臺(tái)產(chǎn)生了懷疑召衔，我是否要繼續(xù)付費(fèi)來進(jìn)行下輪的學(xué)習(xí)呢铃诬？這個(gè)時(shí)候，用戶就開始想，知識(shí)付費(fèi)趣席，我真的學(xué)到了嗎兵志？
從整體產(chǎn)業(yè)上看，商業(yè)環(huán)節(jié)和鏈條缺失宣肚、基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)品設(shè)計(jì)不完全想罕、用戶群體需要擴(kuò)大等問題都制約了知識(shí)付費(fèi)的發(fā)展。大多用戶開始懷疑知識(shí)付費(fèi)是否真的有用霉涨。
真的有用嗎按价，沒用嗎，這也不能一刀切直接下定論嵌纲。至少對于當(dāng)今中國的社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)來說俘枫，知識(shí)付費(fèi)還是有一定的存在道理，社會(huì)處于一種急需轉(zhuǎn)型的狀態(tài)逮走，大量處于中產(chǎn)階段的人對知識(shí)的渴望度較高鸠蚪，但有沒有很好的學(xué)習(xí)方式，而知識(shí)付費(fèi)準(zhǔn)確的滿足了這些群體在碎片化時(shí)間如何提升自己的需求师溅。這也是為什么這幾年知識(shí)付費(fèi)會(huì)發(fā)展的這么快原因之一了茅信。發(fā)展的如此之快，很多人就想在里面分到一杯羹墓臭，從中獲取利益蘸鲸，導(dǎo)致這幾年來知識(shí)付費(fèi)的發(fā)展也面臨著坎坷道路。
知識(shí)付費(fèi)真的有用嗎?對于現(xiàn)階段知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)來說窿锉，還得繼續(xù)沉淀所謂的付費(fèi)知識(shí)酌摇，讓用戶能在碎片化時(shí)間很好地吸收自己購買的知識(shí)，從而使得用戶愿意花錢去購買知識(shí)嗡载，平臺(tái)也能憑著良心去為用戶服務(wù)獲取一定的費(fèi)用窑多。
知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)，并不是單一的IP變現(xiàn)洼滚，營銷的聚集地埂息，而是提供使用戶愿意花錢對自己進(jìn)行一項(xiàng)長時(shí)間的知識(shí)投資的地方。
在知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)的不斷優(yōu)化的同時(shí)遥巴，對于渴望學(xué)習(xí)提升自己的群體來說千康，并不能以“我交錢買的與其說是知識(shí)，不如說是一種心理安慰”的想法對待付費(fèi)知識(shí)铲掐。這是投資自己不可取的荒唐想法拾弃，這也就為什么有時(shí)候大家會(huì)質(zhì)疑我買了課程，這都9102年了摆霉，自己咋還是老樣子豪椿，工資沒提高多少颠毙，消費(fèi)還增加了不少負(fù)擔(dān)，就開始懷疑知識(shí)付費(fèi)有用嗎砂碉？
平臺(tái)整合優(yōu)質(zhì)知識(shí)內(nèi)容蛀蜜，而不是收取智商稅推出付費(fèi)知識(shí)；同時(shí)增蹭，用戶群體積極利用好已付費(fèi)的知識(shí)滴某，才是對“知識(shí)付費(fèi)，真的有用嗎滋迈？”疑問最好的回答霎奢。
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