文/小貓飄飄
六一快到了耿焊，小寶的班里表演的是小豬佩奇之運動會揪惦。
孩子在家里頑皮好動，在外面卻很慢熱罗侯。按常規(guī)評論器腋，小寶是一個內(nèi)向的孩子。六一表演要照顧到每個孩子，老師煞費心思地給全班萌孩分配了角色纫塌，小寶很自然成了配角隊伍中的一員诊县。
為了六一節(jié)，老師開始訓(xùn)練萌孩們表演措左，那些相對主要的角色要開始排練了依痊。小寶不知道老師已經(jīng)定了角色，第一次排練時很積極地舉手媳荒，他想讓老師看到能讓他上去演抗悍。
這真是出乎我的意料。在我眼中钳枕，小寶一直是個不太主動的孩子缴渊，所以老師在家長群里讓家長自薦孩子的角色時，我想都沒想說隨老師定鱼炒。
孩子回來很失落地跟我說哪個小朋友演什么衔沼，哪個小朋友演什么，而他手舉得高高的老師就是看不到他昔瞧。小寶對同學(xué)擔(dān)任的角色能說得這么清晰也是出乎我的意料指蚁。后來我與家長交流，大部分孩子只記得1-2個別的同學(xué)的角色自晰∧看來，內(nèi)向的小寶觀察力還是不錯的酬荞。
我問小寶想擔(dān)任什么角色搓劫，他說佩奇或喬治。但他一想到佩奇是女孩子混巧，沒有小雞雞枪向，說還是做喬治吧。
好吧咧党，外面的世界里秘蛔，每個孩子如一顆小草，一粒小沙傍衡，但是在每個家庭里深员，孩子就是太陽，永遠(yuǎn)是主角蛙埂。既然小寶有心擔(dān)任主角辨液，媽媽怎么可以不成全呢？
“我是佩奇箱残，這是我的弟弟喬治！”我化身佩奇，隆重地向豬爸爸和阿姨介紹小寶被辑。小寶反應(yīng)過來后燎悍，很快欣喜入戲∨卫恚“佩奇谈山，豬媽媽呢？我想媽媽了宏怔！”小寶問奏路。
“喬治，我是豬媽媽呀臊诊，快到媽媽的懷里來鸽粉，陪媽媽睡覺嘍！”我又召喚豬媽媽附體抓艳。
“豬媽媽触机，你剛才去哪里了呀？我要尿尿了玷或，佩奇也不把馬桶讓給我儡首！”小寶看到過一個小段子，是喬治和佩奇搶馬桶偏友。于是化身喬治的他立即告狀蔬胯。
“嗯，佩奇不乖位他，媽媽呆會教育她氛濒。不過喬治，現(xiàn)在是晚上了棱诱，我們?nèi)ツ蚰蚱瞄伲缓笈銒寢屗X！”
喬治睡下了迈勋。剛瞇了會眼就大叫：“豬爸爸炬灭，我要喝奶，我要喝奶靡菇，快給我泡奶重归！”
還在陽臺看書的豬爸爸立即跑下廚房∠梅铮“喬治鼻吮，你的奶馬上來啦！”
就這樣较鼓，整個家庭成員都化身為快樂的小豬椎木，陪著可愛的喬治违柏，生活在一起。
那里有一個孩子叫毛豆香椎，擔(dān)任的主角名字叫喬治漱竖。
