轉(zhuǎn)眼俐载，三個階段的內(nèi)驅(qū)力學(xué)習(xí)即將畫上句號，真是有很多不舍登失。用一句話來說看清了自己遏佣，看得見孩子。具體收獲如下：
1揽浙、面對孩子：
重在養(yǎng)感覺状婶，彼此信任，情感安定馅巷，無障礙溝通膛虫。
2、面對學(xué)習(xí)：
以長遠(yuǎn)的眼光看作業(yè)這回事情钓猬。老師要的是結(jié)果稍刀，我們看到的是過程。
閉環(huán)管理敞曹。今天的作業(yè)今天的作業(yè)如遇特殊情況今天無法完成账月，一定要約定第二天完成的時間。
以欣賞的眼光看孩子寫的好字澳迫、做的好的事情局齿，多夸多強調(diào)好的地方，盡量忽略不好的地方橄登。
早完成作業(yè)能早玩抓歼。讓他切身體會早完成作業(yè)能早玩的感受。
聽課過程需要如何聽拢锹，需要如何做筆記锭部，需要如何跟著老師來思考，需要點滴浸潤面褐。
3、面對溝通：
? ? 別忘記幽默的力量
4取胎、面對問題：
1展哭、不回避，找方法闻蛀。允許更多的問題暴露匪傍，提前應(yīng)對。
2觉痛、在找到應(yīng)對方法前役衡，按兵不動。有了可執(zhí)行的方法薪棒，再出手手蝎。逐步在規(guī)則中放手榕莺，不斷磨合，不斷進(jìn)步棵介。
5钉鸯、面對情緒：
照顧好自己的情緒，感受并接納孩子的情緒邮辽。先處理情緒唠雕，再處理事情。
著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯那說：“真正的教育吨述，是一棵樹撼動另一棵樹岩睁，一片云推動另一片云，一個靈魂喚醒另一個靈魂揣云〔度澹”最好的教育，從來都是一種潛移默化而深遠(yuǎn)持久的影響灵再。同時肋层，教育從來都是一件“慢成長”的事情。
