? ? ? ? ? ? 藝術(shù)可以多美妙

? ? ? 這次《語文園地》中的“日積月累”也和藝術(shù)有關(guān)唧喉，成語涉及到了書畫差购、音樂等藝術(shù)穷躁，用不同的成語頌揚(yáng)藝術(shù)的精美絕倫耕肩。

? ? ? 音樂可以有多美妙呢？講完詞語和翻譯问潭，剩一點點時間猿诸，我們來一起讀《老殘游記》里面“白妞說書”一節(jié)。

? ? ? “王小玉便啟朱唇狡忙，發(fā)皓齒梳虽，唱了幾句書兒。聲音初不甚大灾茁，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里窜觉，像熨斗熨過，無一處不伏貼删顶；三萬六千個毛孔竖螃，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快逗余。唱了十?dāng)?shù)句之后特咆，漸漸地越唱越高，忽然拔了一個尖兒录粱，像一線鋼絲拋入天際腻格，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方啥繁，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折菜职。幾囀之后，又高一層旗闽，接連有三四疊酬核，節(jié)節(jié)高起∈适遥恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁千仞嫡意，以為上與大通；及至翻到傲來峰頂捣辆，才見扇子崖更在傲來峰上蔬螟；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險汽畴，愈險愈奇旧巾。

? ? ? 那王小玉唱到極高的三四疊后耸序，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神鲁猩，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插坎怪，頃刻之間，周匝數(shù)遍廓握。從此以后芋忿，愈唱愈低，愈低愈細(xì)疾棵，那聲音漸漸地就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神痹仙，不敢少動。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點聲音從地底下發(fā)出冯遂。這一出之后颂郎，忽又揚(yáng)起，像放那東洋煙火众弓，一個彈子上天恩溅，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂谓娃。這一聲飛起脚乡，即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指滨达，忽大忽小奶稠，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉捡遍，好鳥亂鳴锌订。耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲的為是画株。正在撩亂之際辆飘，忽聽霍然一聲，人弦俱寂谓传◎谙睿”

? ? ? 劉鶚運(yùn)用通感的手法，把一場梨花大鼓寫得有聲有色良拼，畫面感極強(qiáng)战得。這是音樂的魅力，也是文字的魅力庸推。故事沒讀完常侦，我把文字稿也張貼在后面浇冰，期待有孩子們愿意去把它們看完。

? ? ? 自從我昨天默許孩子們午飯可以看詩詞大會以后聋亡，今天又一群孩子們飯后看起了詩詞肘习。好的綜藝節(jié)目，也可以讓孩子們在生活中感受到詩詞的魅力坡倔。

? ? ? ? ? ? 功夫熊貓做操記

? ? ? 俊皓真是太好玩了漂佩。每天我巡視做操的時候，只要一看到他罪塔，就會忍不住笑起來投蝉，他丈二和尚摸不著頭腦，也會莫名跟著我笑起來征堪。他終于忍不住問我：“老師瘩缆，你到底在笑什么啊佃蚜？”

? ? ? 從我的視角看過去庸娱，俊皓做操可謂憨態(tài)可掬，本來身材就胖乎乎的谐算，冬天穿得厚熟尉，動作又不標(biāo)準(zhǔn)，看起來像是一只打太極的功夫熊貓洲脂，別提多可愛了斤儿。

? ? ? 笑歸笑，我每天都幫他糾正一點點動作腮考，允許他不跟著節(jié)拍走雇毫，反復(fù)練習(xí)同樣幾個八拍。否則踩蔚，長期做不準(zhǔn)確的動作棚放，很多肌肉無法被用到，也起不到該有的鍛煉作用馅闽。

? ? ? ? ? ? 班級新道具解鎖

? ? ? 上次期中教學(xué)檢查飘蚯，各班語文老師都在分享自己是如何抓二次訂正的。說來汗顏福也，我們班有現(xiàn)場的集體訂正局骤，有后期訂正的錯題本，但都是催了就做暴凑，不催不做峦甩，在一部分孩子穩(wěn)扎穩(wěn)打地進(jìn)行錯題反思時，另外一部分孩子錯題整理近乎于無。因此凯傲，當(dāng)前者“積跬步以致千里”時犬辰，后者就只能被形容成“千里之堤潰于蟻穴”了。

? ? ? 早上冰单，我特地私信幾位經(jīng)常集體訂正不合格的同學(xué)的家長幌缝，請他們關(guān)注班級“新上線”的道具——“請訂正”和“已訂正”印章。凡是作業(yè)有錯的诫欠，當(dāng)天打上“請訂正”印章涵卵，在集體訂正后收回批改，如果合格荒叼，再打上“已訂正”印章轿偎；如果不合格，就要求訂正到合格為止被廓。這樣贴硫，那些反反復(fù)復(fù)的訂正就更直觀，不會像原來那樣磨到最后就不了了之了伊者。

? ? 可能以后我也要盡量改改方式，利用零散時間訂正间护，讓訂正及時起來亦渗。

? ? ? ? ? ? ? 男孩們的戰(zhàn)爭

? ? ? 張老師今天超兇的。

? ? ? 不但是他很生氣汁尺，場上不少老師也是直白地表現(xiàn)了他們的惋惜法精。佳佳老師不停地催下場休息的郭豪趕緊救場，勸他不要因為哥們關(guān)系好就影響班級比分痴突，反復(fù)念叨：“換人干嘛呀搂蜓，明明有贏的可能呀！”張老師賽后給球隊隊員們做思想工作的時候辽装，周主任也跟過來附和：“人家班都是越換人隊越強(qiáng)帮碰，或者是受傷了、沒體力了再換人拾积，你們這換來換去的是為啥殉挽？”

? ? ? 我一直是個對體育相當(dāng)不感冒的人，并不覺得球賽輸贏這么重要拓巧，每年不付出努力斯碌，也不抱過高希望，最多只是期待輸?shù)蒙晕⒑每袋c肛度。今年眼見著孩子們差不多從9月1日起傻唾，天天都泡在綠茵場上練習(xí)；眼見著在被對方血氣方剛的球員嘲諷要“兩位數(shù)”承耿，卻被我班進(jìn)了開局第一球冠骄；眼見著上半場拼搏半天是個平局伪煤，下半場換人以后一敗涂地，我的確是有些不淡定猴抹，只是礙于從來不插手的原則带族，就由著他們?nèi)ァ?/p>

? ? ? 這是男孩們的戰(zhàn)爭。所以蟀给，結(jié)束以后孩子們從下場哭到第一節(jié)課蝙砌，讓海燕老師連課都沒法上，好好地安慰了他們一番的現(xiàn)象跋理，也是能理解的事择克。

? ? ? 最后一年，孩子們迫不及待地“一雪前恥”前普，那后面幾場的布兵排將肚邢，是需要好好琢磨的事。