淇蔓特碳，你們一個(gè)上四年級(jí)诚亚，一個(gè)上一年級(jí)，昨天因停課了一天午乓，你們就看平板一天站宗，媽媽甚是焦慮，焦慮你們的眼睛益愈，也焦慮你們的學(xué)習(xí)梢灭。
下班回來(lái)，帶著這份焦慮蒸其，我的心情一直不好敏释，雖然一次又一次的在心里對(duì)自己說(shuō)，不能生氣摸袁，但我的情緒還是非常的低落钥顽，我很失望，不是失望你們靠汁，而是自己蜂大，一次又一次的自責(zé)，自責(zé)自己想不出更好的辦法來(lái)教育你們蝶怔。
于是我去傾訴奶浦，找各種音頻去學(xué)習(xí)，最后在樊登老師的一門(mén)付費(fèi)課程里踢星，似乎找到了一些答案澳叉。
原來(lái)育兒是一門(mén)混沌系統(tǒng)，不是一門(mén)簡(jiǎn)單體系沐悦，甚至復(fù)雜體系成洗，生命不是按媽媽的意愿給你們拆解了，組合了藏否，最后成為媽媽想要的樣子泌枪，那樣你們就成就不了你們了，最多是媽媽心中的樣子秕岛，但你們自己了碌燕，去哪里了误证？
這樣的后果不是拯救，而是把小孩推向死亡的邊緣修壕，我越想越后怕愈捅，開(kāi)始意識(shí)到媽媽有可能有一些事情給做錯(cuò)了。
樊登老師說(shuō)到的家庭教育三大支柱：
1慈鸠、無(wú)條件的愛(ài)
2蓝谨、價(jià)值感
3、終身成長(zhǎng)
課程的第一節(jié)課便是青团，教育之前先要理解生命譬巫，聽(tīng)完之后，才知道媽媽對(duì)你們成長(zhǎng)過(guò)種中的生理和心理的發(fā)展認(rèn)知是多么的膚淺督笆。
相信媽媽?zhuān)陂_(kāi)啟你們?nèi)松贸讨新簦瑡寢屢欢〞?huì)讓自己終身學(xué)習(xí)，一定會(huì)好好充當(dāng)一個(gè)陪伴者娃肿，支持者咕缎，給你們健康良好的土壤，直到你們的嫩芽長(zhǎng)成參天大樹(shù)料扰。
