今年閱讀的第2本書(shū)是《你就是孩子最好的玩具》。

作者是美國(guó)兒童教育專家金伯莉·布雷恩旬痹，全書(shū)共20萬(wàn)字，主要介紹了情感引導(dǎo)的方法讨越。

語(yǔ)言通俗易懂两残，干貨很多，讀起來(lái)很是親切把跨。

推薦閱讀人弓。

如果用一句話概括全書(shū)，那就是以孩子的角度去解決問(wèn)題着逐。

全書(shū)可分為兩個(gè)部分崔赌，第一部分是情感引導(dǎo)的內(nèi)容及其重要性，第二部分是面對(duì)不同年齡段孩子的方法耸别。

我們先來(lái)談?wù)劦谝徊糠帧?/p>

什么是情感引導(dǎo)健芭？

作者說(shuō)，情感引導(dǎo)是向孩子傳授情感規(guī)則秀姐，讓他們知道如何辨認(rèn)情感并且以恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)慈迈。

我的理解是，教會(huì)孩子用正確的方法來(lái)表達(dá)情感省有、處理情感痒留。在孩子出生前谴麦，聽(tīng)過(guò)許多過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，比如孩子哭了不能抱伸头，不哭才抱匾效。事實(shí)上，嬰幼兒的啼哭都是有原因的恤磷，在孩子需要情感安慰時(shí)選擇拒絕面哼，會(huì)讓孩子變得沒(méi)有安全感。

慢慢滿月以后碗殷，我開(kāi)始有意識(shí)引導(dǎo)她清晰表達(dá)情感精绎。所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種畫(huà)面：

慢慢嗷嗷哭，我過(guò)去安撫......

“慢慢是不是餓了呀锌妻？還是想媽媽抱抱代乃？”

慢慢抿嘴盯著我，我抱著她仿粹，輕撫后背搁吓。

“慢慢要告訴媽媽想要什么，不能嗷嗷哭的吭历，哭得那么傷心堕仔，媽媽多心疼∩吻”

時(shí)間久了摩骨，慢慢開(kāi)始知道不能干哭，說(shuō)更有效朗若。在哭的時(shí)候恼五，會(huì)發(fā)出一兩個(gè)單音，比如：抱哭懈、奶灾馒。想媽媽抱的時(shí)候，就“抱~”遣总，等我過(guò)去反問(wèn)她睬罗，“是不是想媽媽抱？”她就啊一聲表示確認(rèn)旭斥。

情感引導(dǎo)的基本要素

1.了解并尊重孩子容达。

2.了解孩子的發(fā)育階段

3.密切注意孩子想要表達(dá)的任何情感

4.對(duì)孩子各種情感都要表現(xiàn)出同情和支持

5.通過(guò)和孩子共同分擔(dān)責(zé)任來(lái)建立一種“分享權(quán)力”的平等關(guān)系，同時(shí)也要設(shè)定界限

6.調(diào)動(dòng)孩子的內(nèi)在能動(dòng)性

7.為孩子樹(shù)立三思而后行的良好典范

8.避免否定琉预、懷疑或者輕視孩子的情感

9.通過(guò)聆聽(tīng)孩子的心聲并加以復(fù)述來(lái)豐富孩子的情感詞匯量

10.提前讓孩子知道應(yīng)該怎樣做

管教誤區(qū)

情感引導(dǎo)聽(tīng)起來(lái)有效又溫情董饰。但事實(shí)上，我們?cè)谏钪锌吹交蛘呓?jīng)歷過(guò)的管教方法更多是以下幾種：

控制型父母

命令和懲罰是控制型父母的典型策略圆米，大到高考志愿填報(bào)卒暂，小到穿衣吃飯，都要聽(tīng)從父母安排娄帖，如果不受控也祠，會(huì)面臨歇斯底里的吼叫或者棍棒懲罰。

放任型父母

孩子想要的都給近速，即便自己沒(méi)有能力诈嘿，也要?jiǎng)?chuàng)造條件，哪怕傷害他人削葱。

我們常說(shuō)的熊孩子就是因?yàn)楦改傅牟蛔鳛榻毖牵浴八€是個(gè)孩子”為借口，縱容孩子析砸，不加約束昔字。

輕視、低估和否定孩子的感受

很多父母會(huì)把自己的感受和觀點(diǎn)凌駕于孩子之上首繁，比如孩子學(xué)自行車作郭。父母偷偷松開(kāi)了手，孩子摔倒了弦疮，父母會(huì)要求孩子自己站起來(lái)夹攒，美其名為堅(jiān)強(qiáng)。試想胁塞，如果你在學(xué)一項(xiàng)技能咏尝，前一分鐘是初學(xué)會(huì)的興奮，后一秒就面臨控制不了局面的害怕啸罢，接著是摔倒在地的恐懼编检。而這時(shí)候，你的伴侶在旁邊來(lái)一句伺糠，站起來(lái)呀蒙谓，多大點(diǎn)事兒。你感受如何训桶？你會(huì)不會(huì)難過(guò)或委屈累驮。

同理，孩子需要的也是一句舵揭，“寶寶谤专，你沒(méi)事吧？”孩子可能會(huì)自己站起來(lái)繼續(xù)玩午绳。也可能淚花閃爍置侍，等著你進(jìn)一步的安慰。

因此，作為父母蜡坊，我們要理解孩子的痛苦杠输、害怕、尷尬秕衙、憤怒蠢甲，而不是教他們假裝堅(jiān)強(qiáng)。

采用外部激勵(lì)和獎(jiǎng)賞的手段

我們應(yīng)該都經(jīng)歷過(guò)這種据忘，成績(jī)好了鹦牛，父母獎(jiǎng)勵(lì)金錢；聽(tīng)話就買玩具......

事實(shí)上勇吊，這種行為是賄賂曼追。

“你如果這樣做，我就怎樣怎樣”汉规，我們希望糾正孩子行為的時(shí)候礼殊，不應(yīng)該采取這種戰(zhàn)術(shù)。孩子暫時(shí)轉(zhuǎn)移了注意力鲫忍，而事情的本質(zhì)仍然沒(méi)有變化膏燕。他只是為了得到外部獎(jiǎng)勵(lì)而去做，并沒(méi)有學(xué)會(huì)究竟為什么要這樣做悟民。

以消極后果作為懲罰

孩子做錯(cuò)了一件事坝辫，你很生氣，然后懲罰他去面壁思過(guò)射亏。

孩子真的能從這十分鐘里面思過(guò)嗎近忙？他知道自己錯(cuò)在哪？

我們應(yīng)該用直接后果來(lái)教育孩子智润，比如孩子因?yàn)樨澩娑e(cuò)過(guò)晚飯時(shí)間及舍。直接后果是，沒(méi)飯吃窟绷。消極后果是锯玛，取消晚上的電視時(shí)間〖骝冢看電視和晚飯時(shí)間并沒(méi)有關(guān)系攘残，孩子無(wú)法從中理解為什么錯(cuò)過(guò)晚飯時(shí)間會(huì)不能看電視，他只能看到父母憤怒的情緒为狸。

為什么要進(jìn)行情感引導(dǎo)歼郭？

一句話概括，奠定父母與孩子一生的親密關(guān)系辐棒。

情感引導(dǎo)的關(guān)鍵步驟

1.播下種子病曾。

提前讓孩子知道牍蜂，在特定情況下會(huì)發(fā)生什么事情，以及你對(duì)他的要求是什么泰涂。

2.觀察和判斷鲫竞。

關(guān)注孩子的行為。比如负敏，他在什么情況下最容易顯得煩躁贡茅？孩子的個(gè)性是怎樣的秘蛇？什么樣的事情最讓他不滿其做？

3.聆聽(tīng)

對(duì)于年幼的孩子，我們需要蹲下來(lái)赁还，用眼睛和耳朵去聆聽(tīng)他所說(shuō)的話妖泄。

4.體察并理解孩子的感受

鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言去表達(dá)感受，并給他們示范該如何去做艘策。

慢慢現(xiàn)在還不會(huì)說(shuō)話蹈胡，每天咿咿呀呀，如我上面說(shuō)的朋蔫，我會(huì)提出要求罚渐，并引導(dǎo)她用單音表達(dá)需求，某些特定的時(shí)間點(diǎn)她會(huì)莫名哭泣驯妄，可能是困了想睡覺(jué)荷并，可能是衣服穿太多了不舒服践叠。偶爾聽(tīng)到別人批評(píng)她會(huì)抿嘴委可，她不會(huì)表達(dá)，所以我?guī)退盐那榫w說(shuō)出來(lái)誉己。有時(shí)候前一天表現(xiàn)特別好微猖，第二天醒來(lái)谈息，我會(huì)針對(duì)她的某個(gè)表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，而不是簡(jiǎn)單的“寶貝你好乖”“寶貝要聽(tīng)話”凛剥。

現(xiàn)在來(lái)談?wù)劦诙糠帧?/p>

嬰兒期：開(kāi)始種下親密基因

嬰兒是如何學(xué)習(xí)的侠仇？

作者指出：

在充滿敵意和混亂的家庭，優(yōu)先發(fā)展有助于適應(yīng)這種環(huán)境的技能犁珠；

在缺少或沒(méi)有互動(dòng)的家庭逻炊，就無(wú)法掌握成年以后所必備的社交技能；

在充滿愛(ài)盲憎、平靜嗅骄、安全的家庭，會(huì)把這些特質(zhì)融入自身的性格饼疙，并進(jìn)一步強(qiáng)化溺森。

新生兒不會(huì)被慣壞

新生兒是不會(huì)被慣壞的慕爬，我們可以從孩子的肢體語(yǔ)言解讀他的需求。研究表明屏积，經(jīng)常被擁抱和安撫的嬰兒哭得更少医窿，更信任他人，也更加獨(dú)立炊林。所以姥卢，個(gè)人建議父母別再相信哭聲免疫法，孩子哭了就抱渣聚，給他滿滿的安全感独榴。

作者提出，等寶寶的腹肌強(qiáng)壯到可以自己坐在小床上之后奕枝，再允許他再入睡前哭鬧一會(huì)棺榔。

我傾向于在寶寶三個(gè)月以后，有意識(shí)地培養(yǎng)寶寶自主入睡隘道，減少抱睡症歇、奶睡。在媽媽的大床旁放置寶寶的小床谭梗，溫和且耐心地哄寶寶入睡忘晤，既不是任其哭鬧，也不是一再縱容激捏。

文章后面有提到一些睡前程序设塔，值得借鑒，如：

1.洗澡或洗手和臉

2.擦拭牙齦或刷牙

3.更換尿片缩幸，并換上睡衣

4.唱歌或玩游戲

5.大聲讀書(shū)給孩子聽(tīng)

6.向家里的東西道晚安

7.播放舒緩的音樂(lè)

8.睡前告別：媽媽愛(ài)你壹置，明天早上見(jiàn)

嬰兒需要的是父母

在溫馨和豐富的社交環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子更有滿足感，心理也更加平衡表谊。

嬰兒期钞护，父母會(huì)給他們擁抱、搖晃爆办、唱歌难咕、洗澡等等。在這些行為的背后距辆，寶寶能感受到父母滿滿的愛(ài)意余佃。他們喜歡聽(tīng)父母的聲音、觀察父母的表情跨算。并開(kāi)始模仿他們最親近的人爆土。

有的父母會(huì)把電視節(jié)目和早教機(jī)作為陪伴孩子的工具，作者并不這么認(rèn)為诸蚕。她說(shuō)步势，減少電視節(jié)目給孩子的陪伴氧猬，增加促進(jìn)兩性溝通和加深感情的活動(dòng)更利于孩子的成長(zhǎng)。

比如：

1.反復(fù)模仿寶寶的聲音

2.享受觸覺(jué)游戲

3.通過(guò)動(dòng)作和歌唱讓孩子和你一起做運(yùn)動(dòng)

4.和孩子互動(dòng)時(shí)一直說(shuō)話

5.早點(diǎn)開(kāi)始情感啟蒙坏瘩，用語(yǔ)言描述出孩子的情緒狀態(tài)

后面作者提出的一些建議非常具有實(shí)踐意義盅抚，比如安撫奶嘴的選用、如何帶孩子外出等倔矾，在這里不一一闡述妄均。

兩到三歲：建立親密關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)期

設(shè)定限度

情感引導(dǎo)和設(shè)定限度是教育孩子的兩個(gè)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)——一個(gè)是給予孩子無(wú)條件的愛(ài)，另一個(gè)則是制定簡(jiǎn)單明了的規(guī)則哪自。

孩子需要我們?yōu)樗麄冋f(shuō)明在什么年紀(jì)可以做什么事情丰包，制定家規(guī)后，孩子可能不會(huì)心甘情愿地遵守下去提陶，而父母則要溫和且堅(jiān)定地嚴(yán)格執(zhí)行烫沙。

孩子需要自信心

給孩子適當(dāng)?shù)臎Q策權(quán)，不應(yīng)該頻繁否決他們的決定隙笆。這樣的一個(gè)既自然又容易掌控的成長(zhǎng)環(huán)境，會(huì)讓孩子更有尊嚴(yán)升筏，從而做出更正確的選擇撑柔。

作者在這里提出一個(gè)問(wèn)題，為什么打屁股沒(méi)用您访？

以前的家長(zhǎng)奉行棍棒底下出孝子铅忿，我們小時(shí)候或多或少被爸媽打過(guò)屁股。我唯一一次被我媽打屁股是我告訴爺爺去同學(xué)家玩灵汪，而爺爺忘記了檀训，導(dǎo)致我媽滿大街找我∠硌裕回來(lái)以后峻凫，被一頓揍。印象特深刻览露。

其實(shí)我們都知道荧琼，打屁股百害無(wú)一利。一是傷害了孩子的自尊心差牛，二是損害孩子的學(xué)習(xí)能力命锄，三是唆使他們使用暴力，如此種種偏化。

那么脐恩，不能打，該怎么辦侦讨？

我們可以看看作者怎么說(shuō)驶冒。

1.讓自己的視線和孩子平齊析孽，進(jìn)行充分的眼神交流，給孩子一些提醒只怎，問(wèn)他認(rèn)為自己做的是對(duì)還是錯(cuò)袜瞬；

2.如果孩子沒(méi)有平靜下來(lái)或者停止錯(cuò)誤行為，帶他到一個(gè)“安靜區(qū)”或“思考區(qū)”身堡，與他一同坐下來(lái)邓尤，給他幫助和關(guān)愛(ài)。記住贴谎，你不是在懲罰他汞扎；

3.時(shí)間長(zhǎng)短不重要，需要時(shí)可抱著孩子擅这，引導(dǎo)說(shuō)出他的感受澈魄，表示你理解他的感受，這樣有助于他平靜下來(lái)仲翎；

4.平靜下來(lái)之后痹扇，問(wèn)孩子“這是怎么回事？”“哪里做的不對(duì)了溯香？”如果孩子理解有困難鲫构，把他做錯(cuò)的地方重復(fù)幾遍；

5.問(wèn)問(wèn)孩子“下次你會(huì)怎么做玫坛？”如果他不知道结笨，告訴他怎么做才是恰當(dāng)?shù)模?/p>

6.感謝孩子幫你想出了解決方法；

7.讓孩子設(shè)想一下“下次又犯了同樣的錯(cuò)誤會(huì)發(fā)生什么事情湿镀？”告訴孩子炕吸，你可以幫助他改正，但你不會(huì)容忍不適當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

四到七歲：保持親密

到了這個(gè)階段勉痴，父母應(yīng)該已經(jīng)了解孩子的個(gè)性是怎樣的赫模。無(wú)論孩子性格怎樣，讓他們有健康地表達(dá)情感的機(jī)會(huì)都是成功的父母必須做到的蚀腿。只有設(shè)定清晰的限度并提出明確的要求嘴瓤，才有可能讓孩子持續(xù)地合作并培養(yǎng)他們地責(zé)任感。

當(dāng)孩子遇上束手無(wú)策的情況時(shí)莉钙，我們?cè)撛趺崔k廓脆？

當(dāng)孩子難過(guò)時(shí)：

1.允許孩子難過(guò)

2.允許孩子哭泣

3.同情孩子

4.鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言或圖畫(huà)來(lái)表達(dá)情感

5.做好一些特殊的心理準(zhǔn)備，孩子可能會(huì)出現(xiàn)行為上地退步磁玉，如尿床停忿、吸吮手指

當(dāng)孩子愛(ài)抱怨：

1.讓孩子知道光是抱怨不能使你明白他的要求

2.讓孩子用正常的語(yǔ)調(diào)說(shuō)話

3.如果他繼續(xù)抱怨，就告訴他蚊伞，“如果你好好說(shuō)話席赂，我就認(rèn)真聽(tīng)你說(shuō)吮铭；如果你抱怨，我會(huì)聽(tīng)不懂你想說(shuō)什么”

4.如果孩子恢復(fù)了正常的聲調(diào)颅停，就判斷他的情緒然后了解他的要求

5.如果下次孩子又開(kāi)始抱怨谓晌，就提醒他該如何正確表達(dá)意見(jiàn)

當(dāng)孩子表現(xiàn)專橫時(shí)：

1.教導(dǎo)孩子要好好說(shuō)話，并提醒他不友好的態(tài)度會(huì)傷害別人的感情

2.正確引導(dǎo)孩子癞揉，教會(huì)孩子用恰當(dāng)?shù)姆绞饺ケ磉_(dá)感情和愿望

3.認(rèn)識(shí)孩子的朋友們纸肉，熟知他們各自的性格，以避免可能會(huì)導(dǎo)致性格沖突或者專橫行為的狀況

4.讓孩子知道在需要幫助的時(shí)候去找大人

5.當(dāng)孩子和朋友發(fā)生矛盾的時(shí)候給予他同情和引導(dǎo)

如果你的孩子容易害羞喊熟，你可以：

1.在體驗(yàn)新鮮事物之前幫孩子做好心理準(zhǔn)備

2.耐心傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)

3.和孩子一起嘗試角色扮演游戲柏肪，操練如何應(yīng)對(duì)不同的場(chǎng)景

4.不要給你的孩子貼上“害羞”的標(biāo)簽

5.給孩子示范社交生活其實(shí)時(shí)一種樂(lè)趣

6.要有耐心幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境

7.鼓勵(lì)你的孩子在和成年人交談時(shí)進(jìn)行眼神交流

8.給孩子找一所適合他的幼兒園

9.永遠(yuǎn)不要強(qiáng)迫孩子變得活潑或外向，也不要逼著他去和人交流

當(dāng)孩子說(shuō)謊時(shí)：

1.向孩子解釋現(xiàn)實(shí)和幻想的區(qū)別

2.明確界定真話和假話

3.說(shuō)明在家和在外都要誠(chéng)實(shí)的重要性

4.讓孩子知道除了說(shuō)謊之外還有別的解決辦法芥牌，比如向大人尋求幫助

如果孩子有尿床的毛病烦味，你可以：

1.永遠(yuǎn)不要因?yàn)槟虼驳氖虑槎鴳土P、賄賂壁拉、獎(jiǎng)勵(lì)孩子或者制作任何光榮榜

2.理解孩子的困難谬俄，傾聽(tīng)他們的難處和憂慮

3.向孩子保證你一定會(huì)幫助和支持他

4.不要公開(kāi)談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題

5.限制睡前攝入的液體

6.半夜喚醒孩子一次，或者在你睡覺(jué)前讓孩子再上一次廁所

如果孩子挑食扇商，你可以：

1.做孩子吃飯的好榜樣

2.讓食物看起來(lái)既有趣又好看

3.在超市里凤瘦，可以讓孩子幫忙把食物放進(jìn)購(gòu)物車?yán)铮蚴且黄鹛暨x水果和蔬菜

4.嘗試“一口原則”或“好吃不好吃”的策略

5.限制甜食

6.讓孩子向你“匯報(bào)”他的朋友們都在吃什么

7.自制超級(jí)果奶案铺，補(bǔ)充孩子所需營(yíng)養(yǎng)

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