拂去歲月厚厚的風(fēng)塵候味，那些陽光燦爛的日子刃唤，總被鐫刻得那么清晰立體。
時常白群，學(xué)校里會發(fā)生一些事情尚胞，課內(nèi)課外，身為教師川抡，不論如何辐真，都要堅守住自己的向往美好的心须尚，并努力教育學(xué)生也成為那樣的人。
（一）教育需要心向美好
班上有名學(xué)生侍咱，單身家庭耐床，讓我感覺到他跟別人不一樣。
他經(jīng)常性打別人楔脯，動輒得咎撩轰，還是不是摔壞自己的東西，撕碎自己的草稿本昧廷，丟自己的試卷堪嫂，油鹽不進。向來對于他木柬，我是心存敬畏的皆串。
不僅如此，此人學(xué)習(xí)上純粹是看心情眉枕。心情好時學(xué)得不錯恶复，心情不好，惹是生非速挑。聯(lián)系其家鄉(xiāng)多次谤牡，家長也只會扼腕嘆息“沒辦法，生在這樣的家庭里”姥宝。
前幾周翅萤，放只是路隊的時間，又打架了腊满。當(dāng)時我剛好在教室里關(guān)燈出來套么，就把別人弄哭了。還和多人發(fā)生口角碳蛋，于是我把他拉出來了违诗。走在路隊的最后，拽著他的手疮蹦，他只是負隅頑抗诸迟，走出校門，找到其家長愕乎，告訴其原委阵苇。
讓我始料不及的，是他家長迅速給了兩耳光感论，簡單粗暴有效绅项。
這使我思考了許久，興許是在家的應(yīng)對方式如此粗暴比肄，所以這樣的學(xué)生在學(xué)校里對于教師“和風(fēng)細雨”式的教育幾乎不奏效快耿。
教育有很多方式囊陡，暴力絕對是最糟糕的一種，何況還是一年級的學(xué)生掀亥。
剛才的數(shù)學(xué)課撞反，叫他翻開數(shù)學(xué)書來，沒有反應(yīng)搪花。上課在發(fā)呆遏片，絲毫不聽老師的話，這樣的學(xué)生撮竿，讓我很無奈吮便。
課間的時候，在輔導(dǎo)學(xué)生幢踏，他又把同桌打了髓需。說他什么，幾乎沒有反應(yīng)房蝉。只好聯(lián)系其家里授账。
聯(lián)系完其家長，我在想惨驶，教育還是要心向美好，也要教會學(xué)生心向美好敛助。對比此人粗卜，還是要有一顆清凈的平常心，不貼標簽纳击，努力教育续扔。
（二）教師需要慢慢修行
很久以前，讀過常生龍的一本書《讀書是教師最好的修行》焕数。
在最近的工作中纱昧，深刻體會到了這一點。隔了幾天沒有打卡看書了堡赔，總感覺缺失了什么识脆。天氣寒冷，仍要堅持善已。
我們需要修行一顆平常心灼捂。
平常心是用來對付工作中不如意的。某某學(xué)生又打架了换团，誰又打了誰了悉稠，上課書沒有帶，文具沒帶……
任你怎么強調(diào)艘包，似乎總有學(xué)生忘記的猛。我們要盡量少生氣耀盗，盡量不被情緒所束縛，擦拭自己的內(nèi)心卦尊，平常地對待這樣的一群小朋友叛拷。
打架的，要教育猫牡。沒帶書的胡诗，和同桌共一本。沒帶筆的淌友，幫你借一支煌恢。總之震庭，不要把時間浪費負能量和情緒上瑰抵。
我們需要修行一顆清凈心。
清凈心是用來應(yīng)對自我成長的器联。又沒看書了二汛，又沒寫教學(xué)日記了，有沒有及時反思了拨拓，有沒有精進自己的業(yè)務(wù)了……
成長肴颊，是由內(nèi)而外的。像雞蛋渣磷，從內(nèi)打破婿着，遂獲得新的生命。要時刻自己自己的責(zé)任和使命醋界，堅持自律竟宋。保持著前進的步伐，堅持日復(fù)一日不停歇地更新形纺，堅持讀書丘侠，寫作，日更逐样。
我們需要修行一顆歡喜心蜗字。
歡喜心是用來回饋生活的。林清玄說：“歡喜心過生活”脂新。
不論有多么的忙碌秽澳，都要留有空間給自己的心棲息。不論生活中有多少顏色是灰色戏羽，我們都要有稀釋心情的能力担神。
心情好，萬般皆好始花。
心向美好妄讯，慢慢修行孩锡。
