我的夢(mèng)里住了一個(gè)孤獨(dú)小孩
諾大的房間里移剪，他獨(dú)獨(dú)蜷縮在逼仄的角落
那個(gè)連熹微的晨光和深沉的夕陽都照不到的地方
他在我的夢(mèng)里瑟瑟發(fā)抖
小小的他像只可憐的小貓
我輕輕走過去尤慰，在他面前蹲下疑苔，想要伸手摸摸他的頭發(fā)
可他卻突然抬起頭跨细，眼里充滿敵意和局促
我這才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)長相可愛的小男孩
“你是誰瓶珊？”他怯怯開口夹界，聲音輕柔戈次，真是像只小貓
而我卻答非所問：“你是在我的夢(mèng)里啊轩勘。”
我被第三節(jié)課下課的鈴聲吵醒
那個(gè)夢(mèng)里的小孩一下子就沒了蹤影
睡眼惺忪的我瞇著眼睛朦朧的掃了一眼這現(xiàn)實(shí)的世界
同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄?/p>
一起聊著八卦怯邪，一起品嘗美食绊寻，一起討論習(xí)題
現(xiàn)實(shí)的愉悅，現(xiàn)實(shí)的熱鬧
以及我，現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)
我并不是惹人喜愛的姑娘
待人冷漠澄步，為人清高
于是我一個(gè)人吃飯冰蘑，一個(gè)人休息，一個(gè)人學(xué)習(xí)
在我只有自己的世界里
倒也樂的自在
我慢慢和我夢(mèng)里的那個(gè)小孩成為了朋友
諾大的房子里村缸，他終于不再只呆在角落
我們一起趴在地上拿著筆涂涂畫畫
就連四面的墻壁都畫著涂鴉
他在一面墻上畫滿了向日葵祠肥，他說他也渴望陽光
于是在我們認(rèn)識(shí)的第一百零八天，我送給他一枚向日葵形狀的徽章
他別在他的衣服上梯皿，笑的像太陽
我開始教他折千紙鶴
告訴他折完一千個(gè)就可以許下愿望
他咧嘴笑：“愿我們都能走出孤獨(dú)仇箱。”
日子慢慢過去
我們一邊折著紙鶴一邊體會(huì)在這無限的夢(mèng)之世界的樂趣
在最后一個(gè)千紙鶴完成的那天
他站在陽光下默默許下心愿
然后我聽見他輕聲說：“再見了东羹〖燎牛”
再次醒來是在醫(yī)院
許久不見的父母已經(jīng)不曾說話的幾個(gè)同學(xué)圍在我的病床
我因過度虛弱陷入昏睡而被同學(xué)送到醫(yī)院
卻不想竟昏迷了整整兩天
閉塞的心靈慢慢被打開
我的刻薄我的孤傲都得到了原諒
我終于不再孤獨(dú)
可我再也沒有見到夢(mèng)里的那個(gè)男孩
他說的再見，我好想念他
直到班里來了名轉(zhuǎn)學(xué)生
高高瘦瘦属提，眉眼像極了那個(gè)孤獨(dú)的男孩
在他校服的胸口處別了一枚向日葵徽章
他笑起來眼里盛滿了陽光
