? ? ? 雨滴滴答答的落下运敢，天空蒙上一層黑幕忠售，烏云驕傲地張開了雙臂稻扬，以傲然的身姿俯視大地羊瘩，遮住了太陽的光輝；北風(fēng)也輕撫過我的臉頰尘吗，盡情展示著自己的風(fēng)采，風(fēng)無止意睬捶，雨無停跡擒贸。
? ? ? 校園里，朗朗讀書聲回響在耳邊介劫，代表下課的鈴聲座韵，仿佛是全世界最悅耳的聲音。我把目光投向了窗戶隆圆，窗戶外的世界就像是一個謎，那窗戶上的防盜網(wǎng)似乎折斷了我翱翔天際的翅膀渺氧，阻斷了莘莘學(xué)子向花花世界奔跑的步伐侣背。雨也在為這一刻悲泣贩耐、嘆息：我們都沒有自由。是啊潮太，我們都沒有自由。作為學(xué)生更鲁，我們的自由已被限制在這學(xué)校四角的天地澡为，到處都充斥著壓抑的氣息景埃；那雨呢？風(fēng)一吹拒啰，它便隨風(fēng)向而飄飛谋旦，受到了風(fēng)的控制骗随，又哪還有自由一說赴叹？
? ? ? 那些追逐的身影和打鬧的場景自然也一同被關(guān)在了那扇隱形的大門內(nèi)乞巧。憶起曾經(jīng)在雨中奔跑，田野打鬧蚕冬，任風(fēng)兒撩撥著發(fā)絲是辕，雨珠凝結(jié)在發(fā)稍获三，我們不管不顧旁蔼，似五彩的蝴蝶在花叢間嬉戲棺聊，編織著蹁躚的夢限佩。可現(xiàn)在作喘，默默注視著黑板上寫的知識點徊都、老師的身影广辰，我突然明白這一切都是在為未來做準(zhǔn)備暇矫，這是在為明天鋪路择吊，這是在為學(xué)校續(xù)寫輝煌的篇章几睛。窗戶內(nèi)的歡聲笑語伴隨著夢想跳躍的旋律，曾經(jīng)已作過眼云煙囱持。
? ? ? 說起自由，我們何時離開過父母的臂彎焕济，老師注滿信任纷妆、希望的眼眸，同學(xué)晴弃、朋友關(guān)心的懷抱掩幢。再觀觀未來，現(xiàn)在所做的一切何嘗不是為了以后更美好一點的人生做準(zhǔn)備上鞠，那鐵網(wǎng)或許不是束縛际邻，而是使我們能以更美的姿態(tài)迎接窗子之外的世界。
? ? ? 雨漸漸地小了芍阎，大地被洗禮后散發(fā)出了泥土特有的芬芳世曾，雨露使草坪上的青草更顯得充滿生命的活力。雨悄無聲息地離去谴咸，僅僅留下了地面的積水度硝，仿佛宣告著我未來之路的不平坦。我的未來寿冕，定然也會充滿坎坷和挑戰(zhàn)蕊程，也會有攀登在千仞深淵之時，也會有面臨兇險逆境之刻辨赐。
? ? ? 雨停了帆焕，彩虹在何方？我把目光投向天際折晦，我想它終會出現(xiàn)，哪怕不是現(xiàn)在风喇，那也一定會在未來給我一個猝不及防的擁抱撕蔼。因為它在等待著我最絢麗出彩的瞬間――磨盡一身的刺，洗盡鉛華浮塵讼溺，進(jìn)可傲視天下，退能南山鋤豆剔猿。
? ? ? 我相信，當(dāng)我已做到最好椅亚，世界也定會以最好作為對我的獎勵扩灯。雨停了省古，彩虹還會遠(yuǎn)嗎？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高80班
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 敏
