? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/琴音
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那天與薩提亞心理課程中級班的幾個同學在一起吃午飯。有的同學點了飯羡亩，有同學點了云吞面。我是吃云吞面的其中之一砾淌。
我和對面的一個同學都弄了一點辣椒狞换。微辣蒜绽，感覺也很爽。
旁邊的一個同學在找醋滋饲，她今天點了青椒肉絲飯厉碟。她說她無醋不成飯。我們邊吃邊聊邊分享屠缭。
愛吃醋的同學看了看吃面的我倆箍鼓，突然說:我好想給你們的碗里倒點醋，我覺得吃面沒放醋呵曹，吃著有什么意思款咖？我真的有種沖動給你們加醋。
那一刻奄喂，我們突然都笑了铐殃。
我們吃面喜歡加點辣椒，她吃面一定要加醋跨新。喜歡吃面加醋的她富腊，看著吃面加辣椒的我們，心里有種不舒服感甚至有沖動感去糾正對方域帐，希望對方跟自己同頻同步赘被。這種感覺這種沖動好像很熟悉。
是的肖揣，我們常常會不經(jīng)意的以自己的經(jīng)驗代替對方的民假，以自己的喜好來揣摩對方的喜好。
讓我們一起回顧一下這個故事：
年輕時龙优，他喜歡吃魚頭阳欲，她喜歡吃魚尾。
每次兩人一起吃魚時陋率，他總會第一時間將自己喜歡的魚頭挾給她，而她也會第一時間將自己喜歡的魚尾挾給他秽晚。
多年后瓦糟，兩人白發(fā)蒼蒼，經(jīng)不住歲月蹉跎的他先她走一步赴蝇。她看著他留下來的藍色日記本:看著我碗里厭惡的魚尾菩浙，她把她的最愛給了我。我把我的最愛給了她……
他最愛吃魚頭，卻一輩子吃著魚尾劲蜻。她最愛吃魚尾陆淀，卻一輩子吃著魚頭。
總會不經(jīng)意間就用“我以為你……”來定奪或者剝奪了對方的權(quán)利先嬉。我們常常是活在錯愛當中轧苫。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 02
“這個菜好吃，趕緊多吃些疫蔓『茫”
“這個湯有營養(yǎng)，要喝衅胀〔砬牵”
“不行，今天天氣轉(zhuǎn)冷了滚躯，快快快雏门，多穿一件衣服〉停”
“可樂有什么好喝的?冰凍茁影，又沒有營養(yǎng)，喝多了對身體不好阅束。服務(wù)員呼胚，來，給他來杯牛奶息裸，熱牛奶蝇更。”
“先把作業(yè)完成了再去玩呼盆，不好嗎?做完作業(yè)你就可以好好地玩了年扩。”
“你怎么會不餓呢?現(xiàn)在已經(jīng)中午了访圃，來厨幻，快把這碗飯給吃了⊥仁保”?
? “麥當勞肯德基的東西無益况脆，都是垃圾食品。走批糟，我們?nèi)コ贼~喝魚湯吧格了。”……
正如:有一種冷徽鼎，叫媽媽覺得冷盛末，有種餓弹惦，叫奶奶覺得你餓。
這些場景和語言熟悉吧悄但！誠然棠隐，我們都很愛很愛我們的孩子，我們也總是用“那是為你好……”的方式愛著孩子檐嚣，但是孩子有收到我們的愛嗎助泽？收不到的。
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一直以來我都很怕那種軟軟的黏黏糊糊的東西净嘀，比如橡皮泥报咳，又比如鼻涕泥。假如無意中不小心碰到觸到挖藏，我整個人會彈跳起來暑刃，至于聲音自然就高八度了。
偏偏我生的孩子與我不同膜眠。特喜歡玩橡皮泥岩臣，從小就一箱箱一盒盒的橡皮泥從淘寶上淘回家，便于妞捏捏玩玩為樂宵膨。孩子希望可以與我一起玩這個東西架谎，我主動跟她示弱，坦誠我的“害怕”辟躏，所以一直以來我都只是旁觀者而從不參與谷扣，任由她自己瞎折騰去。
這一年她的“惡趣味”更新了捎琐，升級為玩“鼻涕泥”了会涎。鼻涕泥，一聽就頗為惡心的東西瑞凑∧┩海滑溜滑溜的，而我是敬而遠之的籽御。我不喜歡练慕，甚至有點厭惡，但我不能以我的喜好去要求孩子跟我一樣——去厭惡一樣?xùn)|西技掏。最后達成共識铃将，我花錢買，她負責玩哑梳。
是的劲阎，我的喜好不等同于孩子的喜好，不等同于另一半的喜好涧衙。允許我與他人不同哪工，也允許他人與我不同，這是我們與人相處的黃金規(guī)則弧哎。
