【導(dǎo)圖類型】必選
【導(dǎo)圖亮點】中心圖人物畫醒目
【導(dǎo)圖解說】
? ? ? ? 中心圖骗炉，選擇不想被時代淘汰的中年人形象肺稀，時尚的墨鏡和挑染過的秀發(fā)窃判，頗有美感和意境蛋哭，意在說明注益，即使人到中年俯逾，還在勤于思考匾浪，不愿服輸?shù)那靶写烫摇Ｒ彩轻槍@幅《個人分析》的寫照草慧。
第一分支桶蛔，S代表 strength優(yōu)勢，從知識漫谷，技能仔雷，性格，資源四個方面表達(dá)舔示。知識更新來自不斷的堅持和樂學(xué)碟婆。技能方面簡單從教育和手工藝兩方面來說明，從事教育教學(xué)工作必須具備教育的技能惕稻，另一方面竖共，我愛好插花縫紉等算作生活中的一點小小技能。我的性格開朗適應(yīng)能力強俺祠，能夠很快的接受新事物」現(xiàn)在所具有的資源來自社會學(xué)校和家庭多方面，并且正在學(xué)習(xí)最專業(yè)的思維導(dǎo)圖培訓(xùn)蜘渣。應(yīng)該說這就是近期的優(yōu)勢淌铐。
第二個分支，W代表weakness弱勢蔫缸，從健康腿准，角色，信息三方面來分析拾碌。已經(jīng)是中年人的亞健康狀態(tài)释涛，身體不適已成家常加叁，這也是這個年齡的警鐘。角色已不穩(wěn)定唇撬，悄然在轉(zhuǎn)變它匕，學(xué)生不再需要滿堂灌的老師，有時學(xué)生還可能是老師的師者窖认，這也是新時期的教育豫柬。信息發(fā)展迅速，知識更新快扑浸，自己稍微不努力烧给，很可能被時代淘汰。
第三個分支喝噪，O代表opportunity機會础嫡，從職稱，學(xué)習(xí)酝惧，機遇和個人發(fā)展四個方面進(jìn)行分析×穸Γ現(xiàn)在職稱評定是教師的一個重要的事情，優(yōu)化改革評定制度晚唇，也是教師的一個機會巫财。只要是自己還愿意繼續(xù)參加學(xué)習(xí)，也是有很多能夠充實自己的機會哩陕。很幸運的事平项，我能在2017年了解認(rèn)識學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，這對我來說悍及，就是一次最好的機遇闽瓢！不斷努力爭取個人發(fā)展從自身素質(zhì)方面有更大的提高，能夠展現(xiàn)出自己的價值心赶，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖鸳粉，經(jīng)過這次培訓(xùn)，在優(yōu)秀的導(dǎo)師引導(dǎo)下得到成長园担。改變自己的健康狀態(tài)届谈，快樂學(xué)習(xí)工作，快樂生活每一天弯汰。
第四個分支艰山，T代表threat威脅，從三個方面分析咏闪，今年學(xué)校的安排優(yōu)勝劣汰曙搬，競爭崗位激烈，自己人到中年，年齡是個大問題纵装。在教學(xué)方面征讲，知識和技能更新都很快，這不得不說是教育教學(xué)中一個威脅和挑戰(zhàn)橡娄。還有現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)教學(xué)必將成為一種主要的教學(xué)手段诗箍，其教學(xué)模式也將會呈現(xiàn)多樣化，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究也將會進(jìn)一步深化挽唉，新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式是一種發(fā)展趨勢滤祖，這也是一個威脅。
經(jīng)過這次深入的個人分析瓶籽，要想不被時代淘汰匠童，就要努力為自己的人生注入活力。唯有學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)塑顺，才不致落伍汤求。思維導(dǎo)圖是一種非常有用的思維工具，希望我在努力學(xué)習(xí)中掌握好方法严拒，很好的使用思維導(dǎo)圖扬绪，從而幫助我在工作學(xué)習(xí)中得到更好的提升。
