很多家長肯定都在網(wǎng)上看到過一個笑話“一個媽媽從孩子上小學(xué)就開始陪寫作業(yè)，當(dāng)陪到五年級的時候措嵌，犯了心梗住院躲叼，還做了兩個支架，然后這個媽媽感慨企巢，什么作業(yè)不作業(yè)呀枫慷，還是命比較重要”大家肯定看了以后都會苦澀的一笑，在現(xiàn)在我們家庭中浪规，多少孩子和家長的博弈也在天天上演或听，于是我們四處求方，但是明明對方很管用的方法笋婿，用在自己家熊孩子身上竟然毫無作用誉裆，到底是為什么呢？現(xiàn)在我就來為各位家長解讀一下孩子不寫作業(yè)背后隱藏的秘密萌抵。
尋求關(guān)注
如果你家的孩子在寫作業(yè)時，一會讓你幫忙拿個筆元镀，一會找你搞塊橡皮绍填，一會又要上廁所，不斷的和你扯南扯北栖疑，那一定是孩子在尋求你的關(guān)注讨永，需要你來關(guān)心他。面對這種情況遇革，各位家長要做的就是溫柔而堅(jiān)定的對孩子說卿闹，爸爸一直在這里陪伴你，當(dāng)你寫完作業(yè)萝快，我們有一個小時的專屬時間锻霎，所以現(xiàn)在請你先把作業(yè)寫完吧。
當(dāng)孩子感受到我們的陪伴揪漩，也就會去繼續(xù)寫作業(yè)旋恼，而不會再度“騷擾我們”
權(quán)利爭斗
當(dāng)孩子一回家就看電視，奄容，你屢次提醒孩子先寫作業(yè)冰更，孩子依舊拖拉磨蹭产徊，說看完電視就寫，不看完絕對不會去寫作業(yè)蜀细，當(dāng)你覺得自己的權(quán)威被挑戰(zhàn)時舟铜，說明孩子在尋求權(quán)利的爭斗，當(dāng)面對權(quán)利的爭斗時奠衔，我們家長首先要認(rèn)識到谆刨，只有雙方都參與進(jìn)來，才會出現(xiàn)爭斗現(xiàn)象涣觉，我們需要退出爭斗痴荐，告訴孩子寫作業(yè)是自己的事情，允許孩子安排自己寫作業(yè)的時間官册，但是告訴孩子我們的睡覺時間是什么時候生兆，在睡前一定要完成作業(yè)，不然就需要他們自己承擔(dān)自然后果膝宁。
讓孩子發(fā)現(xiàn)父母退出爭斗并且有原則時鸦难，孩子就會合理安排自己的時間，規(guī)劃自己的作業(yè)時間员淫。
尋求報(bào)復(fù)
如果孩子不寫作業(yè)合蔽，我們提醒他們，他們還屢次頂撞我們介返，讓我們感到憤怒拴事，這時，孩子可能就在尋求報(bào)復(fù)圣蝎。這就需要我們家長想一想刃宵，最近有沒有和孩子發(fā)生過什么不愉快的事情，孩子在那件事情上受到了傷害徘公，就想要在寫作業(yè)這件事情上報(bào)復(fù)回來牲证，所以，我們需要即使和孩子處理之前發(fā)生的事情关面。
自暴自棄
如果你在要求孩子寫作業(yè)坦袍，孩子總是說“我不會，我做不到等太，這太難了 這太多了捂齐，根本寫不完”等，讓你感覺的絕望缩抡，無力時辛燥，那一定是孩子在自暴自棄，這時，我們家長需要做的就是耐心的陪伴與傾聽挎塌，了解孩子的感受徘六，幫助孩子尋求解決問題的辦法或幫助孩子解決難題。
孩子不寫作業(yè)榴都，往往只是冰山上的小小一角待锈，想要解決這個問題，我們一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子冰山下的部分嘴高，那些隱藏于表象后面的真實(shí)問題竿音，當(dāng)我找到問題的根源，才能真正的滿足孩子的需求拴驮，解決實(shí)質(zhì)問題春瞬。
