我們知道愧怜，心理學(xué)可以幫助人們提高生活質(zhì)量心软，發(fā)展心理學(xué)更是和我們每個(gè)人的生活密切相關(guān)。發(fā)展心理學(xué)課程有一個(gè)對于我們每個(gè)人都非常根本的作用所踊，那就是幫助我們做好父母（了解孩子們）；做好自己（了解青年人）概荷；做好子女（了解中老年人）秕岛。因此，能夠應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)知識解決實(shí)際問題误证，幫助自我成長继薛，從而使自身和諧于家庭關(guān)系，親子關(guān)系愈捅，夫妻關(guān)系乃至社會關(guān)系遏考，更好地盡最大可能發(fā)展自己，就是我們認(rèn)識蓝谨、學(xué)習(xí)和掌握這門學(xué)科的根本目的灌具。
在此書的學(xué)習(xí)過程中，我們感悟生命的歷程像棘，從受孕開始稽亏！人生的發(fā)展旅途，從出生開始缕题！理解發(fā)展，理解我們每個(gè)人胖腾。
我的自我發(fā)現(xiàn)可以說是伴隨孩子的出生而重新開始的烟零。嬰兒有著獨(dú)特而神奇的生命密碼，僅憑他的外象表現(xiàn)如神情動作咸作、日常習(xí)慣規(guī)律锨阿、環(huán)境適應(yīng)表現(xiàn)等是無法獲知其內(nèi)在全部構(gòu)造的，外象僅僅是冰山一角记罚。所以研究心理墅诡、生理的醫(yī)學(xué)專家心理專家蒙臺梭利曾將0-6歲嬰幼兒稱為“精神胚胎期”。你會發(fā)現(xiàn)桐智，這樣的精神胚胎末早，他脫胎于你烟馅，又遺世獨(dú)立。他有著自己獨(dú)立的個(gè)體特點(diǎn)和強(qiáng)烈甚至爆發(fā)式的發(fā)展需求然磷，不受限于環(huán)境郑趁，不受限于時(shí)空。然而姿搜，他與父母之間又存在許多微妙的不可阻斷的蛛網(wǎng)般的聯(lián)結(jié)寡润。我不時(shí)地被這些神奇的東西搞糊涂，也許再發(fā)達(dá)的心理學(xué)和生理醫(yī)學(xué)專家都不能獨(dú)立研究出什么結(jié)果來舅柜。
這就是我要深入探究自身出處的原因梭纹。我是誰？我來自哪里致份？我來的目的和意義变抽？我的孩子是誰？又來自哪里知举？為什么而來瞬沦？他需要什么？我能給他什么樣的呼應(yīng)雇锡？我和他之間的聯(lián)系是怎樣的逛钻？
我對孩子的愛是本能的永恒的，我相信世上所有媽媽對孩子的愛都是原始的本能的永恒的锰提。而何以將這種愛和能量曙痘，正向而高效地傳導(dǎo)給孩子，也就是把優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)分給與他立肘，讓我的愛的小苗更加茁壯边坤、更加順利地成為他自己。這將是我窮一生之好奇來解決的問題谅年。
