這是跟一位媽媽交流時引發(fā)的思考嘉涌。

到底應該把孩子培養(yǎng)成怎樣的人？這個問題極端重要亲桥。因為對這個問題的內(nèi)在回答洛心，將決定養(yǎng)育子女的方式固耘，也決定子女在生活中得到怎樣的指導和反饋题篷。

我們不妨假設幾類答案：

1．我希望孩子能夠出人頭地。

2．我希望孩子能夠考上**大學厅目。

3．我希望孩子能夠?qū)W會與人相處番枚。

4．我希望孩子將來很有教養(yǎng)。

5．我希望孩子是一個熱愛生活的人损敷。

6．我希望把孩子是一個熱愛學習的人葫笼。

六個答案，實際上代表了三種不同的回答拗馒。

1

我希望孩子能夠出人頭地路星。

我希望孩子能夠考上**大學。

在今天這個時代诱桂，這個答案越來越不合時宜了洋丐，但是，因為慣性的緣故挥等，又是最為常見的答案友绝。

這個答案的本質(zhì)，是「戰(zhàn)勝他人」肝劲。例如迁客，考出更高的成績，考上更好的大學辞槐，娶到更漂亮的人或嫁給更成功的人掷漱，從事更體面和更多薪水的工作，住上更大或更貴的房子榄檬，開上更好的車子卜范，等等。

這些愿望本身都沒有錯丙号，因為人人都渴望更好的生活先朦，并希望獲得其他人的尊重缰冤。問題在于主次的顛倒，將高概率伴隨的結(jié)果喳魏，當成了生活的目的棉浸，是典型的買櫝還珠。的確刺彩，昂貴的和漂亮的盒子迷郑，里面裝的珠子多半價值不菲。但是创倔，珠子才是追求的目的嗡害，而不是盒子。也就是說畦攘，好的人往往生活得更好霸妹，但生活的首要目的，是「人」知押，是生命本身叹螟，而不是成為「收入更高的」人，定語本身不能變成中心詞台盯。

2

我們不妨看一下另一組答案：

我希望孩子是一個熱愛生活的人罢绽。

我希望把孩子是一個熱愛學習的人。

這兩組答案的不同在哪里呢静盅？

假設你的孩子終于幼兒園畢業(yè)了良价，進入了小學，在某次考試中蒿叠，考到了全班倒數(shù)明垢，那么，你會怎么反應栈虚？

長夜漫漫袖外，無心睡眠；

你怎么考得這么差魂务？我每天起早貪黑曼验，你對得起我嗎？

你看看隔壁家的小明……

明天給你報個班粘姜，你得努力啊親鬓照！

下次必須至少前進十個名次！

就是說孤紧，你會焦慮豺裆，覺得自己的孩子輸給了其他的孩子，這起跑線上就落后了，考大學時咋辦臭猜。你會認為躺酒，這是孩子不夠努力的緣故。你會采取諸如補課蔑歌、延長學習時間等方式羹应，幫助孩子提升名次。

孩子會怎么想次屠？孩子會歸咎于父母或自己园匹，就是責備別人（推卸責任）或責備自己（自我貶低），這兩種情況中劫灶，前一種會導致缺乏責任感（這不是我的錯）裸违，后一種會導致低自尊（我不行）。

但是本昏，如果你關心的供汛，不是孩子的名次，而是學習本身凛俱，你會怎么反應紊馏？

1．我們一起仔細檢查一下試卷吧料饥，看看問題出在哪里蒲犬？是馬虎大意？審題不清岸啡？還是知識點沒有掌握原叮？

2．根據(jù)試卷提供的信息，有針對性進行輔導巡蘸，確保不把這個階段的問題帶到下一個階段奋隶。

3．在這個過程中，同時關注到非智力因素悦荒。例如唯欣，孩子是不是有些厭學？是不是不太喜歡老師搬味？會不會有人際壓力例如在班上被排擠了境氢？是不是缺乏勇氣有些自卑？這同樣需要進行輔導碰纬。

總之萍聊，兩種不同的培養(yǎng)目的，會把孩子的注意力帶到不同的方向悦析，我們可以稱之為成功取向和成就取向寿桨。

成功取向的問題是，將孩子的注意力引向了競爭對手强戴，學習成了戰(zhàn)勝競爭對手的手段亭螟，自身未能成為目的挡鞍。這不利于深度思維的培養(yǎng)，會導致學習趨于表面化预烙，應試化匕累。更不利于培養(yǎng)孩子對學習的熱愛。而且默伍，在比較關系中欢嘿，孩子不一定勝出，因為別的孩子可能更有天賦并且更努力也糊，這就把孩子帶入一種競爭困境炼蹦，患得患失，不利于培養(yǎng)健康自信的精神品質(zhì)狸剃。

在成功取向中掐隐，一定會有失敗的孩子，所謂「一將功成萬骨枯」是也钞馁。但是在成就取向中虑省，有受到暫時挫敗的孩子，但是沒有所謂失敗的孩子僧凰。孩子會更關心知識探颈，更關心錘煉自身的思維品質(zhì)。孩子也會渴望成功训措，也會在意排名伪节，但那只是一個參照，是為自我超越提供了一個坐標绩鸣。

成就取向的孩子怀大，更可能在未來獲得成功。而他們的父母呀闻，也會更少焦慮化借。

更何況，小學成績有一定的虛假性捡多，成績跟孩子實際的能力往往不一致蓖康，尤其是在普遍高分的情況下（你可能考了95分，卻是班級倒數(shù)第一）局服，成績已經(jīng)失去了參照價值钓瞭。以之作為鞭策孩子的工具，何苦淫奔？

熱愛生活山涡，熱愛學習的孩子，將來未必就能考上名牌大學，但他的生活可能更快樂鸭丛，幸福指數(shù)更高竞穷。并且，他更容易遵從天賦和樂趣生活鳞溉。一個特別喜歡汽車的孩子瘾带，可能真的就修車去了，你憑什么覺得熟菲，一定坐在辦公樓里朝九晚五看政，才是他應該擁有的生活？

3

我希望孩子能夠?qū)W會與人相處抄罕。

我希望孩子將來很有教養(yǎng)允蚣。

成就取向的培養(yǎng)目標，實際上幫助孩子朝向「自我實現(xiàn)」而非成功呆贿，更關注孩子這個具體生動的人嚷兔，而不是與他人比較。

然而做入，人總是生活在社會中冒晰，孩子的幸福也不是孤立的，否則竟块，熊孩子應該是最幸福的壶运。所以，尊重孩子的天賦彩郊，培養(yǎng)孩子的熱愛前弯，提升孩子的自我價值感，這肯定是教育中核心的部分秫逝。但是，也要引導孩子完成必要的社會化询枚，更基于合作與寬容的社會化违帆，而不是基于自私和爭斗的社會化。

因此金蜀，培養(yǎng)有教養(yǎng)的孩子刷后，能夠與人和睦相處的孩子，也是從小要加以培養(yǎng)的目標渊抄。唯恐孩子吃虧尝胆，不愿放手讓孩子解決問題的家長，都是在培養(yǎng)未來的巨嬰护桦。

到底要把孩子培養(yǎng)成怎樣的人含衔？

父母們應該檢查一下自己內(nèi)心深處的答案。

對許多父母來說，這種檢討和反思非常困難贪染，因為我們都是「紅旗下的蛋」缓呛，已經(jīng)習慣了明爭暗斗，不自覺地會將一些毒素遺傳給下一代杭隙。但是哟绊，改變永遠都是可能的，唯有改變痰憎，才能更好地促成我們的孩子票髓，過上一種更好的生活。

它一定是更自由的铣耘，更積極的炬称，更幸福的。