曹文軒先生說(shuō)：“如果拋開(kāi)閱讀渠啤，只講寫(xiě)作是會(huì)很有問(wèn)題的，閱讀是寫(xiě)作的一個(gè)前提饵筑，寫(xiě)作是閱讀的一個(gè)結(jié)果埃篓。只有廣泛閱讀古今中外的文學(xué)經(jīng)典的積累，才能寫(xiě)出好文章根资。”同窘。
閱讀是所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)玄帕，閱讀能力的高低決定著人的持續(xù)學(xué)習(xí)能力。
而寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期的輸出過(guò)程想邦，一位寫(xiě)作者如果沒(méi)有高效的裤纹、大量的閱讀做支持，在寫(xiě)作的道路上是走不久遠(yuǎn)的丧没。
怎樣才能做到有效的閱讀鹰椒？
葉圣陶先生曾一針見(jiàn)血的說(shuō)過(guò)，“閱讀必須認(rèn)真呕童，先求認(rèn)真漆际、次求迅速，這是極重要的基本訓(xùn)練夺饲。要在閱讀課中訓(xùn)練好奸汇∈┓”。
而“閱讀習(xí)慣不好擂找，一定會(huì)影響到表達(dá)戳吝。寫(xiě)作能力不容易提高」嵯眩”
葉圣陶先生的話(huà)告訴我們閱讀要講求認(rèn)真听哭、迅速、有好習(xí)慣塘雳。
為求有效和高質(zhì)量欢唾，我們需要將閱讀的過(guò)程流程化。就是將閱讀步驟統(tǒng)一成一個(gè)知識(shí)點(diǎn)粉捻，通過(guò)不斷的重復(fù)礁遣，形成大腦對(duì)閱讀步驟的長(zhǎng)久記憶，形成一種習(xí)慣肩刃。
關(guān)于“高效閱讀”祟霍，我國(guó)著名語(yǔ)文特級(jí)教師程漢杰等人有深入的研究，也有系統(tǒng)的理論盈包，有需要學(xué)習(xí)的朋友沸呐，可以百度一下，我就不闡述了呢燥。
在這里崭添，我們分享的是閱讀要為寫(xiě)作服務(wù)，那么讀書(shū)的目的就要清晰：你必須明白要通過(guò)閱讀這本書(shū)叛氨，來(lái)提升自己什么能力呼渣、或者獲得哪方面的知識(shí)。
當(dāng)然寞埠，閱讀也是講求厚積薄發(fā)屁置，也需要沉淀。不是說(shuō)你讀了這本書(shū)仁连，明天就能寫(xiě)出好文章蓝角，或者寫(xiě)一本書(shū)出來(lái)。
而是你讀了這本書(shū)饭冬，即使現(xiàn)在沒(méi)有世俗的功用使鹅。但當(dāng)你讀了許多書(shū)以后，這些爛熟于心的東西昌抠，和現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)歷產(chǎn)生某種化學(xué)反應(yīng)時(shí)患朱，能爆發(fā)出無(wú)窮的力量。這種力量扰魂，它指引你麦乞，成全你蕴茴！
可能大家都認(rèn)識(shí)到，閱讀能夠提升寫(xiě)作能力姐直。
但是有不少朋友在網(wǎng)上吐槽倦淀，：“讀了大量的書(shū)，依然寫(xiě)不好一篇文章声畏？”撞叽。
這是為什么呢？是因?yàn)槟阍陂喿x時(shí)插龄，沒(méi)有正確的把讀書(shū)和寫(xiě)作建立起聯(lián)系來(lái)愿棋。
我們需要養(yǎng)成，從閱讀中獲取寫(xiě)作養(yǎng)料的正確方法均牢。讓自己在閱讀中積累好詞糠雨、好句、好構(gòu)思徘跪、好布局甘邀；一邊閱讀、一邊記錄垮庐、一邊練習(xí)寫(xiě)作松邪，這樣子閱讀和寫(xiě)作才能同步提升。
光讀書(shū)哨查，不思考逗抑，讀再多的書(shū)也學(xué)不了書(shū)中的知識(shí)。
光讀書(shū)寒亥，不記錄邮府，讀再多的書(shū)也只不過(guò)是過(guò)目即忘。
光讀書(shū)护盈，不寫(xiě)作挟纱，讀再多書(shū)也不能真正的學(xué)以致用。
所以閱讀過(guò)后腐宋，一定要及時(shí)的輸出。只有這樣檀轨，你學(xué)過(guò)的知識(shí)才能真正演變成你的知識(shí)胸竞！
現(xiàn)在，我在閱讀方面更多的是采用主題閱讀法参萄。就是先集中進(jìn)行某個(gè)領(lǐng)域的大量閱讀卫枝，或者是，收集某一位作者的作品集中閱讀讹挎。然后校赤，根據(jù)自己的需要再進(jìn)行個(gè)別的快速閱讀吆玖，深度閱讀。
當(dāng)然马篮，在閱讀的過(guò)程中也會(huì)做記錄沾乘、摘抄、寫(xiě)讀后感浑测。感觸特別大的翅阵，也會(huì)及時(shí)寫(xiě)成文章，與書(shū)友們分享迁央。
大家一定要盡力做到：從書(shū)中學(xué)到了知識(shí)掷匠、學(xué)到了好的方法，就立即應(yīng)用在工作學(xué)習(xí)和生活中岖圈。
最近我正在對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法讹语、思維方式進(jìn)行升級(jí)，真的是太喜歡這種學(xué)以致用的感覺(jué)了蜂科。
一個(gè)想成為寫(xiě)作者的人顽决，學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)，看了大量的書(shū)崇摄，但從不做寫(xiě)作的練習(xí)擎值。這樣的人，只能成為一個(gè)收集者逐抑，而成不了作者鸠儿。
寫(xiě)作的第三個(gè)秘密：廣泛的閱讀古今中外的文學(xué)經(jīng)典，提高閱讀能力厕氨；學(xué)會(huì)“高效閱讀”进每，建立起讀書(shū)與寫(xiě)作的正確聯(lián)系；一邊閱讀一邊寫(xiě)作命斧，輸入和輸出必須同時(shí)進(jìn)行田晚，兩者不可分割開(kāi)來(lái)。
（關(guān)于寫(xiě)作的秘密国葬，會(huì)陸續(xù)的與大家分享贤徒，有興趣的朋友請(qǐng)關(guān)注我的簡(jiǎn)書(shū)文集：《寫(xiě)作的秘密》）
