2019.7.2上午聽了音樂與傳統(tǒng)文化教育，讓我感覺音樂可以帶給人一種愉悅灾炭，快樂，放松摊灭。音樂與傳統(tǒng)文化的結(jié)合咆贬，錢老師教我們幾首古詩詞的彈唱，我覺得音樂如此有趣帚呼，我當(dāng)時在想如果我上學(xué)時我的音樂老師這樣教掏缎，我想我應(yīng)該會對音樂很感興趣皱蹦。看來老師的教對培養(yǎng)學(xué)生的興趣很重要眷蜈。老師把要教的東西化作自己的東西教授給學(xué)生沪哺，而不是僅僅把書本上的內(nèi)容搬運出來。
下午聽了王寧老師講了漢字與中華文化酌儒，在中華的漢字歷史中辜妓，有著深遠(yuǎn)的文化精髓。漢字它不僅僅是單純的文字忌怎，它與其他科目也有很大的聯(lián)系籍滴，比如它與數(shù)學(xué)的關(guān)系，以前的數(shù)學(xué)是用漢字來表達(dá)的榴啸，如果沒有漢字最初的教育是無法實現(xiàn)的孽惰。漢字，它不僅僅是用來表達(dá)的一種方式鸥印，更是歷史傳承的重要載體勋功。王老師還告訴我們教孩子認(rèn)字是要有方法，尋找規(guī)律库说，讓孩子找到認(rèn)字的樂趣狂鞋。
2019.7.3上午聽了沈湘平教授講的什么是哲學(xué)？本來我覺得哲學(xué)是一門很抽象潜的，很難理解的學(xué)科骚揍。哲學(xué)到底是什么？今天沈教授用了簡單易懂的表達(dá)方式為我們帶來了一上午的哲學(xué)分享夏块；沈教授用了很多網(wǎng)絡(luò)用語讓我們了解了有關(guān)哲學(xué)方面的知識疏咐。教師在教授知識時要授人以魚不如授人以漁！老師教會孩子獲取什么樣的知識比教給她知識更重要脐供！哲學(xué)是需要我們從生活中慢慢去領(lǐng)悟的浑塞。 下午于述勝教授分享了中國傳統(tǒng)教育理念，于老師以中國傳統(tǒng)教育理念儒家教育思想為引入政己，以天人一體為主線進(jìn)行分享酌壕，講到了天，地歇由，人乃一有機的生命體卵牍。聽了他的講座讓我對中國的傳統(tǒng)教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識，我們目前的教育只是追求外在的價值而不是內(nèi)在的價值沦泌。內(nèi)在價值是本糊昙，外在價值是末。教育的根本不是技術(shù)谢谦，它靠的是文化知識释牺，接受教育其實就是一種文化問題萝衩，而研究學(xué)術(shù)才是知識問題。作為一個教師要無時無刻的去感通没咙，去創(chuàng)造猩谊！
2019.7.4上午聽了杜霞老師講的<<電影中的教育探尋>>我聽了感受頗深，今天的課是我這幾天中聽的最認(rèn)真的一節(jié)祭刚，整節(jié)課都跟著老師的思路走牌捷。老師通過一部部電影講解電影中所反映的教育契機。電影是高于生活涡驮，源于生活的一門藝術(shù)暗甥，我們每個人都喜歡看電影，都能從電影中找到打動自己的點遮怜。老師把電影和教育相結(jié)合淋袖，這樣的課程很吸引學(xué)生的眼球鸿市，所以她的選修課每次都爆滿锯梁。這讓我想到了我們的課堂也可以從學(xué)生的興趣點切入，進(jìn)而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)焰情！有時我們給孩子引薦的一本書或一部電影可能目前不會直接帶給他們學(xué)科上的發(fā)展陌凳，但有時可能對他以后的人生產(chǎn)生影響。非常感謝我們艾瑞德的領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了每月一起欣賞一部電影的機會内舟，我們一起感受電影帶給我們的教育意義合敦。我非常喜歡杜老師，她是一個很端莊優(yōu)雅的女性验游，她用她所學(xué)的文學(xué)專業(yè)知識和電影專業(yè)知識結(jié)合到教育學(xué)中充岛，這是一個多么厲害的老師啊。我當(dāng)時在想我要是她的學(xué)生該多好耕蝉。最后感謝主持人云云給我提供了一個上臺和杜老師擁抱的機會崔梗，我太激動啦！電影是什么垒在？它是藝術(shù)蒜魄，更是技術(shù)；它是我們生活的一種顯現(xiàn)场躯，從中找到生命的激情谈为，看見時代的發(fā)展。感受電影踢关，理解教育伞鲫，觸摸心靈！我們要做一種相對自由的教育签舞，好的教育是互相饋贈的秕脓！
下午聽了胡蘭老師講的有關(guān)清華附小的情況驹闰，從中了解到這所百年名校的辦學(xué)理念:兒童站立在學(xué)校的正中央。他們學(xué)校的很多課程設(shè)置和我們學(xué)校的課程設(shè)置很相似撒会。好的學(xué)校是有相通之處的嘹朗。
2019.7.5 上午聽了高益民教授講的日本教育诵肛，感觸頗多屹培。高教授通過帶孩子在日本上學(xué)的經(jīng)歷，講述了日本教育的特點怔檩。日本小學(xué)的學(xué)校共同體構(gòu)建是一點教育故事，在日本家長是不能隨便給老師打電話或約見老師的媒吗。孩子如果有什么問題闸英，老師會給家長寫張紙條讓孩子帶回家告訴家長孩子在校所經(jīng)歷的事情介袜。日本的教育做的很細(xì)致遇伞，無論是孩子上下學(xué)的路線，還是校服。都是有嚴(yán)格規(guī)定的飞盆。日本一年是三個學(xué)期的上課時間娄琉，而且提倡孩子在家要參與家務(wù)，有人說:會做家務(wù)的人幸福感更強吓歇！兒童行為的養(yǎng)成需要反復(fù)地孽水，持續(xù)地過程！小學(xué)教育最重要的是養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣城看！高教授講到孩子的日記女气，日本老師給學(xué)生批改日記，不是告訴學(xué)生卷面整潔测柠，字體工整炼鞠，語句通順缘滥，他們的批語像是兩個人在進(jìn)行深入對話，老師更關(guān)注學(xué)生寫的內(nèi)容是什么谒主，老師的話具有潛移默化的教育意義朝扼。高教授還講到了原田老師的語文課，看似三句簡單的詩霎肯，卻可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想到很多豐富的景象擎颖。老師在教授知識時不能簡單的把書本上表面的內(nèi)容告知學(xué)生，而是要引導(dǎo)學(xué)生通過文本能拓展很多內(nèi)容观游！了解完日本教育后我感嘆日本的經(jīng)濟為何發(fā)展的這么快搂捧，他們有很多地方確實值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的！
下午聽章偉文教授講了周易哲學(xué)懂缕，這是一門很深奧的學(xué)科允跑，說實話我聽的不是太懂，老師講到了由數(shù)看象搪柑，一個人能力很重要聋丝，位置也很重要，就是說你要有能力拌屏，但更需要有展示你能力的平臺潮针。教育是什么？教育就是讓人成為人倚喂，兒童成為兒童！
北師大的四天學(xué)習(xí)讓我們收獲到了很多瓣戚，也讓我們又重溫了一下大學(xué)生活端圈。說實話，剛進(jìn)入北師大的校園它沒有我想象中的那么氣派子库，它是那么的樸實無華舱权。通過這四天接觸到幾位北師大的教授，我才明白北師大的教授就如同這北師大的校園仑嗅，他們沒有穿著華麗的衣服宴倍，但卻是那么的謙卑有內(nèi)涵！讓人不禁感嘆這才是真正有才的人安旨肌鸵贬！讓人內(nèi)心充滿著敬佩！２蹦怼阔逼！
