語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)，教材內(nèi)要求背誦的課文踊赠，每個(gè)孩子都應(yīng)該準(zhǔn)確流利地背誦，這是做好期末復(fù)習(xí)非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)每庆。落實(shí)好背誦這個(gè)環(huán)節(jié)筐带，就要確保語(yǔ)文書上每一課需要背誦的內(nèi)容，每個(gè)孩子都能準(zhǔn)確流利地背誦缤灵。目前的現(xiàn)狀就是：自覺主動(dòng)的孩子伦籍，家長(zhǎng)又認(rèn)真負(fù)責(zé)，這些孩子早就背得滾瓜爛熟腮出，不需要過多操心鸽斟。但是有部分孩子，作業(yè)落實(shí)會(huì)有這樣或那樣的問題利诺，于是他們的成績(jī)也總是不如意富蓄。
作為教師，在期末復(fù)習(xí)這一關(guān)慢逾，如何抓好復(fù)習(xí)立倍，確保每個(gè)孩子都能準(zhǔn)確流利地背誦每一部分要求背誦的內(nèi)容呢？目前侣滩，我有以下思考和做法口注。
首先，在班級(jí)群里下發(fā)了一張背誦闖關(guān)單君珠，讓家長(zhǎng)幫孩子打印出來寝志，背誦完所有內(nèi)容后就交給我。有的家長(zhǎng)可能沒時(shí)間去打印背誦闖關(guān)單策添，于是周未我利用釘釘?shù)慕y(tǒng)計(jì)功能再次統(tǒng)計(jì)孩子是否完成了背誦材部。這是背誦過關(guān)的第一步，讓孩子先自己復(fù)習(xí)一遍唯竹，為在學(xué)校檢查背誦做好鋪墊乐导。
接著，就是我在學(xué)校執(zhí)行地毯式背誦檢查計(jì)劃浸颓。背誦落實(shí)不到位物臂，直接關(guān)系孩子們的基礎(chǔ)方面。這里产上，必須確保每個(gè)孩子都做到位棵磷。相比課外閱讀，背誦和字詞都應(yīng)該在可控范圍內(nèi)才行晋涣。其實(shí)對(duì)于大部分孩子來說仪媒，課外閱讀部分和看圖寫話部分，水平能力差別不大姻僧，當(dāng)然課外閱讀量很大的孩子规丽，就自然有一種鶴立雞群的感覺蒲牧。然后很多家長(zhǎng)只關(guān)注成績(jī)，不重視課外閱讀赌莺，殊不知課外閱讀也能大大提高孩子的成
績(jī)冰抢。
