二美前幾天在作業(yè)裡寫道：“我發(fā)現(xiàn)我的同事吉小祥和凡仔都不愛(ài)看書……”尼瑪。被深深地刺激到了。不是因?yàn)檎f(shuō)得不對(duì)涵防，而是因?yàn)檎f(shuō)得太對(duì)壮池，才被戳到了痛處。
一直覺(jué)得自己還是個(gè)很愛(ài)讀書的孩子的硼补，可是也不知道從什麼時(shí)候開(kāi)始，也許是生活裡的雞零狗碎越來(lái)越多票编，腦子裡的私心雜念也越來(lái)越多，以至於一天二十四小時(shí)裡總是沒(méi)法安靜下來(lái)讀讀書鲤竹。
最近報(bào)名了熊貓書院昔榴，還被二美拉進(jìn)了一個(gè)“每天一萬(wàn)步”的微信群互订，每天還要完成好報(bào)每天500字的作業(yè)，自己還希望每天能騰出空來(lái)寫寫字……
於是仰禽，就變成了走路的時(shí)候想著作業(yè)吐葵，寫作業(yè)的時(shí)候想著還沒(méi)讀書温峭，讀書的時(shí)候又惦記趕緊讀完去寫字。
於是每件事情都做不好奸忽。而長(zhǎng)期沒(méi)有攝入清笨，自然也就無(wú)法輸出抠艾。每日最重要的500字成了一道難題。這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是治療拖延癥晚期能解決的問(wèn)題腌歉。
聽(tīng)起來(lái)就很煩躁吧翘盖！事實(shí)上跟聽(tīng)上去一樣亂糟糟凹蜂。
想起一個(gè)關(guān)於“得道”的故事。
一個(gè)小和尚問(wèn)老和尚：“您得道前狂打，做什么混弥？”
老和尚：“砍柴擔(dān)水做飯蝗拿。”小和尚又問(wèn)：“那得道后呢惦辛？”老和尚：“砍柴擔(dān)水做飯”裙品，小和尚：“那何謂得道俗或？”老和尚：“得到前辛慰，砍柴時(shí)惦著挑水，挑水時(shí)惦著做飯驰弄；得道后砍柴即砍柴戚篙，擔(dān)水即擔(dān)水溺职，做飯即做飯÷伊椋”
大道至簡(jiǎn)痛倚，平常心是道蝉稳。
所謂的得道，就是種學(xué)習(xí)的最高境界吧削锰！
《愛(ài)的教育》裡也說(shuō)過(guò)，教育的最終目的是要實(shí)現(xiàn)自我教育朋截。所以一直就在這種沒(méi)有境界吧黄、無(wú)法完善的自我教育中拗慨，停滯不前，生長(zhǎng)遲緩剧蹂。想來(lái)想去宠叼，最終還是要從心態(tài)上尋找突破吧冒冬。
