事件：下午去朋友家吃串串磨确，好多小朋友一起玩得好開心，但是錯過了午睡桶蝎，往家走的路上就在車上睡著了驻仅，半小時后起來就各種發(fā)飆，好容易哄到家登渣，要給他洗手噪服，他說他的大拇指還疼（前幾天刮爛了），不能碰水胜茧，我想當然覺得是他嬌氣找事兒粘优，所以沒理仇味，在他要求我給他洗手時，我便大咧咧地全手都洗了雹顺，結果跳跳就爆發(fā)了丹墨，大喊大叫，聲嘶力竭嬉愧，非常憤怒…我立刻意識到了事情的嚴重性贩挣。
跳跳大哭大鬧
媽媽：媽媽看得出跳跳好生氣，因為媽媽把你的大拇指沾了水了没酣。
跳跳：我打死你王财，誰讓你把我的手沾水了？Ｋ目怠（兩手扇在我臉上真的好疼）
我很生氣搪搏，但克制著自己：“寶貝狭握，媽媽愛你闪金。把你大拇指弄濕了，媽媽給你道歉论颅！”
跳跳：“道歉沒有用哎垦。”繼續(xù)哭喊…
媽媽：…企圖繼續(xù)給他洗手恃疯，沒有成功漏设。
跳跳轉戰(zhàn)客廳趴在茶幾上哭：“道歉沒有用〗裢”
媽媽：“嗯郑口。媽媽注意到了寶貝特別生氣，媽媽抱一下吧盾鳞∪裕”
跳跳：“不要。你走腾仅，你出去乒裆。”
媽媽一直陪在他身邊推励，并沒有走鹤耍，大約十分鐘類似于上面的談話。
跳跳終于平靜一些了：“媽媽你幫我洗手验辞，我跟你說稿黄，你不許把我的大拇指再沾濕〉欤”
媽媽：“好的杆怕，媽媽愛你，媽媽一定會小心〔浦”
事情結束联四。
運用的工具：共情+從錯誤中恢復的4個R。
感受：不能有任何預期撑教，真正理解孩子的憤怒朝墩，等待他情緒的發(fā)泄。
