? ? ? ?“六一”快到了节值，附近的很多小學(xué)都在開展“六一”活動，網(wǎng)上的很多朋友所在的學(xué)校也在舉行“六一”匯演榜聂，真的是讓人感動搞疗。畢竟“六一”是孩子們的節(jié)日，為什么不開展開展活動须肆，讓他們整一整嗓子匿乃，活動活動筋骨，感受一下節(jié)日的快樂呢豌汇？蘇聯(lián)人在二戰(zhàn)中還每天都開心地舉行音樂會呢幢炸，我們在如此的太平盛世中為什么不讓學(xué)生感受一下生活的美好與人生的樂趣呢？沒有理由不啊瘤礁。而且阳懂，文藝能陶冶情操，從教育的角度來說柜思，更必不可少岩调。
? ? ?可事實上很多學(xué)校就是不！如今的很多學(xué)校像一潭死水赡盘，毫無生氣号枕，老師們每天繃著臉，不知道微笑為何物陨享，更談不上什么生動的表情了葱淳。這樣的氛圍下孩子們怎么能健康成長钝腺？何談快樂？老師的眼中只有那么一點可憐的分數(shù)赞厕，還可能有一點象征水平的名次和一點微薄的獎金艳狐，一生都陷在這微不足道的數(shù)字里，失去了人生的很多快樂皿桑，真不知道這輩子從教是值還是不值毫目。
? ? ? 很多人也不愿意這么做或者不贊成這么做。他們會說诲侮，學(xué)校就應(yīng)該學(xué)習(xí)镀虐，搞什么音樂節(jié)藝術(shù)節(jié)是不務(wù)正業(yè)。這是一種偏見沟绪，因為學(xué)習(xí)無處不在刮便，這搞藝術(shù)節(jié)不也是一種學(xué)習(xí)活動嗎？而且現(xiàn)在不是到處在提全面發(fā)展嗎绽慈？這正是促進孩子全面發(fā)展的一個非常好的手段和機會啊恨旱，沒有一點藝術(shù)才華，匯演無法進行久信，活動就開展不了窖杀。搞藝術(shù)節(jié)不僅能促進學(xué)生的藝術(shù)細胞發(fā)育漓摩，還能提升老師的藝術(shù)素養(yǎng)裙士，熏陶是多方面的，成長是相互的管毙，誰敢說在孩子成長的同時腿椎，老師的水平?jīng)]有得到提升？因此在“六一”期間開展活動還是很有必要的夭咬。
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? ? ? ?不過“藝術(shù)節(jié)”這一說法似乎大了點啃炸，叫“'六一’文藝匯演”之類的更貼切一些，我覺得卓舵。
