? ? 原打算昵时，利用放假趕過(guò)年會(huì)把對(duì)于學(xué)校下學(xué)期如何有效利用互加平臺(tái)開(kāi)展學(xué)校特色課程理一理捷雕，沒(méi)想到因?yàn)橄眿D出差，新冠肺炎肆虐壹甥，遲滯今日才動(dòng)筆救巷，該改改懶病了。
互加自2017年在我校落戶(hù)以來(lái)句柠，每一年都有新的起色浦译，也為我們帶來(lái)了的新的思考，在新的一年到來(lái)之際溯职，我們?nèi)绾胃玫睦没ゼ悠脚_(tái)精盅，讓我們的小而美，小而精作用發(fā)揮更明顯谜酒，特色分明叹俏。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?精挑細(xì)選，把好網(wǎng)課入口關(guān)
經(jīng)歷了這幾年的網(wǎng)課教學(xué)僻族，從學(xué)校到教師到學(xué)生都有了驚人的變化粘驰。老師們更加團(tuán)結(jié)了，教學(xué)素養(yǎng)提升了述么，孩子們變得自信了蝌数，搶著在陌生人面前積極的展示自我。但凡事沒(méi)有絕對(duì)的度秘，“我本將心照明月顶伞，奈何明月照溝渠〗Ｊ幔”有些課孩子們搶著上唆貌，有些課卻興趣不高。老師們也感覺(jué)時(shí)間特別緊阻荒，細(xì)細(xì)想來(lái)挠锥，我們的老師敬業(yè)心太強(qiáng)了，并且都有著讓每一件事做的盡善盡美的強(qiáng)烈欲望侨赡。但有些課程專(zhuān)業(yè)性太強(qiáng)蓖租，再一個(gè)教師課前對(duì)具體授課詳細(xì)內(nèi)容了解不深，盡管內(nèi)心想讓它變得更完美羊壹，但在實(shí)際的操作中卻充滿(mǎn)著遺憾蓖宦。
“愿你是夜空中最亮的那顆星”，在新學(xué)期的油猫，我們將結(jié)合教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)優(yōu)勢(shì)和學(xué)校課程薄弱點(diǎn)稠茂，結(jié)合近幾年的課程選擇經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮利益最大化，精挑細(xì)選睬关，選擇適合我校的網(wǎng)絡(luò)課程诱担，進(jìn)一步促進(jìn)教師和學(xué)生的綜合素養(yǎng)提升。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?精巧搭配电爹，把好助學(xué)搭配關(guān)
“琴瑟和鳴賡美曲 珠聯(lián)合璧兩情長(zhǎng)蔫仙。”這句話(huà)放在這好像不是太貼切丐箩，但我想表達(dá)的是有了合適的課程摇邦，還要有合適的助學(xué)，才能讓這節(jié)課發(fā)揮最大的效益屎勘，就像琴瑟和鳴一樣施籍，給人美的享受，給孩子最完美的知識(shí)盛宴概漱。因此丑慎，在這學(xué)期，我們要細(xì)細(xì)分析犀概、研究每一個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)立哑、長(zhǎng)處、興趣愛(ài)好點(diǎn)姻灶，為他匹配最適合他的網(wǎng)絡(luò)課程，讓他做自己喜歡的事诈茧，必然會(huì)成為一名優(yōu)秀的助學(xué)老師产喉，為孩子的成長(zhǎng)盡心盡力發(fā)揮自己的光和熱，最夜空中最亮的那顆星敢会。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 精雕細(xì)琢曾沈，用好平臺(tái)助發(fā)展
? ? ? 上學(xué)期，學(xué)校除利用彩虹花晨讀鸥昏、酷思熊閱讀塞俱、繪本閱讀外，將每周的周一吏垮、周四午間12:40-13:30課后服務(wù)時(shí)間安排為師生同讀一本書(shū)障涯，分高段（四至六年級(jí)）、低段（一至三年級(jí)）安排老師進(jìn)行指導(dǎo)閱讀膳汪。隨著孩子們推進(jìn)互加的過(guò)程中唯蝶，我們真切的體會(huì)到興趣是孩子最好的老師，聯(lián)系孩子們喜歡的彩虹花晨讀遗嗽、生命教育粘我、夏加兒美術(shù)、酷思熊閱讀痹换、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等課程征字，我們發(fā)現(xiàn)孩子們更喜歡用繪畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)對(duì)這些課程的理解與認(rèn)識(shí)都弹，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的經(jīng)典文化傳承教育，學(xué)校利用每周二匙姜、四開(kāi)展的課后服務(wù)時(shí)間安排為詩(shī)配畫(huà)創(chuàng)作時(shí)間缔杉，分高段（四至六年級(jí)）、低段（一至三年級(jí)）安排老師進(jìn)行指導(dǎo)繪畫(huà)搁料，已能夠由詩(shī)命題繪畫(huà)向簡(jiǎn)單的應(yīng)景作詩(shī)繪畫(huà)發(fā)展或详。這些，雖然取得了一些成就郭计，但我們想讓他發(fā)揮更大的效益霸琴，讓更多的孩子受益。
? ?因此昭伸，本學(xué)期梧乘，我們計(jì)劃利用互加直播平臺(tái)，將學(xué)校中午的閱讀和詩(shī)配畫(huà)課后服務(wù)推向肅南小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟甚至是全縣庐杨，讓中午回不了家选调，沒(méi)有休息場(chǎng)所的孩子樂(lè)得其所，讓學(xué)校的這兩項(xiàng)課程能夠發(fā)揮更大的效益灵份。
